农村小学英语培训内容四年级上册

农村小学英语教师培训 主讲 敖虹璐 四年级上册 一 导语 学生的英语学习现状 二 语音练习 MynameisMaria MynameisDavid Myaddressis10MainStreet Myaddressis9RiverStreet Myapartmentnumberis3B Myphonenumberis9412238 二 语音练习 Didyougotothepark Didyoutakethesubway Didyouseeamovie Didyoureadthenewspaper 二 语音练习 Whatdidyoulooklike Whatdidyoumove Fiveclosets Twobedrooms Threefloors 三 教材分析 每册6个单元 2个复习单元 每单元分为ABC三部分 每单元1 2页为本单元的主情境图 呈现本单元的主要教学内容 不占用课时 AB部分为重要教学内容 C部分为选用内容 可不占课时 分解到AB部分的教学中 四年级上册开始系统地进行字母教学 要求能听说读写36个单词 能听说认读66个单词 包含教室 书包 同学 家具 住宅 家庭成员 职业 数字 爱好 食品 餐具等几个话题 三 教材分析 字母的书写笔顺 一把剪刀分两半 左下圆圈ddd 右下圆圈bbb u和n 开口朝上uuu 开口朝下nnn m和n 一道门儿是n 两道门儿是m 大写字母AEFH 小写字母f和t 最后才把腰带系 小写字母i和j 最后才带小帽子 四 教学方法建议 许多老师拿到教材有无从下手的感觉 那是因为没有领会到编写教材者的编写意图 Pep教材所有的会话都是设计了真实自然的情景 以连环画的形式出现 为了便于表演 便于教师在情境中设计和开展教材 其目的就是要求教师融会话教学于情景表演中 在表演中教 在表演中练 在交际中运用 不要把英语课堂教学变成跟老师念 跟录音读 集体读 个人读的枯燥的传统教学模式 四 教学方法建议 课本要先读通读透 通读三遍以上 把重点句型 学生以前没有接触过的新词 新句子标出 备课至少提前二至三次 以便准备教具 思考教学方式 在整个单元教学中分散难点 合理处理教材 四 教学方法建议 1 词汇教学 let slearnlet sdo 由话题开始 以游戏的方式开展 准备充足的教学用具 如手偶 卡片 头饰 磁带及实物或图片资料 操练有多种形式 如开火车 接龙 点读机 快看快说 大小声等等 尽量融词汇于会话教学中 在旧知中引入新知 用旧词练习新语言 并渗透下节课所学的新句型 四 教学方法建议 2 会话教学 let stalklet splay 融会话教学于情景表演中 在表演中教 在表演中练 可用手偶配以不同声音进行 戴头饰进行 以简笔画边画边说进行 让学生自己编动作进行 在巩固会话时 多让学生表演 采用小组合作 团体分组会话表演等形式 教学要有铺垫 善于用旧知引入新知 降低学习难度 使知识得以循环巩固 课堂上充分发挥小组合作精神 课堂有质疑 有讨论 有延伸 四 教学方法建议 注 不定冠词a和an的区别 仅用在单数可数名词前 表示 一 但不强调数量 用在辅音因素开头的词前 an用在元音