祖国啊我亲爱的祖国

祖国啊 我亲爱的祖国 舒婷 教学目标1 理解诗中叠加的意象 2 体会诗中包孕的思想感情 3 把握诗中蕴涵和象征的社会内容 4 课外知识的拓展 通读课文 读准下列字音 干瘪驳船蜗行 胚芽迷惘隧洞 绯红淤滩纤绳 bi b w p i w ng su f i y qi n 请听录音朗读 读懂课文 懂作者及背景 舒婷 原名龚佩瑜 福建泉州人 当代女诗人 生于1952年 朦胧诗派的代表人物之一 与顾城 北岛 江河等齐名 诗集有 双桅船 会唱歌的鸢尾花 舒婷顾城抒情诗选 散文集 心烟 诗风委婉细腻而不失刚劲 新颖而不怪诞 其诗被译成多国文字 深受读者欢迎 本诗发表于1979年7月 即中国进入改革开放新时期的第一个春天 诗人把从压抑中释放出来的热情化作对祖国新兴的讴歌 懂文体 朦胧诗 关于朦胧诗 朦胧诗 曾盛行于 文革 之后 是备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌 他们多强调主体的真实 强调内在的思维 追求象征和意象化 往往象征 暗示 通感等并用 将生活扭曲变形 蕴含着伤感情调和反叛精神 代表人物 北岛 舒婷 顾城 今天学习舒婷的朦胧诗 祖国啊 我亲爱的祖国 懂结构 1 学生再次倾听配乐范读 2 学生自由诵读 读准字音和节拍 1 整体感知 理清思路 3 学生结合注释默读 概括各节诗的大意 第一节 回溯祖国数百年来的贫困 落后的历史 第二节 写人民的痛苦和希望 第三节 描绘处于历史转折时期的祖国形象 第四节 强调 我 与祖国不可分割的关系 懂诗歌内容主旨 诗人为祖国过去的贫穷 落后和灾难重重而忧郁 痛苦 以及对祖国的未来充满希望和信心 抒发了诗人 我 对祖国赤诚的情感和献身祖国的强烈责任心 懂赏析 1 本诗写了哪些意象 这些意象象征了哪些社会内容 明确 诗人为了抒发对祖国的深情 把数百年的历史浓缩在四组叠现的意象之中 诗歌第一节 连用 老水车 矿灯 稻穗 路基 驳船 五个意象来描绘祖国所承受的苦难与忧患 第二节用 贫困 悲哀 希望 花朵 表现祖国和人民没有因贫困而丧失希望 只是长期以来希望太渺茫 第三节用 理想 胚芽 笑窝 起跑线 黎明 等充满生机和活力的意象 唱出对祖国的希望之歌 新兴的祖国已站在 雪白的起跑线上 第四节用 十万分之一 总和 乳房 血肉之躯 四个意象抒发为欣欣向荣的祖国献身的热情 2 每节诗末的 祖国啊 所抒发的感情如何 明确 诗中第一句 祖国啊 抒发了诗人难以言状的悲哀之情 第二句蕴涵着诗人的几多痛苦和几多希望 第三句表达了诗人激动的心情 第四句是诗人对未来美好祖国感到无比自豪时抑制不住的深情呼唤 可见 诗人的感情由低沉叹息逐渐转向亢奋热烈 这种变化是历史发展在诗人心灵中折射的必然 表现出强烈的爱国主义精神 忧患意识和历史使命感 小结 这首诗是诗人以第一人称来写的 怎样理解诗中的 我 诗人自己 整个古老的中华民族 是祖国肌体的一部分 是伟大祖国形象的代表 懂练习 祖国啊 我亲爱的祖国 1对第三诗节的赏析 不恰当的一项是 A诗成于中国进入改革开放新时期的第一个春天 诗人把从压抑中释放出来的热情化作对祖国新兴的讴歌 B诗中的 我 是冲破樊笼挺然而出的真理 是振兴祖国的不可遏止的活力 是可望更可及的理想 C含蓄而深刻的诗句 刚从神话的蛛网里挣脱 是女诗人的自况 她把个人所受的压抑如蛛丝一样轻轻抹去 D 雪白的起跑线 使我们看到亿万建设者奋力争先的雄伟场面 绯红的黎明 使我们坚信祖国的前程必将辉煌灿烂 答案 C 不是 女诗人的自况 把个人所受的压抑如蛛丝一样轻轻抹去 也不准确 祖国啊 我亲爱的祖国 3下面对 祖国啊 我亲爱的祖国 的赏析 不恰当的一项是 A这首诗草成于1976年 发表于1979年 特殊的历史时期 赋予诗篇特殊沉重的历史感 诗中意象 迷惘 深思 沸腾 真实地反映出祖国在艰难曲折前进中的轨迹 B统观诗篇的情调 先抑后扬 体现出舒缓 急促 低沉 高亢的心路历程 诗近尾声时 诗情沸腾了 诗人献身祖国的热望喷吐而出 C通篇以 你 来呼唤祖国 这第二人称的运用 拉近了儿女同祖国的距离 既便于诗人 面对面 地表露心迹 也易使读者感受到 祖国 并非虚幻的词语 而是就在面前的实体 D诗人对物象的选择 对意象的塑造 富有独创性与新颖性 老水车 矿灯 路基 驳船 起跑线 血肉之躯等事物 不为常人所关注 诗人却从它们身上发现了美 入诗后更富有特殊的审美情趣 答案 D 本项中的 不为常人所关注 显得唐突和概念不清 试想 倘若无人关注 前5个物象何以存在 如果说这些物象 不常入诗 则较为恰当 4诗歌借助意象抒情 对第一节诗的意象理解 有误的一项是 A用 借代 的修辞手法 把自己当作祖国的 老水车 矿灯 稻穗 路基 驳船 B用