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二年级语文下册期中考试卷面质量分析 朱春艳 2014、4 一、试卷分析 这次小学语文二年级期中试卷共四个大题,总分为100分。分“基础知识”(占总成绩的77%。包括看拼音写词语、看拼音写汉字、辨别组词、多音字、合适词语填空、按课文内容填空。)“课外阅读”(占总成绩9%。)“看图写话”(占总成绩14%)这几类组成。体现了注重基础、突出能力、尊重个性、鼓励创新、联系生活实际的原则。总目标是“掌握基础知识、突出各种能力。” 二、成绩分析 人 数 11总分 970.5平均分 88.2及格率 100%优秀率 73% 三、学生答题情况分析1. 看拼音写词语:共失分27分。大部分学生书写正确,“仍、脆弱”失分较多。这可能跟平时识字教学中忽视读音教学有关。多音字:这道题几乎没有失分,共失分1分。2.词语、句子积累:这两题失分较多,共失分49分。特别是“填合适的词语”字错误较多,这可能跟平时教学中忽视语言训练有关。整理句子、补充句子完成得较好。3. 课外阅读完成得不是很好,共失分30分。主要是马虎,没有认真去读去想,没有把短文的内容读懂,读清楚。要求找的内容也没找到,要求自己发挥的东西也没有表述出来,半数学生没有充分发挥好。4.看图写话:这次写话与生活贴近,难度较小,学生基本都能写出完整通顺的话,失分较少。 四、问题及原因分析: 1积累运用知识中出错的原因就是个别同学仍然不能牢固掌握字词,尤其是学困生。 2缺少仔细审题和认真检查试卷的好习惯。做题时有些学生不好好审题就开始做,写完就算完了,不认真读读自己究竟写的是什么,还没有形成良好的答题习惯和检查习惯。 3阅读仍是学生的弱项,学生正确理解文本内容的能力有待加强,尤其是不能认真地默读短文,因而造成了一知半解,差不多写上、画上就行,答题不完整不全面的现象。同时也明显地反映出学生缺乏良好的阅读习惯,还有些学生由于自身的识字量很少,因此,对短文的内容不是很清楚。 五、改进意见: 1继续加大加强对学生,尤其是学困生的基础知识的练习和巩固,争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些。 2严格要求,养成认真仔细检查的好习惯。培养学生认真审题以及做完试卷后仔细检查的好习惯,从每次作业,每次练习开始严要求。 3抓好阅读,指导学法。不论是课内还是课外阅读,让学生仔细阅读、认真思考,完整答题,努力答全面,培养正确解决问题的能力。 4继续加强写作指导。从两方面入手:一是要加强课外

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