福建省南安市实验中学2016届九年级上学期期中考试语文试题.doc

实验中学密线封班级_ 号数_ 姓名_ 成绩_2015年秋季初三年期中考试语 文 试 题(满分：150分 考试时间：120分钟)一、积累与运用(29分)1阅读下列文段，按要求答题。(7分)绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲累于 的都市的天空，和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我 的心情即使一枝这绿也视同至宝。当我在这小房中安顿下来，我移x小台子到圆窗下，让我面朝墙壁和小窗。门虽是常开着，可没人来打扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生。 (1)给加点字注音或根据拼音写出汉字。(2分)涸( )辙 移x( )文段中_处应填的最佳词语是( )。(2分)A、灰暗 急不暇择 B、阴暗 急不暇择 C、阴暗 急不遐择 D、灰暗 急不遐择说说画线句子的表达效果.(3分) 2古诗文默写。(11分)无可奈何花落去， 。 ， 青春作伴好还乡。不应有恨， ？ ，长河落日圆。河伯欣然自喜， 。 ，见不贤而内自省也。有约不来过夜半， 。 ，野渡无人舟自横。春蚕到死丝方尽， 。 ，夜吟应觉月光寒。 它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束， 。3.根据课文内容填空。(3分)小说散文常常运用对比手法，显现出独特的艺术魅力.白杨礼赞以好女子和伟丈夫对比，突出了_。孔乙己中店内外阵阵笑声和孔乙己的不幸形成了强烈对比，反映了_。清兵卫与葫芦中葫芦高价卖出，显示出清兵卫的天赋和独特的审美能力，与大人们对他的批评形成对比，呼吁人们_。4.综合性学习(8分) (1)阅读下面的材料，写出你从中得出的结论。(2分)中国新闻出版研究院的调查显示，2015年我国人均纸质图书阅读量为4.77本，比2014年增加0.38本；人均电子书阅读量为2.48本，比2014年增加0.13本。结论： (2)纸质书阅读和电子书阅读这两种不同的阅读形式，你更喜欢哪一种？为什么？(2分) (3)请根据下面的材料，提出两条改善阅读现状的建议。(4分)【材料1】【材料2】据一项调查显示，有近40%的家庭“三无一有”：无文学书、无杂志、无报纸，有电视。大人和小孩每天一块看电视的时间可能超过一个小时，一起读书的时间却不到十五分钟。建议：_二、阅读(61分)(一)阅读甲、乙两文，完成5-9题。(17分)【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。【乙】马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！5.下列加点词意义和用法相同的一项是( )。(3分)A. 策之不以其道 执策而临之 B.自经丧乱少睡眠 贤者能勿丧耳C. 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 D. 不以其道得之 策之不以其道6.解释下列加点词语在文中的意思。(4分)乡为身死而不受 _是亦不可以已乎_一食或尽粟一石_且欲与常马等不可得_7.翻译(6分)万钟则不辩礼义而受之_ 策之不以其道，食之不能尽其材_ 8. 甲、乙两文分别批评和嘲讽了哪种人呢？(4分)_ _ (二)阅读辞职看世界，完成9-11题。(13分)辞职看世界“世界那么大，我想去看看”，当微信朋友圈被北京的沙尘暴刷屏，这句话给人的“小清新”之感，更显强烈。