人教版2020年秋季七年级上学期语文期中试卷（I）卷.doc

人教版2020年秋季七年级上学期语文期中试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列词语中划线的字注音全都正确的一项是（ ）A . 田圃（p） 禀请（bn） 栈桥（zhn） 廓然无累（li）B . 谀词（y） 煞白（sh） 诘难（ji） 锲而不舍（q）C . 抽噎（y） 恣睢（su） 勾当（u） 强聒不舍（qin）D . 拮据（j） 庖官（bo） 狡黠（xi） 恪尽职守（k）2. （2分）下列词语没有错别字的一项是 （ ）A . 拮据 消声匿迹 齐心协力B . 匀称 袖手旁观 提心掉胆C . 造型 骇人听闻 前仆后继D . 馈赠 获益匪浅 格尽职守3. （2分）读课文丑小鸭，为什么那些老天鹅在他面前低下头来，理解正确的是（ ）A . 老天鹅自惭形秽。B . 老天鹅喜欢他。C . 老天鹅低头表示对他的欢迎。D . 老天鹅对他不屑一顾。4. （2分）下列句子中成语使用正确的一项是（ ）A . 李教授平时总是沉默寡言，但人们一提起他那心爱的专业时，他就津津乐道地谈个不停。B . 对中国十大杰出青年的连篇累牍的报道，使广大的读者看到了希望，起到了振奋人心的作用。C . 近阶段，毒黄瓜、瘦肉精、塑化剂等种种食品问题如雨后春笋般地出现在公众面前，令人不安。D . 岁月变迁，传统的清明节已经从怀古伤今的雨纷纷，变成春光明媚下踏春赏花的乐悠悠。5. （2分）下列语句中没有语病的一项是（ ） A . 实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤奋的程度。B . 在贵重物品展览期间，如何防止贵重展品免遭盗窃或者抢劫，是组织者深感头痛的事。C . 几年来，中国城镇化进程加快，城镇化率大约提高1个百分点，专家据此速度预计，到2020年，中国城镇化率超过大约60%左右。D . 就目前来讲，我国人民的文化程度普遍偏低，确切还需要大大提高。6. （2分）选出下列句子顺序排列正确的一项（ ）尽管“朋”“友”两字各有所指，后来人们往往把这两个字连在一起使用，指互相信任、互相尊重、互相帮助的人。“朋”在古代是一个货币单位，相当于现在的元、角、分。“友”在甲骨文中就是把两只右手合在一起，表示两个人握手的意思。这里的“朋”“友”已不分彼此，互为一体了。“朋友”是人们现实生活中最常用的词语，在我国古代，“朋”和“友”是两个不同的概念，分别代表了不同的含义。A . B . C . D . 7. （2分）下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（ ）A . 智取生辰纲杨修之死范进中举香菱学诗的作者依次是罗贯中、施耐庵、吴敬梓、曹雪芹。B . 泰戈尔是印度作家、诗人、社会活动家。母爱是文学作品中永恒的主题。我们所学的金色花就是借助金色花这一具体形象抒发对母亲的爱。C . 陈涉世家作者西汉司马迁，他用毕生精力完成了被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的我国第一部纪传体通史史记。D . 人生的作者是勃兰兑斯，丹麦文学评论家。作者把人生比作登塔，必须一步步走下去。二、 默写 (共1题；共20分)8. （20分）语文古诗积累 （1）王于兴师，修我甲兵，_。 （诗经） （2）兔从狗窦入，_。 （汉乐府民歌） （3）_，竹露滴清响。（孟浩然夏日南亭怀辛大） （4）清新庾开府，_。（杜甫春日忆李白） （5）邯郸驿里逢冬至，_。（白居易同李十一醉忆元九） （6）寻章摘句老雕虫，_。（李贺南园十三首） （7）_，时有幽花一树明。（苏舜钦淮中晚泊犊头） （8）滕王阁诗中，“闲云潭影日悠悠，_”由空间描写转为时间描写，王勃以博大永恒的景象衬托了人生的短暂，抒发了珍惜光阴、积极进取的感情。 （9）“高山流水”讲述了知音好友可遇不可求的故事，李白在听蜀僧濬弹琴中巧妙化用此典故，以抒发遇到知音的感慨的诗句是“客心洗流水，_”。 （10）韦应物在寄全椒山中道士中，用诗句“_，归来煮白石”来隐露出自己归隐的志趣。 （11）蒙太奇指有意涵的时空人为地拼贴剪辑手法，常用在电影拍摄中，而“_，犹是春闺梦里人”宛若电影中的蒙太奇，两相对照，虚实相对，用意工妙。 （12）冯延巳用现实主义笔法描述踏青美景，尤以“秋千慵困解罗衣，_”为妙，物人一也，使春景芳情浑然莫辨。 （13）读到书河上亭壁的“萧萧远树疏林外，_”，一下就联想到白居易暮江吟中的“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”来，让人陶醉，心向往之。 （14）在木兰花中，东风一改柔情姿态，变得“东风又作无情计，_”， 怎不令晏几道触目伤情呢？ （15）朱熹用水上行舟作对比，说明读书有个循序渐进的过程，到后来探得规律，懂得事理之时，就能“自在”而行了。“向来枉费推移力，_”更是强调了艺术要基本功夫到家，在灵感的勃发下，才能让艺术创作流畅自如。 （16）翻开书卷，你会发现，“悲愁”是古诗中的母题之一：当皇帝被奸佞包围，自己报国无门时，“_，长安不见使人愁”；当站在汀洲之上“挥手”送友人，久久不忍归去时，“谁见汀洲上，_”；当见到少妇思念丈夫的愁苦，诗人采用拟人化的手法时，“_”；当春梦无凭愁绪无际，透过窗户观缥缈朦胧的飞花细雨时，“自在飞花轻似梦，_”；当欲借暮色苍茫，表现沉郁苦闷之孤怀时，“江晚正愁余，_”。 三、 现代文阅读 (共2题；共35分)9. （25分）阅读短文拒绝句号，完成题目。拒绝句号一定会有一些朋友反对我这个标题。他们会说多好的句号啊！句号表示一种完成，一种圆满，一种有志者事竟成，一种成果与收获，或者干脆把这溜圆的句号看成一个个饱满的果实。它们还会问我，当你完成一部几十万字的长篇小说，在那最末一行画上一个句号时，难道你没有如释重负、飘飘欲仙般的感受？没有那种大功告成后该痛快干杯的喜悦吗？当然，这样的句号我也喜欢。但人生还有另一种句号。打个比方，你在一条路上走，走着走着，忽然有一种“尽头感”时，这句号就隐隐出现，如果你停下来，你足下就清晰地现出一个句号。这条路可不是做一件事时那短短的距离，它是人生追求的路、艺术探索的路和事业奋斗的路。这路原本无止无休，你在任何一处都可以起步，踏上征程；你也可以在任何一处画个句号，退了出来。无论什么都可以成为句号的缘故：那精疲力竭的放弃、自寻清闲的逃逸、江郎才尽的低头认输，乃至收获后的自满自足，甚至在目标达到之后，辉煌的目标也会划为一个句号，尽管这句号闪闪发光。句号，就是停止，就是终结，就是事物最终变为有限的、死去的符号。我说的是这种句号。可怕的是，这些句号总是不知不觉地出来。你呢，不知不觉地完结。想想看，你曾经做过了哪些有益的事？究竟是什么时候并怎样弃你而去的？句号往往又是和人的自足、人的彻悟、人的惰性连在一起的。所以句号大多是人心甘情愿给自己画上的。人随时可能舒舒服服给自己画个句号，休止了自己。因而，我害怕句号。我对句号保持着近乎神经质的警惕。在与句号的斗争中，我一边感到生命的活力，常常闻到自身肌肉搏斗后散发出热烘烘的清香；一边认识到这原是生命存在所必须进行的奋争，也是与自身惰性与保守的对抗。当然，它何其艰难！跨过每一个句号，都需要付出双倍的力量，其中一半是创造力。然而，只要在人生或艺术的道路上，消灭一个句号，便开始一段崭新的充满诱惑的路。我们还会发现，被我们拒绝和消灭的句号，最终竟然会变成逗号。你是不是也会从中得到启示：最积极和充实的人生，是不断努力地把句号变为逗号。（1）结合全文内容，理解划线句中划线词在文中的含义。尽管这句号闪闪发光。当然，它何其艰难！（2）第二段中的“但”字能否去掉，为什么？（3）作者认为生活中我们常常给自己不知不觉地画上一个句号，其原因是什么？在你的生活中有过这样的经历吗？