专业规划文稿.doc

个人专业发展规划的制定人生目标带给人们的是一种生活的指向，帮助人们摆脱生活中的无序和杂乱无章。合理规划人生目标使人们每天都能感受到自己存在的意义，并以最大的热情投入工作。人生目标的确定要经过自身理性的选择。正像“世界上没有两片相同的叶子”一样，世界上也不会有两个相同的人。不同的人在人生观、价值观、人生道路上的选择也是不一样的。作为教师我们一定要理性地思考自己要走什么样的人生道路、持什么样的人生态度、选择什么样的人生目标。将我们把这些问题认真思考之后，也就有了我们自己的人生规划。而每一位有职业的人，在他的人生规划中不可能缺少关于自己职业发展的规划，我们在人生规划中将每一部分关于职业的内容连接在一起时，也就有了我们自己的职业发展规划。可能有些人认为，我自己已经能胜任当前的教学工作了，我不需要发展了。其实我们每位老师都非常清楚目前的教育形式，社会是不断发展的，教育的改革是不会停歇的，我们目前的教育教学能力，如果不跟随教育改革步伐，我们势必会落伍为不能胜任教育教学的人。因此，我们所有的老师必须发展。要让自己发展就要为自己制定职业发展规划，为了规划的有效实现，我们再把职业规划分解为一些阶段性计划和目标。我们沿着自己的规划一步步向前迈进的时候，我们在这个过程中也就不断体验感悟着职业带给我们的幸福。怎样制定个人专业发展规划，下来给大家一些提示。要做好职业规划，我们首先从以下几方面来说：一、个人对专业发展的认识（自己理解的专业发展的意义） 从前面校长的讲座中，我们对教师专业发展的意义有了一定的认识。相信我们老师在这两天里对自己的专业要如何发展，也进行了思考。我们对专业发展的意义有了认识，也对我们自己的发展有了思考和定位，就把这些认识和思考记录下来。作为我们又一次前进的助推器。二、个人基本情况这里要说的是个人基本情况和有关职业的情况，要有学历、任教学科、教龄、职称的显现。三、个人现状分析自我剖析 （宏观 客观 公正）对自己在职场的付出表现进行理性的、客观的自我剖析。即对自己以往、当前对待职业的态度，以及在工作中的行为、内心真实的想法进行一次认真的审视。自己给以往的自己在职业中的表现及内心真实的想法做一次客观、公正的评价。这里的评价是宏观的，一定要是真实的自己。自身的优势为了让我们的发展目标制定的切实有效，我们一定要挖掘出自身对所从事职业具有的或多或少的优势，在工作中就要多发挥、多利用这些优势，因为发挥个人优势是最容易让人感受到幸福的（这个在真实的幸福一书中我们已经知道了）。目前存在的不足对自己从事的职业而言，我们每个人身上具有优势的同时也具有一定的不足之处，我们之所以不能时时处处感受到职业的幸福，就是因为有这些不足，我们找到了它，也就找到寻找职业幸福的良方妙药。这就是我们以后的发展中要克服的、改变的。四、影响个人发展的因素对待工作的态度同样的工作，有人把它当成谋生的手段；有人当成职业；有人当成事业，显而易见人对待工作的态度是不同的。那么在你自己的心里到底是怎样看待工作对待工作的呢？把自己以往真实的想法表达出来。自己的行为（教育 教研 学生 同事）分析自己的教育教学行为。态度决定行动。既然对待工作的态度不同，每个人在工作中的行为也就不同了。把自己平日的工作行为回忆一下，总结出来。总结尽量要详细，从教育、教学、教研、对学生、对同事各方面汇总。无论对于错，列出之后思考哪些行为对职业的发展是有利的，哪些是不利的。自己的能力（自身具有的职业优势）针对自己从事的职业，找出自身优势。这可以给自己以自信，让我们相信自己有干好工作的先天条件。外部因素（对专业发展有利的客观因素）分析完内部因素，再来找出对自身专业发展有利的客观因素。在找到自身的先天优势后，又给自己找一些外在的有利条件，给自己一种推动力的同时也给了一种压力。就是说我自己本身有干好工作的优势，现在又有了有利的外部因素，就应该也能够把工作干得更好。就像人们所说的“好风凭借力，扬帆正当时”。给自己一种强劲的推动力。潜在劣势（阻碍专业发展的自身因素）找完优势再找劣势。从自己身上找到阻碍自己专业发展的因素。这里的因素至关重要，后面的行动策略和保障措施，主要就针对这些劣势来制定。劣势的分析越准，行动策略制定的会更有效。五、个人专业发展规划（能促进专业发展 通过努力能够实现） 把自己对待工作的态度、行为进行了全面的、客观公正的分析和评价，就是为了更好的发展自己。在清楚地认识到自身的优势和不足后，就可以为自己量身打造适合自己的目标了。为了让自己享受到长久的、更多的职业幸福，目标一定要能促进自己发展，通过自己的努力能够实现的。有人把教育、教学、教研汇总在一起提炼，有人是分类制定的，无论怎样都可以，关键是把你的想法表述明白。六、具体的行动策略（确保专业发展的具体行动有针对性 为实现专业发展规划服务）确保专业发展的具体行动。思想是行动的指南，紧紧围绕发展目标制定自己的行动策略。每一个行动都应该是有针对性的，为能实现自己的发展规划服务的。七、个人年度计划（大规划变小目标）专业发展规划是长远或者较长远的个人发展目标，时间上是长久的，目标是大的。没有细致的计划是不可能实现的。年度计划是把个人规划中的目标按年度进行划分，在年度计划中又对每学期、每月的学习内容，达到的目标进行计划。让我们在短时间里完成一个一个规划的内容。当我们把一个一个的小目标都完成时，我们也就到达了个人规划的目的地。每日计划（轻松 充盈 愉悦 收获）长远规划的目标在视觉上是充盈的，但内心真实的感觉是海市蜃楼、空中楼阁，觉着很难实现的。这是因为我们只看到了美好的结果，却没看到通往这美好结果的路径。我们这里制定的每日计划，就是让自己每一天都有事干、都在干事。而且干的事都是为了实现自己的规划目标。让自己每一天都在轻松、愉悦中充盈着自己，收获着知识。八、实施保障（自建的监督检查的机制）自建的监督检查的机制。自己为了发展规划的实现给自己建立的监督检查机制。