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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/42、古诗两首2、古诗两首教学目标1、会认7个字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，感受小草顽强的生命力；想象儿童在花丛中捕蝶的快乐。体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。3、有背诵古诗的兴趣。重点难点1、重点认字、写字。朗读背诵古诗。2、2、难点体会古诗蕴含的情感；“篱、疏”的识记，“追、烧”的书写。教学准备投影仪、卡片、教学流程第一课时一、复习引入学习找春天后，我们发现了春天刚来到时的一些景物，小草从地下钻出来了，稀稀疏疏的。今天我们将学习两首描写春天的古诗，看看同学们对春天能不能有新的发现。二、自由朗读1、借助拼音读准字音，读通诗句。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/42、圈出不懂的词语，试着自读自悟。三、小组朗读1、个别读，正音。2、个别读，比比谁读得好。3、小组齐读。4、组内交流讨论不懂的地方。（如离离、岁、枯、荣、等词语的理解）四、小组赛读五、畅谈发现1、你对小草在一年中的生长情况有什么新的发现2、你有什么要对小草说的吗3、小结小草虽然毫不起眼，但是它有着多么顽强的生命力呀六、比赛背诵七、指导书写1、观察字型及结构特点。2自主试写“未、店、枯、荣、菜”，评价再写3、教师指导书写“追、烧”。第二课时一、复习检查1、认读词语枯木逢春枯树光荣2、听写未来追赶枯树烧火光荣洗菜青菜店门精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/43、背诵古诗草4、我们接着来学习另一首描写春天的古诗宿新市徐公店。介绍杨万里。二、自由朗读1、借助拼音读准字音，读通诗句。2、圈出不懂的词语，试着自读自悟。三、小组朗读1、个别读，正音。2、个别读，比比谁读得好。3、小组齐读。4、组内交流讨论不懂的地方。（如疏疏、未、走等词语的理解）四、诗配画感悟古诗1、师今天我们学习一种古诗的新方法，那就是给古诗配一幅画。同学们你觉得这幅画应该画什么，谈谈自己的看法，说自己的看法时要有理有据，补充和反驳时也要有根据。2、学生畅所欲言，教师相应做简笔画和引导点拨。五、小组赛读1、认读生字住宿徐徐篱笆稀疏未来2、赛读古诗（师读生读小组读）六、畅谈发现精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/41、你对暮春时节的景象有什么新的发现2、你对春天又有什么样的感受呢3、小结春光无限好，春天具有无穷的乐趣七、比赛背诵八、指导书写1、观察字型及结构特点。2、教师指导书写“徐、宿”。3、
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