近日，河南一位女教师这封“最有情怀，没有之一”的“辞职申请”，引起无数人共鸣。念念不忘，必有回响。一句话撩动心弦，正是因为它以一种诗意的方式，说出了不少人心中的渴望。从朝九晚五的按部就班中跳出来，从办公桌边的循规蹈矩里跳出来，打破思维方式的条条框框，摆脱现实生活的患得患失，拥抱一个更广阔也更精彩的世界。即便这个世界可能只是一种美好的想象，但谁的心中没有激荡过一个远方？电影中，有一种特殊的类型叫“公路片”。主角们走过漫长得似乎没有尽头的旅程，不管是不是能抵达，都会经历精神的考验，收获心灵的成长。“看世界”与“在路上”，其实有着一致性，不一定是逃避，也不一定要彷徨，就是为了遇到一个更好的世界，也成就一个更好的自己。相信，行遍大千世界、看过人生百态，这位女教师如若再次站上讲台，应该能讲出不一样的精彩。一个正常的社会，也应该是一个有活力有机会的社会。当人生出彩的舞台越来越广阔，也更加刺激了“出走”的渴望。女教师的选择本身，就是一个例子。现实中，过去鲜见的公职人员辞职，也不断见诸报端。温州平阳原副县长周慧的辞职信，也写得很文艺，“每个人都应该遵循自己内心的想法去选择自己的生活”。的确，有了更多的机会，人生也就有了更多的可能虽然每一次选择都不免纠结。说到底，渴望远方，还是因为现实的砝码更重一些，让说走就走的旅行难以成行。黄土涵养农耕，农耕孕育家庭，数千年的中华文明，让生存状态的“稳定性”，成为这种文化所化之人最基本的诉求。学者认为中国社会有着“超稳定结构”，其实，从安土重迁的观念到家族聚居的方式，中国人的心灵世界又何尝不是如此？这或许也是一些稳定的职业有着很强吸引力的原因。在这样一种文化中，“现世安稳”是一种扯不断的心理牵挂、情感羁绊。身处开放的环境、面对信息化的洪流，“世界”是个诱惑十足的词。然而，在竞争激烈、“压力山大”的社会中，面向大海的转身难以避免地遭遇更多艰难。“外面的世界很精彩，外面的世界很无奈”，或许，去世界看看的人们，终究还是要面对“娜拉出走之后”甚至“娜拉回来之后”的问题。“出门看世界”和“回到老地方”，成为当今中国人一组难以解开的心结，惟有在朋友圈里徒然羡慕着远方。对于“想去看世界”的辞职，虽然点赞者甚众，但真正能“从心动到行动”的，在这样的社会里不应该也不可能成为主流。毕竟，情怀不能当饭吃，甜点也不能当正餐。辞职的女教师去“看世界”了，更多的人却选择了留下来，在讲台上继续自己的事业，换个角度看，没去看世界者不才是这个社会的基石吗？“世界那么大，我想去看看”，看起来文艺腔十足的表达，背后是时代的发展、文化的演进，诠释着社会心理结构的变迁。其实，生活充实，何必别处？心有梦想，何必远方？过好每一天，走好每一步，未尝不是同样精彩的人生。9文章第一段有何作用(3分) 10请简析“世界那么大，我想去看看”引发大家强烈共鸣的原因。(4分) 11请根据文本，谈谈作者对“辞职看世界”这种选择有什么看法。(6分) (三)阅读近在咫尺，完成12-16题。 (23分)近在咫尺那一年她到北京读书，父亲跟随她一起北上打工。她从没有去看望过父亲，亦无法找到他工作的地方。她只从父亲口中，模糊知道他在一个新开发的工地上当民工，风餐露宿。每个月领了钱，父亲便会定时地打到她的卡上。她知道自己在心底，其实并不希望父亲能来看她。她羡慕那些总能收到父母寄来的包裹或是打来电话的舍友，看她们故意大呼小叫地在她面前将漂亮的衣服、好吃的特产一股脑儿展示给她；或者听他们在电话里，温柔地朝父母撒娇，声音如一朵花儿，羞涩无比。她们与父母家人远隔千里，却如同近在咫尺；而她与父亲，明明同在北京，却好像远在天涯。常有舍友在挂掉电话后，漫不经心地问她：“你父母什么时候来看你？”她总是模棱两可地回答说：“他们忙呢。”这也是父亲曾给她的理由。