2019年小学二年级(上册)语文自主学习期末检测卷 (I).doc

2019年小学二年级(上册)语文自主学习期末检测卷 (I)姓名 得分 同学们，经过近一年的自主学习训练，相信你的自主学习能力和水平已经有了很大提高。来，接受挑战、接受检测吧！检测内容：32课，33课白雪公主（一）、（二）。检测方式：自主或者利用自己的学习资源完成下面的练习。总分：100分一、能流畅地朗读故事。（6分）能够把故事讲给长辈或伙伴。（4分） 得分：评价方法：给听者读故事，讲故事，请听者点评，打分。 二、写出课文生字表中带有的词语。写拼音，每个词语间空一格。（10分）得分：三、从本课中按要求积累词语。（5分） 得分：1、成语：（ ）窍（ ）烟 津津（ ）（ ） 2、ABB式重叠词语：例，黄澄澄 3、描写人物特点的词语：例，漂亮的 4、积累你最喜欢的新见到的词语： 四、从本课中按要求积累句子。（10分） 得分：1、描写冬天下雪景象的句子。 2、描写白雪公主外貌、样子的句子。 3、描写七个小矮人房间里东西的句子。 4、描写白雪公主帮助小矮人做家务的句子。 5、描写白雪公主想吃苹果和最后吃掉苹果的句子。 6、描写新王后生气的句子。 六、阅读回答：（50分）1、这个故事中先后出现了哪些人物？主人公是谁？（10分）答：这个故事中先后出现了 。 故事的主人公是 和 。2、新王后（白雪公主的继母）为什么千方百计要害死白雪公主？（10分）答： 3、请你评价人物。（15分）第一，我认为白雪公主是一位 的公主。 第二，我认为新王后是一位 恶毒的女人。 第三、我认为七个小矮人是一群 的好人。 4、白雪公主最后的命运是什么？新王后最后的命运是什么？（10分） 。七、 读了这个故事你最想对白雪公主说点什么？ （5分 ） 得分：读了白雪公主这个故事，我想对白雪公主说：“ ” 八、读了这个故事你想对新王后说点什么？ （5分） 得分：读了白雪公主这个故事，我想对新王后说：“ ” 九、从“凶狠”，“同情”，“可怜”，“惊讶”，“善良”“委屈”，“乐意”中选择一个词语造句。（5分） 得分： 附送：2019年小学二年级(上册)语文自主学习期末检测卷姓名 得分 同学们，经过近一年的自主学习训练，相信你的自主学习能力和水平已经有了很大提高。来，接受挑战、接受检测吧！检测内容：32课，33课白雪公主（一）、（二）。检测方式：自主或者利用自己的学习资源完成下面的练习。总分：100分一、能流畅地朗读故事。（6分）能够把故事讲给长辈或伙伴。（4分） 得分：评价方法：给听者读故事，讲故事，请听者点评，打分。 二、写出课文生字表中带有的词语。写拼音，每个词语间空一格。（10分）得分：三、从本课中按要求积累词语。（5分） 得分：1、成语：（ ）窍（ ）烟 津津（ ）（ ） 2、ABB式重叠词语：例，黄澄澄 3、描写人物特点的词语：例，漂亮的 4、积累你最喜欢的新见到的词语： 四、从本课中按要求积累句子。（10分） 得分：1、描写冬天下雪景象的句子。 2、描写白雪公主外貌、样子的句子。 3、描写七个小矮人房间里东西的句子。 4、描写白雪公主帮助小矮人做家务的句子。 5、描写白雪公主想吃苹果和最后吃掉苹果的句子。 6、描写新王后生气的句子。 六、阅读回答：（50分）1、这个故事中先后出现了哪些人物？主人公是谁？（10分）答：这个故事中先后出现了 。 故事的主人公是 和 。2、新王后（白雪公主的继母）为什么千方百计要害死白雪公主？（10分）答： 3、请你评价人物。（15分）第一，我认为白雪公主是一位 的公主。 第二，我认为新王后是一位 恶毒的女人。 第三、我认为七个小矮人是一群 的好人。 4、白雪公主最后的命运是什么？新王后最后的命运是什么？（10分） 。七、 读了这个故事你最想对白雪公主说点什么？ （5分 ） 得分：读了白雪公主这个故事，我想对白雪公主说：“ ” 八、读了这个故事你想对新王后说点什么？ （5分） 得分：读了白雪公主这个故事，我想对新王后说：“