《百卉含英》2个教时--中学音乐教学设计_第1页
《百卉含英》2个教时--中学音乐教学设计_第2页
《百卉含英》2个教时--中学音乐教学设计_第3页
《百卉含英》2个教时--中学音乐教学设计_第4页
《百卉含英》2个教时--中学音乐教学设计_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5百卉含英2个教时中学音乐教学设计百卉含英第一教时作者单位江苏省锡山高级中学使用教材义务教育课程标准实验教科书音乐八年级下册适用手段多媒体教学授课年级八年级课型音乐综合课课时一课时教学内容演唱歌曲茉莉花（江苏、河北）欣赏歌曲茉莉花（江苏、河北、东北）好花红（布依族民歌）教学目标1学会歌曲茉莉花（江苏、河北二种唱法）并能够准确而有感情地演唱；2难受不同地域茉莉花的风格特点，进而了解不同地域的民风、民俗、民情。3欣赏童声领唱合唱茉莉花，理解力度记号与音乐表达的关系。4通过欣赏，了解不同地方民歌的不同特点以及民歌精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5与人民生活、地理背景的关系。5欣赏布依族民歌好花红，了解中国少数民族民歌的风格特点。6通过本节课的学习，培养学生热爱大自然、热爱生活、热爱祖国民族音乐的思想感情。教材分析茉莉花是我国广为流传的一首民歌，变体极多。流行于河北的茉莉花是诸多变体中的一首，节拍为四四拍，音阶为五声调式，旋律以级进为主，曲调高亢、嘹亮，加上运用方言演唱，明显地体现出当地的民歌风采。表现了赏花人对纯洁美丽的茉莉花的赞美之情和渴望采摘茉莉花的迫切心情。江苏茉莉花也是诸多变体中的一首，流传于江苏一带。二四拍，五声音阶，调式，分节歌形式。它那优美自然、委婉流畅、富有浓郁江南风味的旋律，具有鲜明的东方民族音乐风韵，犹如甘泉沁人心脾。它的内容健康淳朴，描绘了一个村姑对茉莉花无限热爱的感情。好花红是布依族代表性民歌，主要流传于贵州中部。歌曲柔和优美、清新流畅，内容深邃，借花寓人，表达了布依族人民对新生活的赞美之情。句头、句尾的装饰音体现了布依族民歌的独特风格。教学重点歌曲学习、音乐欣赏教学难点把握不同地区的民歌风格教学准备钢琴、多媒体、教材音乐精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5教学过程（接下）教学环节教师活动学生活动教学设计意图一、组织教学1宣布上课。2面带微笑地问好“同学们好”并环视全体学生。1全班起立。2有礼貌地问好“老师好”营造上课和谐氛围二、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5导入新课在寒假中我们共同度过了一个中华民族历史传统上最为隆重的节日什么节对，是春节。春节过后，春天就开始了，虽然最近还有些许冷意，但春天的脚步已慢慢地走近我们。那么，春天给大家的感觉是怎样的呢满眼翠绿、鲜花盛开、莺歌燕舞，其中给人印象最深刻的当数盛开的鲜花，今天我们的课题就是以花卉为主题的内容百卉含英。1齐声回答春节2认真思考，勇敢发言谈自己的想法
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论