数学卷面分析（二上）

2012 2013学年第一学期二年级数学期末水平测试卷面分析 一 试题分析 从整体上看 本次试题以 四基 为主线 紧扣教材 立足于基础知识 基本运算和应用能力的考查 基础知识占整个卷面的70 试题题目灵活 难度适中 符合学生的认知水平 无繁 难 偏的题目 不超过课程标准的要求 难度掌握在低 中 高三档的比例为7 2 1 本次试卷按照各单元内容在教材中所处的地位 教学要求及安排的课时数 命制试题 具体分值分配 长度单位 11分 占卷面的11 100以内的加法和减法 31分 占卷面的31 角的初步认识 3分 占卷面的3 表内乘法 38分 占卷面的38 观察物体 3分 占卷面的3 统计 8分 占卷面的8 数学广角 4分 占卷面的4 设计一年级知识2分 占卷面的2 二 好的方面 从卷面来看 好的方面主要体现在以下三个方面 1 学生基础知识扎实 形成了一定的基本技能 2 操作题掌握得较好 尤其是操作题的第1小题正确率达到98 3 3 有良好的书写习惯 本次试卷中 除了极个别学生外 绝大多数学生都能做到书写工整 卷面整洁 三 典型错误举例 现以二 4 班为例 第一大题填一填的第2小题 一年级下册所学的100以内数的组成 因为本学期没有复习有关此方面的知识 所以学生失分较多 60人就有26人出错 正确率只有56 7 三 典型错误举例 第二大题辨一辨的第1小题 这道题60人有29人都认为是正确的 正确率只有51 7 三 典型错误举例 第三大题选一选的第3小题 这道题60人有20人都选错了 有的同学选的是准确值B 还有的同学将69看成60选C 正确率为66 7 由此可见学生没有掌握正确的估算方法 第4小题 这道题60人有26人都选错 正确率为56 7 出错的主要原因是没有认真审题 多数学生将 不可以 看成 可以 三 典型错误举例 第五大题画一画的第2小题 这道题60人有18人没画 正确率为70 由此可见学生缺乏认真读题的习惯 三 典型错误举例 第六大题解决问题的第3小题 这道题60人有30人做错 正确率只有50 可见学生理解 分析解决问题的能力相对薄弱 四 存在的问题 1 极个别学生没有养成良好的书写习惯 卷面不够整洁 书写不够工整 2 个别孩子计算粗心 性情浮躁 不能认真地进行计算 3 缺乏良好的读题 审题习惯 漏题现象较为严重 4 学生学得太死 对所学知识不能灵活运用 平时练过的题在本次试卷中题型一变换 部分学生就不会答了 或是答非所问 造成丢分严重 5 学生理解 分析解决问题的能力相对薄弱 本次试卷中的 解决问题 的题型难度并不大 但个别学生分析能力差 出现的错误较多 6 部分学生没有养成检查的良好习惯 因此 卷子上原本可以得到的分数却丢失了 五 改进措施 1 继续加强口算 笔算 列式计算 估算等基本计算与基本技能的训练 2 指导学生养成良好的读题 审题习惯 能有条理地审题 完整地读题 培养学生在读的过程中分析出条件和问题之间的关系 找出解决问题的方法 从而提高学生分析解决问题的能力 3 强化学生学习习惯的培养 培养学生独立思考 独立解答及认真检查的良好习惯 4 加强对各层次学生的针对性辅导 对优生要拔高要求 对学困生要多鼓励 多辅导