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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/8UNIT3APURSE莲山课件M四年级英语科目集体备课教案课题UNIT3APURSE本课初备课时共5课时,本课第1课时个人复备栏教学目标能听懂、会说、会读单词APURSE能听懂、会说、会读日常交际用语COMEHERELETMESEENOTATALLEXCUSEME,IMSORRYSORRY,IDONTKNOWWHERESPERHAPSHES/SHESINWHEREAREYOUIM重点难点掌握日常交际用语并能运用课前准备图片，录音机教学过程一、WARMUP1GREETINGS师生之间常规问好2SINGASONGWEAREHAPPYBEES3FREETALK通过师生之间交谈，复习巩固12单元所学句型2ONDUTY二、PRESENTATIONANDPRACTICE1创设真实情境，在交际中引出新授句型。AA利用图片，复习句型ICANTFIND,WHERESSHE/HESHES/HESINTHEB出示句型卡片，领读，认读句型WHERESC出示A部分挂精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/8图，指导观图，学习句型TICANTFINDYANGLINGWHERESSHELETMESEE,OH,SHESINTHECLASSROOM出示句型卡片，指导朗读句型SHESINTHECLASSROOMLETMESEED师生之间，同桌之间操练句型S1ICANTFIND,WHERESSHE/HES2LETMESEESHES/HESINTHECLASSROOMBA师事先拿学生的文具用品，创设一个LOSTPROPERTYOFFICE,然后取出学生的物品走到学生面前说AREYOUISTHISYOURPENCILBOX在得到学生肯定答复后，引导他们说THANKYOU教师边摆手边回答NOTATALLB出示句型卡片，指导朗读如下句型LETMESEENOTATALL,COMEHEREISTHISYOURYES,ITISNO,ITISNTC指导学生利用实物操练句型S1ISTHISYOURS2YES,ITISHEREYOUARETHANKYOUNOTATALLCA创设真实情境，利用室内物品学习句型WHATSTHATOVERTHEREPERHAPSITSSB指导学生实际操练句型。2学习新单词APURSEA指远处钱包询问WHATSTHATOVERTHEREB出示图片领读单词。C听力练习WHOSEPURSEISIT生听录音回答问题。三、HAVEARESTENJOYASONGPERHAPS四、CONSOLIDATION指导观图。LISTENANDREPEATREADAFTERTHETAPE板书设计精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/8UNIT3APURSEISTHIS/THATYOURPURSEYES,ITISNO,ITISNTPERHAPSITSYANGLINGSWHERESYANGLING练习设计1跟录音读A部分5遍。2自编对话。教后记参加备课人员四年级英语科目集体备课教案课题UNIT3APURSE本课初备课时共5课时,本课第2课时个人复备栏教学目标能有表情地演唱歌曲PERHAPS能听得懂、会说、会读和会拼写单词AKEY,APURSE,ASTORYBOOK,AFAN和ATAPE重点难点掌握单词并能运用于句型课前准备图片，录音机教学过程一、WARMUP1GREETINGS2SINGASONGWEAREHAPPYBEES3FREETALK主要巩固上一课时所学内容。4ONDUTY二、REVIEW复习A部分内容。三、PRESENTATION1新授单词ANUMBRELLA,AWATERBOTTLE,AFANATITSTOOHOT,INEEDAFAN,WHERESMYFAN出示实物领读单词，贴图指导拼写单词。BTIMTHIRSTY,IWANTTODRINKSOMEWATEROH,ITSINTHEWATERBOTTLE出示实物。出示图片领读拼读单词。C指精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/8着远处的伞。TWHATSTHATOVERTHERELETMESEEOH,ITSANUMBRELLA出示图片，领读拼写单词。2学习单词AKEY,ACRAYON,ASTORYBOOK,APURSE,ATAPEA通过TOUCHANDGUESS游戏学习以上单词。B指导拼写以上单词。四、SINGASONGPERHAPS1领读歌词，理解意思。2听录音。3听录音学唱。