他来到北京，只主动给她打过一次电话，听得出是在嘈杂的工地上，应该是借了别人的手机。他只匆匆地说，很忙，记得自己照顾好自己，我会每月给你寄钱。她还没有来得及问及父亲的情况，便听见那边有人喊：“55秒了，快挂！”之后，电话那端便只剩下“嘟嘟”的声音。她记得“话吧”的老板，怪异地看她一眼，那视线里鲜明的不屑如一把尖锐的刀子，瞬间刺入她的身体。她一直以为，在北京各个工地间辗转的父亲，与她不会有相见的机会，除非回家。但没有想到，她与他却以一种难堪的方式，看到彼此。那是学校社团组织的一次电影展，她的舍友临时有事，便让她在门口帮忙发放资料，并照顾嘉宾。就在她完成了所有工作打算回到座位上安心观看电影的时候，门口突然传来一阵争吵。她随着看热闹的人跑去围观，发现穿着制服的门卫正拉着一个明显是民工的男人朝外走。到台阶处的时候，门卫用力地将男人一推，男人一个趔趄，便重重地跌倒在台阶下的花池旁。周围一群同样衣着的民工，一哄而上，试图反击。一片混乱的叫嚷声中，她渐渐弄清了事情的原委， 原来这群在学校建筑工地干活的民工，听人说晚上礼堂里有免费的电影，便纷纷涌了过来；被门卫拉着的那个民工，假说找自己的女儿，试图混进去看。门卫当然识破了他的伎俩，几番争执，便有了她最初看到的一幕。礼堂里的灯渐次暗了下去。她转身要走，背后突然传来一个熟悉的声音：我就是要找我女儿，她叫陈叶，学外语的。她一下子怔住了。那一刻，她觉得似乎被一根钉子给钉住了，她想要挪动脚步，却发觉所有的努力都是徒劳，而且，愈是挣扎着想要逃脱，心底的疼痛就来得愈是剧烈。最终，在人群的拥挤里，她没有回头，迅速地走开。但当所有的灯熄灭，电影在黑暗中开始时，她的泪水终于哗哗流了下来。从没有想到，父亲离她如此地近，近到不过是几百米，便可以从那片喧嚣的工地走到她的宿舍。可是，父亲却从来没有找过她。直到那天晚上，他喝了点酒，又被保安欺负，在一群民工的怂恿下，终于在礼堂门口喊出她的名字。她与父亲，原都是没有勇气的人。只是，她的怯懦，是因为卑微；而父亲的躲闪，则是源自对她最深的爱。12父亲对女儿的爱体现在什么地方？请结合全文简要概括(5分) _ 13父女两人不愿相见的原因分别是什么？(4分)_ 14. 第段在文章中起什么作用？结合文章作简要分析。(4分)_ 15依据提示，品析语言(6分)那一刻，她觉得似乎被一根钉子给钉住了，她想要挪动脚步，却发觉所有的努力都是徒劳，而且，愈是挣扎着想要逃脱，心底的疼痛就来得愈是剧烈。(从修辞的角度)(3分)_ 她总是模棱两可地回答说：“他们忙呢。”(从加点词角度)(3分) _ 16第段能不能删除，为什么？(4分)_ (四)名著阅读(8分)17下列情节叙述与名著相符的一项是( )(3分)A“雨小些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：先生，避避再走吧！快走！你把我扔在这儿算怎么回事？坐车的跺着脚喊。”这段话中，“坐车的”就是祥子拉包月的曹先生。B有只黄鼠狼爱上了一个年轻人，求爱神把它变成一个女人。后来爱神想知道黄鼠狼是不是改掉了本性，就把一只老鼠放入了屋子。那个少女看见老鼠，就想把老鼠吃掉，于是爱神又把少女变成了黄鼠狼。(伊索寓言黄鼠狼和爱神)C祥子遇到夏先生，去他家拉包月，在他的指引和帮助下，祥子又燃起了生活信心。当祥子满怀希望的去找小福子，却得知小福子已经上吊自杀，从此体面的，要强的祥子染上了恶习，甚至为60块钱出卖曹先生，最终沦为一个给死人送殡的“末路鬼”。D有只蚊子飞到狮子面前，说自己比狮子强大，要和他较量较量。结果蚊子被强大的狮子拍死了。故事告诉我们，人要有自知之明.(伊索寓言狮子和蚊子)18阅读骆驼祥子选段，完成后面题目。(5分)不知道什么工夫，小福子进来了，立在外间屋的菜案前，呆呆的看着他。