2019-2020学年高中语文 第6课 语言的艺术 第3节 淡妆浓抹总相宜——语言的色彩课件 新人教版选修《语言文字应用》

第三节淡妆浓抹总相宜 语言的色彩 下方山 南朝 何逊寒鸟树间响 落星川际浮 繁霜白晓岸 苦雾黑晨流 鳞鳞逆去水 弥弥急还舟 望乡行复立 瞻途近更修 谁能百里地 萦绕千端愁 注 方山 六朝时渡口 赏析 开头四句 诗人描写霜晨景物可谓细致入微 有声有色 寒鸟 落星 繁霜 苦雾 景象凄清 很好地烘托出人物的复杂感情 而五 六两句 写诗人逆水行舟 匆忙归乡 用 鳞鳞 弥弥 两组叠字 状其心潮的不平静 诗人怀着忐忑不安的心情向家乡走去 他远望家乡 走走停停 离家越来越近了 近乡情更怯 反而思绪万千 愁肠翻滚 是吉是凶 实难预卜 或许是精神负担太重了 或许是长途跋涉走累了 脚步渐渐地放慢了 也愈加沉重了 这通往家乡的最后一段路反而觉得漫长了 最后四句 将诗人归途渐近的微妙而复杂的心情逼真地刻画出来 这首诗具有很高的艺术性 诗人将寻常情 眼前景 妙手写来 波澜层生 加之整首诗对偶工巧 连用叠字 更增添了一层和谐的形式美 语言的色彩 指色彩的客观性 表情性和象征性赋予了色彩词 客观色彩 形象色彩 感情色彩 象征义 引申义 等不同方面的色彩意义 语言表达上的各种差异 包括情感差异 语体差异和形象差异 都属于语言的 色彩 差异 1 辨清感情色彩词的感情色彩和词的形态结构有关 如 带 儿 子 后缀的词 就都有感情色彩 试比较 一毛钱 和 一毛钱儿呗 后者显然带有轻视的色彩 再比较 小孩子 和 小宝贝儿 前者有讨厌的色彩 后者有喜爱的色彩 2 辨清语体色彩 1 口语语体和书面语体书面语用于比较正式的场合 书面语体要求用词科学严谨 语法格式规范 表意严密 结构严谨 多用长句和整句 特别要避免或减少歧义 如 美国前总统尼克松首次访华后中美两国的联合公报曾经差一点胎死腹中 原因就在于公报中有些敏感性的措辞颇费周折 后来发表的公报中最为人称道的一句话 台湾海峡两岸的中国人都承认世界上只有一个中国 竟是在考虑了多种提法后最终由两国最高领导人亲自拍板才确定下来的 海峡两岸 从此也成为一个专有名词 书面语体内部也有一些区别 两头分别是 宣传体 和 科学体 介于二者之间的可以叫作 应用体 口语用于即兴交际的环境 用语灵活 多短句 口语语体顾名思义就是 像说话 一样的口头表达语体 文学作品 尤其是现当代的文学作品 如小说 戏剧 电影 电视剧等 作品中的人物都要说话 要写他们嘴巴里说出来的话当然就必须是口语 口语语体内部也还有一些区别 两头分别是 谈话体 和 演说体 介于二者之间的可称 讨论体 2 科学语体和文学语体 科学语体大量使用限定成分构成的长句 插入成分多 文学语体的特点是形象 生动 富于感染力 用语灵活 可以把诗歌体和戏剧的对白体看作是文学语体的两头 散文体介于二者之间 对白体的基本要求是口语化 要朗朗上口 动听易懂 诗歌体的基本要求是韵律化和情感化 至于介于二者之间的散文体 则实际上比任何语体都能容纳其他各种语体的表现形式 也可以说散文体是一种没有语体要求的综合语体 1 什么是语言的色彩 答案 语言的色彩是指语言所带有的感性的表达色彩 也指词语所反映出来的情感上 形象上或语体风格上的一些特点 2 词语的 色彩义 分为哪几类 答案 感情色彩 语体色彩 形象色彩 3 举例说明感情色彩的分类 答案 词语的感情色彩有 褒义色彩 如团结 鼓舞 爱护 贬义色彩 如勾结 煽动 袒护 中性色彩 如结合 鼓动 保护 1 色彩词的 生命 指的是什么 答案 有些色彩词不是单纯描写颜色 而是表达了作者主观的色彩 从色彩词的客观存在发展而来的主观感受 使得色彩词好像也充满了生命 充满了情感 色彩词的引申意义及象征意义与社会政治 经济 文化 时代精神 民族心理等各方面都有密切的关系 作者需要有丰富的想象力才能创造出来 读者也需要有深刻的感悟力才能真正体会 我们在读书过程中对这种色彩词要细细体味其中的 生命 2 怎样辨析词义的语体色彩 答案 1 弄清语体特点 书面语用于比较正式的场合 用词规范 