lesson 50，52(第一二部分)

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6LESSON50，52第一二部分LESSON50，52第一二部分（一或两课时）教学目标学会打电话常用的基本用语，你要找的人在和不在两种情况的电话用语。不在的情况下，要会填写电话留言条。别人邀请你去他家，你有事不能去，如何客气、婉转的拒绝。会正确应用MAYISPEAKTO,PLEASEHOLDON,PLEASESPEAKINGCANITAKEAMESSAGE等等。教学用具录音机，投影仪，实物电话教学方法将对话放入真实的生活情景中演练教学建议建议LESSON50和LESSON52一起课讲。教学步骤STEP1REVISION精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6让同学们复习以前接触的电话常用语。可组一组对话，如AHELLO,THISISKATEWHOISITBTHISISHANMEIKATE,WOULDYOULIKETOCOMETOMYHOMEANDDOHOMEWORKWITHMEIWANTYOUTOHELPMEWITHMYENGLISHAOKIDLOVETO,WHENBWHATABOUT3OCLOCKAALLRIGHT,SEEYOUTHENBSEEYOU注类似的一组对话可以复习到THISIS,WHOISITWOULDYOULIKETO等以前的知识。复习反意问句。让学生们先观察以下句子。它们有些什么共同点。ITSTARTSAT430,DOESNTITITRAINSEVERYDAYHERE,DOESNTITHEWORKSVERYHARD,DOESNTHESHEGETSUPEARLYEVERYDAY,DOESNTSHE练习ANNSTUDIESVERYHARD,_SHEMISSGAOLOVESUS,_SHELILEIISAGOODSTUDENT,_SHE精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6ITSAFINEDAY,_ITTHEYALLLIKEENGLISHVERYMUCH,_THEYSTEP2PRESENTATIONTEACHERDOYOULIKEGIVINGPHONECALLSTOYOURCLASSMATESORFRIENDSIFYES,WHATWOULDYOUSAYFIRST1HELLO2MAYISPEAKTO3THISISSPEAKING4WHOISITANDSOONYOUASKTHESTUDENTSTOUNDERSTANDWHATTOSAY,ANDWHATTHEPURPOSEOFTHEPHONECALLIS听第一段录音2遍，请同学们复述（最好用英文）电话中的有关内容，了解这段话发生的环境和结果。听第二段录音2遍，请同学们复述第二段电话的发生环境和结果。并说出与第一段有什么不同的地方。（第二段要找的人没在）。打开书，教师解释TAKEAMESSAGE和GIVETHEMESSAGESTEP3PRACTICE跟读录音一至两遍。同学们两两做PAIRSWORK,练习第一段和第二段，直到精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6较熟悉为止。STEP4PRESENTATION教单词TELEPHONEPHONEDOUBLETWOTIMES老师事先和一位同学准备好LESSON52对话，双方拿电话机在班上展示。让这位同学在投影片填好电话留言卡，其他同学在老师事先印好的电话留言卡上填写，然后老师在投影仪上订正。提醒学生填写电话留言卡要简单扼要，它的读者只有一个人。如果大都知道ZHANGYUJING是谁，用一句祈使句即可。如本课的电话卡MESSAGE内容SHECALLEDYOUPLEASECALLHER打开书，跟读录音，PAIRWORK，直到较熟悉为止。STEP5PRACTICE1根据已熟练的知识，请同学们两两设计一段真实的对话，用真实的姓名和实物电话进行表演，全部或部分用上本课重点词语。（此环节可找些学习较好、接受能力强的学生先演练）2教师随机叫同学们进行对话练习，学生可自主选择本人接听或非本人接听两种情况进行对话。STEP6CONSOLIDATIONREWRITETHESENTENCESWITHOUTCHANGINGTHEIRMEANINGS1IMAFRAIDIMAYBEALITTLELATEIMAFRAID_I_ALITTLELATE精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/62SHEISNTHERERIGHTNOWSHEIS_3CANITAKEHERAMESSAGECANITAKEAMESSAGE_4IMVERYSORRY,BUTICANTCOMEIM_ICANTCOME5ILLGETHERTHEMESSAGEILL_THEMESSAGE_ANSWERS1MAYBE,WILLBE2AWAYATTHEMOMENT3FORHER4AFRAID5GIVE,TOHERSTEP7HOMEWORK将课上两两做的PAIRSWORK整理成系统完整的邀请对话，内容不限，可以是邀请聚会，去你家做客，一起去买东西等。此作业可以让学生2人或3人一组共同做一份。STEP8BLACKBOARDHANDWRITINGMAYISPEAKTOPLEASEHOLDON,PLEASESPEAKINGIDLOVETOCANITAKEAMESSAGECOULDISPEAKTOPL