教师资格证 材料分析解题思路PPT课件.ppt

材料分析题答题思路 1 看问题 在拿到一道材料题 我们首先要要做的就是看问题 很多同学在做这类题时 往往先看材料 然后再看题目 这可能是个人习惯问题 但当你看完材料再看题目然后还得回过头来再看材料 这样就浪费了时间 殊不知在考试中时间就是分数 所以再做材料分析题时要先看问题 只有清楚了问题 才能知道题干要求我们用哪个知识点作答 这样在阅读材料时就会带着知识点进行分析 2020 4 15 1 材料分析题答题思路 2 联系相关知识点 当看完问题后 就要想一下相关知识点有哪些 如 请从教育观的角度 评析王老师的教学行为 在这个题中 答题要点就是教育观的相关内容 那么对于教育观 主要知识点就是素质教育五点内涵和新课改的教学观 四点 这样我们就可以从这九点来回答 如果大家在做题时容易忘这九点 可以先用最简洁的语言把它写在稿纸上 或用铅笔标记在题目旁 2020 4 15 2 材料分析题答题思路 3 阅读材料 匹配知识点 知道了用什么知识点来回答后 我们要做的就是回到材料 找一下材料中具体体现了哪些知识点 在这里需要强调的是对于材料分析题而言 结论的得出必须要结合材料 不能无中生有 有的同学可能存有侥幸心理 我把这所以的知识点都写上肯定有对的 这种做法是不行的 考官不会每个点挨着看 所以对待这种题一定要做到有理有据 2020 4 15 3 材料分析题答题思路 4 呈现答案 分析过后就要把答案呈现在答题纸上 这里大家需要注意几点 一是知识点回答要全面 二是对于自己最有把握的要写在最前面 三是注意条理清楚 字迹工整 2020 4 15 4 材料分析题作答结构 总体来说 材料分析题的答案结构要按总 分 总的结构来呈现 2020 4 15 5 材料分析题作答结构 第一段 总 点明材料中教师的做法好不好 对不对 合不合理 那么对的做法是因为他遵循了 体现了 符合 因此有利于 对于不对或不合理的做法是因为违背了 所以就不利于 第二大段 分析 知识点 材料解析 体现了几个知识点就分几个点回答 既可以用材料中相关句子回答 又可以用自己的话对材料进行总结 最后 总 简单用一两句话进行总结 所以对于材料中老师的做法我们应该 2020 4 15 6 真题再现 星期二的早上 天上下起了鹅毛大雪 王老师走进教室 笑容满面地对同学们说 大家看 外面的雪景多漂亮 今天这节语文课让我们一起走进雪的世界 好好玩一下吧 学生们欢呼雀跃 奔向门外 他们有的堆雪人 有的打雪仗 有的在讨论雪花的形状 特点 王老师也和学生一起观雪 玩雪 即兴吟诗作对 下课时间快要到了 王老师召集大家说 下午作文课的任务是写一篇记叙文 我相信大家能够出色地完成任务 后来 学生们根据自己的感受 写出了一篇篇精彩的作文 请从教育观的角度 评析王老师的教学行为 2020 4 15 7 材料中 王老师的做法是合理的 因为他的做法符合素质教育的要求 所以值得学习 首先 王老师的做法体现了以学习作为中心 材料中王老师在作文课之前让学生一起玩雪 观雪 照顾到了儿童的兴趣和意愿 这是让学生参与到了学习和教学中来 其次 王老师的做法还体现了新课改教学要关注人 材料中学生们欢呼雀跃 说明老师的教学关注到了学生情绪情感的体验 让学生感受到学习的快乐 所以 作为一名教师 教学时一定要符合素质教育的要求 以学生为中心 关注学生的情绪情感和品德的培养 参考答案 2020 4 15 8 某幼儿园的两位教师在办公室闲谈 甲老师说 我们班的 特别聪明 懂得很多知识 真不愧是工程师的儿子 乙老师说 我班的 什么都不会 怎么教都学不好 没办法 父母都是小学文化 甲老师说 龙生龙 凤生凤 老鼠的儿子会打洞嘛 就是这个理儿 问题 请你运用教师职业理念对这两名教师的行为进行评析 题目 2020 4 15 9 有些人认为 幼儿教师所教的都是一些浅显的知识 所以只要具备粗浅的学科知识就可以胜任 问题 请用所学的教育学理论分析上述观点 并论述胜任幼儿教师的职业条件 题目 2020 4 15 10 有调查显示 有81 的儿童对考试感到 非常 忧虑 63 的孩子担心会受到老师惩罚 44 的学生曾经有过被体罚的经历 并且男生比例比女生高 73 的儿童曾被家长体罚 此外 绝大多数的学生都对沉重的家庭作业怨声载道 而压力过大最终造成 超过1 3的学生每周至少有一次头疼或者腹痛 最严重者一周有4次身体疼痛或不适 专家称 一味讲求竞争和有错必罚的教育理念带来的就是学生精神过于紧张 对其心理健康造成影响 而减轻不必要的压力则是势在必行 问题 针对上述材料对目前的教育现象进行分析 题目 2020 4 15 11 小刚在幼儿园的时候 就显示出对天文的兴趣 每次向家长和教师提出的问题都与天文有关 家长认为孩子满脑子奇思异想 对他们认为的主科下工夫太少 会影响他将来的学习 升学与就业 多次横加阻拦 幼儿园的李老师则认为小刚有学习天文的潜质 便与家长沟通 让他们支持小刚的兴趣 并经常带他去天文馆