多长句 表意严密 结构严谨 口语用于即兴交际的环境 用语灵活 多短句 2 弄清适用情况 如 通知 借条 请柬等是程序化的书面语体 用于事务性 立法性文件等 具有明确性 简要性 规格性特征 有大量的专用词语 得体 指的是能够恰当地使用语言体现语境和语体的要求 选择恰当的词语 语体和语气 主要包括 语言表达适合形式的特点和需要 语言符合表达者身份和接受者的接受因素 语言表达能满足特定的场合 目的的需要 语言表达有分寸感 语言表达得体 准确 鲜明 生动 考点透视 1 下列各句中 表达得体的一句是 a 真是事出意外 舍弟太过顽皮 碰碎了您家这么贵重的花瓶 敬请原谅 我们一定照价赔偿 b 他的书法龙飞凤舞 引来一片赞叹 但落款却出了差错 一时又无法弥补 只好连声道歉 献丑 献丑 c 他是我最信任的朋友 头脑灵活 处事周到 每次我遇到难题写信垂询 都能得到很有启发的回复 d 我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜 她俩经常一起逛街 一起旅游 话多得似乎永远都说不完 真题典例 答案 a 解析 b项 献丑 是谦辞 在展示自己作品或表现自己技能时 表示自己谦虚 称自己水平不高 不能用来道歉 c项 垂询 是敬辞 称别人对自己的询问 此处是自己对别人的询问 d项 内人 是谦称自己的妻子 用来称呼别人的妻子不合适 2 2018年全国卷 下面是某校一则启事初稿的片段 其中有五处不合书面语体的要求 请找出并作修改 我校学生宿舍下水道时常堵住 后勤处认真调查了原因 发现管子陈旧 需要换掉 学校打算7月15日开始施工 施工期间正遇上暑假 为安全起见 请全体学生暑假期间不要在校住宿 望大家配合 答案 堵住 改为 堵塞 管子 改为 管道 换掉 改为 更换 打算 改为 计划 正遇上 改为 正值 解析 本题考查语言表达得体 题目中是一则启事初稿 应当使用书面语体 即将使用口语的地方修改为规范雅正的书面语 失群的红叶柯灵该有两个多月了 那时霜华初降 梧桐还未落净 一个孩子到我房里 手里握着一束红叶 临走时送了我两片 还告诉我这是从龙山上五中师范的后园里采来的 我欣然 把红叶托在手心 细细地鉴赏 这是一种枫类植物 叶子像玲珑的手掌 分成七瓣 纤细的叶茎 匀称的脉络 叶缘有整齐的锯齿 精致得像最细致的工笔画 颜色似殷似赭 红得惹人怜爱 我把玩许久 珍重地放在书桌上的白瓷小盘里 聊当案头清供 过不了几天 红叶褪了色 不经意地萎谢了 我怅然 这么美的东西 不想生命这样短促 真的是 世间好物不坚牢 琉璃易破彩云散 我若有所失 心里虚飘飘地没有着落 于是我爬上龙山 跑到五中师范后园 园在半山 视野宽旷 园里百卉零落 秋意沁人 在山坡高处 找到了那棵红树 只见它独立擎天 满树离离 喷朱喧赤 似要烧起漫山的野火 在满眼萧索中 特别引人注目 但树根四周 也落了不少叶子 我徘徊树下 流连忘返 最后拾了许多落叶回来 仔细地夹在书本里 三天以后 我翻书检查 叶子还是枯了 失去了光泽 但不曾皱缩 比那白瓷盘里憔悴支离的两片好得多 我突发遐想 试图以人力挽回自然 找来水彩颜料 在失色的红叶上涂抹了一层浓浓的胭脂 乍一看去 居然红艳如生 能够以假乱真了 我索性妄想巧夺天工 在玻璃窗上贴上淡青透明的绸纹纸 再把落叶参差错落地粘在纸上 构成一幅当窗迎风纷披的幻境 我怡然 坐在窗前 不觉一时莞尔自得 而今风雪连天 早到了凛冽的严冬 有一天黄昏 我兀坐窗前 面对伴我岑寂的红叶 忽然想起那后园的红树 便信步走去 作即兴的拜访 谁知那如火如荼 盛极一时的树冠 已经凋零殆尽 只剩得空枝濯濯 横斜地对着沉闷的寒空 树根四周 都是萎黄的枯草 落叶已片影无存 只是近处有一堆雪白的寒灰 其中留着残红点点 是些未烬的碎叶 想是园丁把落叶扫到一处 点把火烧了 好待来年化作春泥 给那峥嵘的老红树添点肥料 回到屋里 依然在窗前兀坐 对着窗上的红叶 我怅然 如果红叶有知 听到同伴的消息 想到自己的遭遇 它们对我是抱怨 还是感激 它们既从土里来 自应回到土里去 它们偶然的失群 装饰了