请用简洁的语言概述出来。（4）为什么说“被我们拒绝和消灭的句号，最终竟然会变成逗号”？（5）联系全文，说说文题“拒绝句号”的含义。10. （10分）阅读下文，回答相关问题。我举起拖舰队来的缆绳的一端，高声呼喊：“最强大的利立浦特皇帝万岁！”这位伟大的君王迎我上岸，对我竭尽赞颂，当场就封了他们那里最高的荣誉称号“那达克” 给我。皇帝的野心很大，他要再找机会把敌人的船舰都拉回他的港口，甚至想把不来夫斯库整个帝国灭掉，划作一个行省，派上一位总督去统治。他想彻底消灭大端派的流亡者，强迫那个国家的人民也都打破蛋的小端，那样他就可以做全世界独一无二的君主。但是，我尽力设法让他打消这种念头，从政策到正义，我向他列举了许多论据。我坦白地表示，我不愿做人家的工具，使一个自由、勇敢的民族沦为奴隶。这件事在国务会议上辩论的时候，大臣中最聪明的一部分人都赞同我的意见。由于我的这一公开而大胆的声明完全违背了皇帝的计划与政策，他因此永远也不会宽恕我。他在国务会议上以一种很策略的方式提到了这事。据说，最聪明的几位大臣至少是以沉默的方式表示了他们是赞成我的意见。可是另一些人是我的死敌，忍不住就要说话，旁敲侧击地中伤我。从此，皇帝与一小撮对我不怀好意的大臣之间就开始达成一项阴谋；不到两个月，阴谋暴露，却差点儿以我的彻底消灭而告终。最大的功绩在君王眼里又能算什么，你一拂逆他，不使其野心得到满足，再大的功劳也等于零。（节选自斯威夫特格列佛游记）（1）文中的君王为何先封“我”为“那达克”，后来却又与“一小撮对我不怀好意的大臣”达成消灭“我”的阴谋？联系全书并根据选文有关内容回答。（2）选文写的是格列佛在“小人国”的经历，联系全书说说作者借“小人国”讽刺了当时英国的哪些政治现象？四、 文言文阅读 (共1题；共16分)11. （16分）阅读文言文，回答问题与朱元思书节选风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰，泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝，鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（1）解释下列句子中划线的词。缥碧：_息心：_窥谷忘反：_经纶：_（2）用现代汉语翻译下面的句子。急湍甚箭，猛浪若奔。负势竞上，互相轩邈。（3）根据课文内容填空作者描绘富春江“异水”时，突出江水清澈、_两大特点；描绘“奇山”时，从视觉和_两个角度写出山之生机和意趣。（4）看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？ 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)12. （10分）阅读下面的一首诗，回答相关问题。田 舍【宋】范成大呼唤携锄至，安排筑圃忙。儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。烟火村声远，林菁野气香。乐哉今岁事，天末稻云黄。【注释】田舍：农家。 筑圃：修筑打谷场。菁：水草。天末：天边。这里是指稻田一望无际。（1）全诗洋溢着一种 “ ” 的气息。（请用原诗中的一个词作答）（2）请你展开想象，用生动的文字描绘出“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”的画面。六、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）写作：在下列两题中任选一题作文。（一）以老师，我告诉您一件事为题作文。（二）以当我面对 的时候为题作文，先把题目补充完整。要求：书写工整，卷面整洁，600字以上。使用规范的语言文字。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-