他猛一抬头，看见了她，泪极快的又流下来。此时，就是他看见只狗，他也会流泪；满心的委屈，遇见个活的东西才想发泄；他想跟她说说，想得到一些同情。可是，话太多，他的嘴反倒张不开了。是话没能说出。她的生活使她不能不忘掉羞耻，可是遇到正经事，她还是个有真心的女人：女子的心在羞耻上运用着一大半。“我想”她只说出这么点来。她心中的话很多；脸一红，它们全忽然的跑散，再也想不起来。 祥子因什么事而伤心流泪？小福子想什么？祥子为什么没答应？_三、作文(60分)19、根据以下材料，结合自己的成长经历，写一篇不少于600字的文章。一位雕塑家完成了一座非常美丽的雕塑，有人问他：你是怎样雕出这座完美的雕塑的？雕塑家回答：这座雕像原来就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的边边角角，就能获得完美的自我！而那位出色的雕塑家，就是你自己。实验中学密线封班级_ 号数_ 姓名_ 成绩_2015年秋季初三年期中考语 文 答 题 卡1. (1)涸( )辙 移x( )(2分) ( )。(2分)(3分) 2默写(11分)无可奈何花落去， 。 ， 青春作伴好还乡。不应有恨， ？ ，长河落日圆。河伯欣然自喜， 。 ，见不贤而内自省也。有约不来过夜半， 。 ，野渡无人舟自横。春蚕到死丝方尽， 。 ，夜吟应觉月光寒。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束， 。3. (3分)白杨礼赞突出了_。孔乙己反映了_。清兵卫与葫芦呼吁人们_。4. (1)结论：(2分) (2) 喜欢哪一种？ (2分) (3)两条建议(4分)：_5.( )。(3分)6.乡 _已_或_且_(4分)7.万钟则不辩礼义而受之(3分)_ 策之不以其道，食之不能尽其材(3分)_ 8. 甲、乙两文分别批评和嘲讽了哪类人呢？(4分)_ _ (二)9文章第一段有何作用(3分) 10引发大家强烈共鸣的原因。(4分) 11作者对“辞职看世界”这种选择有什么看法。(6分) _ 12父亲对女儿的爱体现在什么地方？请结合全文简要概括(5分)_ _ 13父女不愿相见的原因分别是什么？(4分)_ _ 14. 第段在文章中起什么作用？结合文章作简要分析。(4分)_ _ 15依据提示，品析语言从修辞的角度(3分)_ 模棱两可(从加点词角度)(3分) _ 16第段能不能删除，为什么？(4分)_ _ 17( )(3分)18(5分)_2015年秋季南安实验中学初三年期中考试答案1.(1)h 徙 (2)A (3) 涸辙的鱼指在水干了的车辙里的鱼.运用比喻，形象地表达了作者对绿色的渴盼，对绿色的无尽怀念和喜爱.2.似曾相识燕归来；白日放歌须纵酒；何事长向别时圆；大漠孤烟直；以天下之美为尽在己；见贤思齐焉；闲敲棋子落灯花；春潮带雨晚来急；蜡炬成灰泪始干；晓镜但愁云鬓改；绝不旁逸斜出.3.白杨树的独特风格与个性(或突出白杨树朴质正直坚强的内在气质)；反映了当时人们冷漠麻木不仁的心理(反映了当时社会人与人之间冷漠的关系)；尊重个性，让个性自由发展.4.(1)2015年我国人均阅读量比2014年略有增加。(2) 1.更喜欢纸质，可以心无旁骛地静心阅读. 2.更喜欢电子，阅读更简捷、快速、方便。(意对即可)摆明观点1分，理由合理1分。 (3)建议1：少上网，多读书。或上网时多一点阅读，少一点娱乐。建议2：家庭要创造阅读的条件或氛围。或家长要培养孩子的读书兴趣和习惯。5.D 6.从前，往时；停止；有时；尚且，况且.7.万钟的俸禄如果不分辨一下是否合于礼义就接受了. 驱使它，不能按照正确的方法，喂养它不能充分发挥它的才能8.甲文批评和嘲讽了“万种则不辨礼仪而受之的人”(或批评了见利忘义的人