五年级英语复习计划.doc

五年级上册英语复习计划一、复习目标： 为了让学生对所学内容形成一定的知识脉络，更有效的掌握所学知识，在期末考试中能够取得优异成绩，特制定此计划。二、复习内容1、课文(一)学生能够正确拼写Listen and say部分的单词。(二)学生能够正确、流利地认读Listen and read课文。(三)Lets practice 中的重点句学生能够达到四会(即听、说、读、 写)学生能够独立完成练习。2、Read aloud学生能够认读所学元音字母在单词中的发音。例如:a, e, o, u3、指导学生阅读短文。4、根据题型进行专项复习。具体知识点：词汇：1） 天气类：(weather) sunny / fine, rainy, windy, cloudy, snowy, hot, cold, cool, warm, weather report2) 活动类：（sports）go swimming, go boating=boat, fly a kite/kites, throw snowballs， look out of the window, make a snowman, skate=go skating, clean the snow， blow, pick apples, eat , go roller-skating, go climbing，turn on, turn off, watch TV, play outside=out to play, go to the bookstore, play video games, kick a goal, save a shot, jump high, run fast, jump long, 3） 雨具类：umbrella, raincoat, rubber boots, 4) 月份在季节里的划分：spring (February, March, April) summer (May June July)autumn (August, September, October) winter(November, December, January)5) 序数词：fist/1st second/2nd third/3rd等 其他都是数字后加th .6) 乐器类：play the piano,/violin/guitar/flute/drum7) 交通工具类：by ship/train/plane /bus/taxi. a bus stop, a railway station, an airport. A bus station 8) 国家类：China(Beijing) France(Paris) England(London) Japan(Tokyo) America (New York)9) 方位：east west north south .句型：1. 询问天气：A : Hows the weather?=Whats the weather like? B: Its+天气类单词。2. 提建议： A: Shall we+动词类短语？ B: 肯定：Good idea. 否定：Im sorry, I cant. A : Its raining.B: You should+动词. 3. A : What can you do? B:I can+动词原形。4. A :What are you doing? B: Im+动词+ing。5. A: Which season do you like best? B: I like +季节类单词 +best。A: Do you like.?B: Yes, I do./ No, I dont.6. A: When is your birthday?B: My birthday is in +月份.A: How many months are there in a year.?B: There are twelve months in a year.7. A: Whats the date today.?B: Its +日期。8. A: When were you born.?B: I was born on +日期。9. A: May I +动词短语?B: Certainly./ Im afraid not.10. A: Can you +动词短语.?B: Yes, I can./ No, I cant.11. A: Where are you going?B: Im going+地点.A: How are you going. there?B: Im going there by+交通工具。12. A: Where are you from?B: Im from+地点。.13. A: Where is +地点.?B: Its in the +方位+of +地点。语法：1. in+季节/月份2. on+具体日期3. play+ the+乐器 play+球类运动三复习方法及措施：1、将全册知识系统化，由单词入手过渡到每一种句型再到对话，逐层逐级的进行系统讲解练习。2、在复习阶段，采取有效的评价手段，以鼓励、激励为主，促进学生学习积极性。3、认真备好复习课，做到课课有练习，节节有讲解。（一）、单词，词组的复习A、按词性归类复习单词B、按所含元音及字母组合归类复习单词。C、 按词汇表复习单词。（二）、句子的复习句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子A、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合B、根据句子类型指导学生在比较中复习句子C、指导学生在情景表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。4、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力。5. 以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生朗读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力，听说读写要有机结合，才能相辅相成。学生基础差，见过的英语习题比较少，因此要从习题入手，让学生尽可能的做出比较多的习题，这样在初次考试中不至于束手无策。6. 注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。我们有些学生对学习英语缺乏一定的兴趣，所以要选择适当的形式和内容，控制好内容的难度，要学生获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到紧张的复习中，并在复习中获得进步。7. 注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。学生两极分化想象严重，那么对不同层次的学生就要提出不同的要求，对于成绩较差的学生复习重点放在单词，句型等基础知识上。8. 注意做好学生的心理调试工作，让学生在平静宽松的氛围中进行有序的复习，较好的完成任务。对于没有投入