4听录音，跟唱。五、PLAYAGAME生活用品归类。板书设计UNIT3APURSEANUMBRELLAAWATERBOTTLEAFANAKEYACRAYONASTROYBOOKATAPE练习设计1会唱歌曲PERHAPS2抄写四会单词4遍。教后记参加备课人员四年级英语科目集体备课教案课题UNIT3APURSE本课初备课时共5课时,本课第3课时个人复备栏教学目标能听懂、会说、会读并会写句型WHEREMYISTHIS/THATYOUR/HIS/HERYES,ITISNO,ITISNT能够认读并会表演E部分对话内容。重点难点掌握单词句型并能运用于实际生活课前准备图片，录音机教学过程一、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/8WARMUP1GREETINGS2SINGASONGPERHAPS3FREETALK主要交谈本单元出现句型。4ONDUTY二、REVIEW复习B部分所学内容。三、PRESENTATIONANDPRACTICE1请一位学生结合图片进行示范操练。2指定两位基础较好的学生根据图片模仿示范练习，其余学生边听边看。3学生两人一组练习图片上的内容。4在实际操练中，教师还可以引导学生扩展对话。如果所问的是自己的物品，可有感情地回答YES,ITISTHANKYOU如果所问的不是自己的物品，可用NO,ITISNTPERHAPSITSS来回答。参考答案图三AWHEREMYTAPEBISTHATYOURTAPEAYES,ITIS图四AWHERESMYFANBISTHISYOURFANANO,ITISNTITSMIKESBPERHAPSYOURFANISONTHEDESK四、学习E部分。出示图，认人，物，猜故事情节。听录音回答问题WHERESDAVIDSSTORYBOOK跟录音读课本。分组读。角色表演。五、PLAYAGAME生活用品归类。板书设计UNIT3APURSEWHERESMYISTHIS/THATYOURYES,ITIS/NO,ITISNT练习设计1抄写C部分句子。2预习D、G两部分。教后记参加备课人员四年级英语科目集体备课教案课题UNIT3APURSE本课初备课时精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/8共5课时,本课第4课时个人复备栏教学目标1能听懂、会说、会读和会写句型WHERESMYITSIN/ONTHE2能看懂、会读G1部分出现的句型。重点难点掌握单词句型并能运用于实际生活课前准备图片，录音机教学过程一、WARMUP1GREETINGS教师事先在教室里放置一些文具，用WHERES与学生交谈2SINGASONGPERHAPS3FREETALK在交谈中复习巩固本单元出现的句型。4ONDUTY二、REVIEW1复习C部分内容。2复习E部分内容。三、PRESENTATION1学习D部分。A先将一个色彩鲜明的小球放在不同的位置，用WHERESMYBALL提问，让学生根据小球的位置，说出相应的介词词组如ONTHEDESK,IN/ONTHEBAG,IN/ONTHEBOOK以此来复习介词词组。B指导学生看图，用WHERESMY的句型进行问答。C指导学生用自己的物品相互问答。2学习G1部分。A打开书让学生自由读。B提问WHERESLIUTAOISLIUTAOINTHETVROOMC指导学生认读句型，理解句意。D听录音练读。E齐读。3学习G2部分。A让学生看图，了解要完成什么任务。B教师边说英语指令边示范，让学生在听和看的过程中了解扇子的制作过程。C教师口述英语指令，学生看图学做扇子。D对学生所做扇子精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/8进行评价。板书设计UNIT3APURSEWHERESMYITSON/IN练习设计1抄写D部分句子。2读G1部分句型5遍。教后记参加备课人员四年级英语科目集体备课教案课题UNIT3APURSE本课初备课时共5课时,本课第5课时个人复备栏教学目标复习本单元所学内容，做练习册，操练F部分内容复习操练，让学生熟练掌握运用本单元中的句型对话。重点难点复习本单元所学内容，让学生熟练掌握运用本单元中的句型对话。课前准备图片，录音机教学过程一、WARMUP1SINGTWOSONGSWEAREHAPPYBEESPERHAPS2SAYARHYMEALITTLEBOOK3ONDUTY4FREETALK在操练中巩固本单元所学句型。二、学习F部分。出示单词、句型，生认读。听录音跟读。齐读。三、做练习册。ALISTENANDJUDGE1、指导学生看图，理解图意。2、听录音，完成练习。3、再听录音，集体校对。BLISTENANDCIRCLE1、学生看图，了解图所呈现物品。2、听录音，完成练习。3、再听录