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粤教版小学科学四年级下册 4.26 液体的热胀冷缩 同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共3题；共3分)1. （1分）做实验时，为了能够清楚的观察水的体积变化，烧杯中的玻璃管应该选用_一些的好。 2. （1分）温度计就是利用_的原理制成的。 3. （1分）常温下水受冷时体积_，受热时体积_。 二、 判断题 (共5题；共10分)4. （2分）钟摆的快慢与摆重、摆长、摆幅都有关。 5. （2分）导热性能好的物体，往往吸热快，散热也快。 6. （2分）液体具有热胀冷缩的性质。 7. （2分）学习了热胀冷缩的原理，就可以用来解释为什么冬天白天短而夏天白天时间长了。 8. （2分）温度越高，水的体积受热膨胀越大，液面上升越高。 三、 选择题 (共5题；共10分)9. （2分）如图所示，将盛有相同体积水的烧瓶分别放人冷水和热水中产生如下现象，关于实验现象及解释正确的是（ ）。A . 甲烧杯中的热水使烧瓶中的水体积增大B . 甲烧杯中的热水使烧瓶中的水体积缩小C . 乙烧杯中的冷水使烧瓶中的水体积增大10. （2分）下列现象是液体的热胀原理造成的是（ ）。 A . 水管冻裂B . 沸水外溢C . 河水结冰11. （2分）把同一只装有柴油的玻璃管先放入冷水中一段时间，再立即放入热水中，热水中可以观察到的现象是（ ）。 A . 玻璃管中的柴油下降B . 玻璃管中的柴油上升C . 玻璃管中的柴油不动。12. （2分）饮料瓶里的饮料没有完全装满是因为（ ）。 A . 厂家为了节约成本B . 防止液体热胀冷缩而出现饮料瓶爆裂C . 水里面溶解了气体，装不满13. （2分）用量筒量取三十毫升温度为六十摄氏度的水，倒入烧杯冷却后再用量筒测量。则测量的结果是（ ）。 A . 小于三十毫升B . 大于三十毫升C . 等于三十毫升D . 无法测量四、 实验操作题 (共1题；共1分)14. （1分）【实验课题】液体的热胀冷缩 【实验器材】烧瓶、橡胶塞、玻璃管、红墨水、小皮圈、烧杯（2个）、冷水、热水。【实验过程】1、组装实验装置：（将烧瓶装满红色的水并塞上橡胶塞，在玻璃管上用小皮圈做记号。）2、将实验装置放入热水中，观察实验现象。3、将实验装置放入冷水中，观察实验现象。【实验现象】_【实验结论】液体有热胀冷缩的性质。第 5 页 共 5 页参考答案一、 填空题 (共3题；共3分)1-1、2-1、3-1、二、 判断题 (共5题；共10分)4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、三、 选择题
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