星星之火可以燎原（定稿）

人教版历史八年级上册第12课 星星之火 可以燎原 说课 提升专业水平服务当代学生 教材分析 五四爱国运动和中国共产党的成立 北伐战争 第三单元 新民主主义革命的兴起 红军不怕远征难 星星之火 可以燎原 教材分析 本节课充分体现了两个字 转折 学情分析 八年级学生生理 心理发育日益成熟 且通过中国近代史前两单元的学习 对近代国情有了初步地认识 通过第10 11两课的学习 知道了中国共产党的性质和诞生环境 具有一定的知识累积 课标要求 修订后课标课程内容要求 知道南昌起义 讲述朱德和毛泽东井冈山会师的故事 了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义 三维教学目标 课标要求 学情 三维教学目标 三维教学目标 情感 态度价值观 星星之火 可以燎原 知识与技能 过程与方法 三维教学目标 知识与技能 1 使学生能够简述南昌起义 井冈山会师的故事 认识中国共产党创建农村革命根据地的意义 2 培养学生陈述历史事件的能力和读图能力 过程与方法 通过材料分析和认识 建立农村革命根据地 是毛泽东把马列主义普遍真理与中国革命具体实践结合的光辉典范 情感 态度 价值观 体会先烈们勇于献身的革命英雄主义精神 学习先烈们排除万难 不断前进的坚强意志 重点难点 重点 南昌起义 秋收起义和井冈山会师有关史实难点 毛泽东领导起义军向农村进军的原因 原因 根据新课标要求 以及对教材和学生的分析 原因 当代中学生距离那个战火纷飞的年代已经很远 不容易感受和理解当时的环境 教学理念教法学法 以人为本 教法 情景导入法 阅读指导法 图解法知识串联法 学法 自主学习 小组协作 互动探究 导学案 导 要我学 我要学 新课整合 勇者的亮相 八一南昌起义智者的转身 向井冈山进军胜者的舞蹈 星火燎原之势 教学过程 第一环节导入新课 1分钟 多媒体展示庆祝建军85周年图片 提问 同学们 你知道建军节的设立和哪个历史事件有关吗 设计意图 情景导入法激发学生兴趣导入正题 教学过程 第二环节自主学习 5分钟 学生个人依据导学案上的自学提纲 精读教材 初步解决问题 教师巡视 帮助基础差的学生 设计意图 阅读指导法 让学生整体感知课文 培养其搜集有效信息和组织材料的能力 教学过程 第三环节合作交流 5分钟 小组合作交流 解决自学时遇到的困难 合作完成导学案上要求小组共同完成的任务 教师深入小组参与交流 设计意图 实现教学方式转变 尊重学生主体地位 同时实现生与生知识共享 以教导学环节 第四环节以教导学 20分钟 在老师的引导下继续完成导学案中所涉及的学习任务 主要研讨普遍存在的问题 突出重点 突破难点 以教导学环节 活动 战地新闻报道学生们以战地记者的身份分组合作编写新闻稿 介绍南昌起义的简单经过 教师监控 对学生的表述有针对性的进行补充 评价 一 勇者的亮相 八一南昌起义 设计意图 1 学生以参与者的身份融入历史情境2 训练表达能力和团队合作意识3 同时实现了生教生的过程 以教导学环节 以教导学环节 结合地图巧妙介绍出南昌起义军后来的动向和南昌起义的重大历史意义 为后面的井冈山会师做好铺垫 同时顺承出第二板块内容 教师后续新闻报道 热点追踪 以教导学环节 二 智者的转身 向井冈山进军1 品词读史引导学生从 词 中寻找秋收起义相关信息 利用地图进一步讲述 指出起义队伍经历了最初的失利 毛泽东把剩下的起义军集中到文家市这个地方 设计意图 培养学生分析史料的能力和论从史出的意识 以教导学环节 过渡 在文家市这个地方 毛泽东做出一个对整个中国革命都有深远影响的重大决策 提问 如果你是当时的毛泽东 你会做何选择 城市or农村 以教导学环节 和学生一起整理南昌起义秋收起义的历程简表 让学生设身处地的感悟这是一次智者的转身 用事实让向农村进军的观点更有说服力 实现难点的突破 2 智者转身 以教导学环节 3 感同身受 学生有感情的朗读 红军歌谣 感受根据地的艰苦生活 体会红军战士乐向上的精神 以教导学环节 教师介绍 井冈山革命根据地建立之初 力量弱小 工作开展起来也有困难 另一支革命队伍的到来扭转了这种局面 井冈山会师 设计意图 直观演示法直观感受伟大的会师强化基础知识记忆体会会师的重大意义 以教导学环节 三 胜者的舞蹈 星火燎原之势在实践的过程中 智勇双全的中国共产党人已经有了战胜敌人的法宝 开始了走向胜利的舞蹈 井冈山上的星星之火渐渐有了燎原之势 展示根据地示意图 向学生直观展现星星之火 可以燎原 农村建立的革命根据地 星星之火 可以燎原 教学过程 第五环节课堂小结 5分钟 学生小组讨论 抽一个小组派代表对本节课进行总结 其它小组学生进行评价 教师予以评价和补充 设计意图 强化学生对知识的系统掌握 培养归纳总结能力 同时便于教师查漏补缺 教学过程 总结时点拨升华 只有将马克思主义普遍真理同中国革命具体实践相结合 中国革命才能发展 解放思想实事求是 教学过程 第六环节课堂练习 5分钟 学生独立完成导学案上的 当堂反馈 教师巡视完成情况 进行有针对性的讲评 设计意图 巩固重点知识 检测掌握情况 第12课星星之火 可以燎原 板书设计 1 勇者的亮相 八一南昌起义背景时间 1927