八年级语文上册18《阿里山纪行》教学设计苏教版.doc

阿里山纪行 课题文章标题：阿里山纪行 学科：语文 年级：初二教材简解阿里山纪行是苏教版初二语文上册“江山多娇”单元的一篇文章。教材中安排这样一个单元，主要目的是为了要通过朗读、品析，让我们跟随作者一起去登山临水，体会江山的美丽多娇，爱我中华，爱我世界美好情感。阿里山纪行是当代作家、文艺评论家、美学家吴功正所写的一篇游记。这篇游记通过移步换景，形象地描绘了阿里山迷人的风光，由衷地赞美了“阿里山的风光美如画”， 赞扬了台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游的理念，含蓄地表达了两岸人民的心融合起来的共同愿望。目标预设 知识目标：，感知多彩多姿的大千世界。，体会作品表达的感情。能力目标：、移步换景的写景方法。、欣赏美、表现美的能力。，培养学生实践能力和创新精神。情感态度：培养学生热爱语文、热爱自然、热爱祖国的情感。重点、难点。、移步换景的写法。设计理念 。遵循“兴趣是最好的老师”的原则，极力引导学生去感受语文的美，激发他们爱我语文，学习语文的浓厚兴趣。力求让“自主、合作、探究”贯穿教学始终，尤其着力在提高学生的思维能力。语文味熔铸在教学的每个环节，吟诵中体会语文的魅力。设计思路阿里山纪行为载体，以课堂上赏读文章诸多细节之美为依托，让学生充分体会、享受语文之美。：美在积累创意、美在富含思想情韵、美在建构灵动、美在文辞赏读。、合作交流和教师引导、点拨相结合的方法。4. 对语言的感知是本课的一个教学难点，也是一个亮点。设想用个性诵读的方法让学生放手在教师的示范指导下用心尝试，读中理解体会。 教学过程一、激情导入齐读 “为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。” 敢问艾青为什么“常含泪水”？因为“爱”。敢问为什么我们要“爱”语文呢？因为她“美”！下面，我们就通过解读阿里山纪行一文，一起来品味语文之美。二、明确学习目标，感受作者情怀。、融情于景的写法。，品味语文之美。三、交流自主学习成果台湾最负盛名的风景区阿里山，并非仅指一座山，而是由地跨南投、嘉义二县的大武峦山、尖山、祝山、塔山等18座大山组成。区内群峰参天，溪壑纵横，既有悬崖峭壁之奇险，又有幽谷飞瀑之秀丽。最高处海拔米，山虽不算高，但以神木、樱花、云海、日出四大胜景而驰誉全球，故有“不到阿里山，不知台湾的美丽”之说。美在积累创意思维（导弹之父钱学森说中国的教育要关注学生创新能力的培养。）（1）选择喜欢的三个词语，书写创意写景语段（2）问难质疑：提出不明白的困难问题；指出个性思考。四、品读文章主题思想美在富含思想情韵（领略完语文的积累创意之美后。我们来看文章的灵魂主题思想。）文章通过移步换景，形象地描绘了游览阿里山所见的迷人风光，抒发了作者独特的感受，由衷地赞美“阿里山的风光美如画”，赞扬台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游的理念，含蓄地表达两岸人民的心融会起来的共同愿望。五、实践体会美在建构灵动跳跃细致解读“移步换景”；找出表示作者行踪的短语或句子。（明确：“台北松山机场”“台湾的中部城市嘉义”“然后改乘森林小火车进山”“经过三个小时的运行，到了阿里山站”“从火车站到神木，尚有一段路程”“峰回路转，迂回穿过一片林区”“曲径幽路”“几乎在树身之间穿行，我们终于看到了神木”“下山的路上”）细致解读“阿里山的风光美如画”阿里山的风光美具体表现在哪里呢？浏览课文，试着用简短的语言概括一下课文给我们描绘的几幅画面。温馨提示：可采用“形容词+景点名称”的形式给每个景点命名。如： “ 清澈 的 水潭 ”静谧 的 森林厚密 的 青苔无边 的 林海神奇 的 神木作者用移步换景手法，描述了阿里山的如画风光，抒发了内心热爱、赞美之情。整个浑然天成，让人不禁感叹，作者构思的匠心独运。当然，我们也不难看出语文建构灵动之美。（为了更好地感受作品情景交融的美好，下面我们就实践体会环节。）做做小导游，以小组为单位组织：（1）推荐同学做导游。（2）思量帮他设计该如何做。（3）也用移步换景之法。（4）第一组导12 图片，第二组导34图片，第三组导4-5 图片 ，第四组随意看哪组同学最棒。（阿里山的景是美的，而描绘美景的语言更迷人，下面我们就来感受语文之美在文辞赏读。）六、美读文章可以从字、词、修辞、内容、表现手法等角度赏析美在文辞赏读愉悦读准字音、注意停顿、读出感情、读出轻重、读出节奏范例：即令受此巨创，被用碗口粗的钢索系在另几棵原始大树上，依然拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌。它仍然是阿里山的标志、灵魂。 潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却没有。那是静谧的世界、洁静的世界，甚或禅的世界。总结：语文之美是要非要用心灵去感受不可的，如此方能有刻骨铭心的收获和体会。这正如艾青说的：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。我们要饱含泪水地去爱才行。其实，大家一起放开眼球，跳跃思维，就会明白：文章是语文，艾青的名言是语文，艾青其人也是语文让我们一起去认真爱吧七、课外拓展假如你是阿里山风景区管委会的宣传部长，请根据阿里山的特点，为阿里山风景区设计一