2019春西师大版数学六下《概率》word教案1.doc

2019春西师大版数学六下概率word教案1【教学内容】教科书第119120页例2和第121页课堂活动，练习二十三的第57题。【教学目标】1通过复习使同学们能进一步熟练地判断简单事件发生的可能性。2通过复习使同学们能熟练地用分数表示事件发生的概率，并且会用概率的思维去观察、分析和解释生活中的现象。3通过复习使同学们进一步感受、了解数学在生活中的实际应用，以提高同学们学数学、用数学的意识。【教学过程】一、导入教师：在老师的盒子里有5个球，从中摸出1个球，如果摸到的球是红色就可获得奖品。你希望里面的球是些什么颜色，为什么？如果你是老师你会装些什么颜色的球？为什么？刚才的活动涉及我们学过的什么知识？这节课我们一起来复习“可能性”。板书课题：概率复习。点评：利用摸球创设游戏情境，提供学习资料，很好地激发学生整理复习的兴趣。二、回顾整理有关可能性的知识（1）教师：有关可能性的知识你还记得哪些？请在小组内交流。（2）请学生汇报，并请其他同学补充。学生：事件发生的可能性是有大小的。学生：有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。学生：有些事件的发生是一定的，有些事件的发生是有可能的，还有些事件的发生是不可能的。点评：让学生自己先初步回忆整理有关概率的知识，让教师能更好地了解本班学生的学情，为后面的复习找准起点。三、教学例21复习体会简单事件发生的三种可能性教师出示一副扑克，当众从中取走J，Q，K和大小王。教师：现在从中任抽一张，请你判断下面事件发生的可能性。（1）抽到的牌上的数比11小。学生：一定发生，因为剩下的所有扑克点数都比11小。（2）抽到的牌是黑桃Q。学生：不可能发生，因为所有的Q都被拿走了。（3）抽到的牌是方块2。学生：有可能发生，因为方块2还在老师手中。2复习体会事件发生的可能性有多少种教师：从老师手中的扑克中任意抽取一张，会有哪些可能的结果呢？教师：按照花色分有黑桃、红桃、方块和梅花四种可能性。教师：按照数字分有1到10共十种可能性。3用分数表示事件发生的概率教师：抽到各种牌的可能性究竟是多少呢？请大家独立完成第120页“算一算”的5道题。学生独立完成之后全班交流。学生：抽到黑桃的可能性是14，因为一共只有四种花色的扑克；还可以这样理解，一共有40张扑克，其中有10张黑桃，所有抽到黑桃的可能性是14。学生：抽到5的可能性是110，因为按照数字分只有1到10这10种可能，5占其中的一种，所以抽到5的可能性是110；也可以这样理解，40张扑克中有4张5，抽到5的可能性是110。学生：抽到梅花A的可能性是140，因为在40张扑克中只有1张梅花A。学生：抽到A和抽到梅花A的可能性不一样大，因为抽到A的可能性是110，抽到梅花A的可能性是140。学生：在40张牌中任意抽1张抽到5的可能性是110，在10张黑桃中任意抽1张抽到5的可能性也是110。点评：在游戏活动中，复习有关可能性的知识，建立了比较系统、全面的知识结构，同时在解决问题的过程中培养了学生的观察能力、分析能力。四、完成课堂活动（1）学生独立完成，如果有困难可以先让学生说一说1到20的奇数、偶数、质数、合数分别是哪些？（2）集体交流。学生：摸到奇数的可能性是12，摸到偶数的可能性是12，摸到质数的可能性是25，摸到合数的可能性是1120。五、全课小结教师：通过这节课的复习有什么收获？有什么疑问？有什么要提醒大家需注意的地方？六、课堂练习学生独立完成练习二十三的第5，6，7题。全课总评：在本节课的教学设计中，通过玩摸球、摸牌这两个游戏，紧紧围绕“可能性”这个主题展开整理复习，教学目标十分明确，重点突出，环节紧凑，系统全面地复习了有关“可能性”的知识，同时注重问题设计和问题实施的有效性。附送：2019春西师大版数学六下百分率word教案教学内容：西南师大版小学数学十二册第3页例2。教学目标：1.使学生进一步理解百分率的意义，掌握百分率的求法，能正确地，熟练地解答百分率的应用题。2.初步渗透概率统计思想。3.培养学生的比较、分析、综合能力和应用意识。教学重难点：理解百分率的意义。教学方法：引导自学法预习提示：预习教科书例2，回答下列问题：1 什么是出勤率？2 怎样计算各个年级的出勤率？哪个年级的出勤率高？3 两个年级缺勤人数相同，为什么六年级的出勤率高？合格率，成活率，出油率分别表示什么意思？你还知道哪些百分率？这些百分率能大于100吗？能等于100吗？为什么？教学过程：一、复习题：1 李师傅一天生产了200个零件，经检验合格的有198个，合格的零件个数占零件总个数的百分之几？2 某县种子推广站，用300粒玉米种子做发芽试验，结果发芽的种子有288粒，发芽种子数占试验种子总数的百分之几？3 百分数的意义是什么？百分是通常也叫做什么？（百分比或百分率）二、谈话导入： 百分率在日常生活与农业生产中有着广泛的应用，如刚才第1题算出的李师傅合格产品百分比是99%，可以说他的产品合格率是99%，第2题算出的百分比是96%，可以说试验种子的发芽率为96%等等，今天我们就来解决有关百分率的问题。板书课题：解决问题三、新授： 1教学例2 出示例2 比较两个年级天的出勤率年级应到人数实到人数五年级10096六年级200196（1） 分小组合作学习 通过学生讨论、交流后回答下列问题。 什么是出勤率？ 怎样计算各年级的出勤率？谁的出勤率高？ 两个年级缺勤人数相同，为什么六年级的出勤率高一些？ （2）全班交流汇报 出勤率就是实到人数与应到人数的百分比，即实到人数占应到人数的百分之几？关系式 ：实到人数应到人数=出勤率。学生演板：五年级： 96100=96六年级： 196200=98因为98%96%，所以六年级的出勤率高些。为什么六年级的出勤率要高些？老师强调单位“1”不同。2.说一说在日常生活中，这样百分率的计算还很多，你还知道哪些百分率？分别表示什么意思？（合格率、成功率、出勤率、命中率、缺席率、升学率）学生全班交流汇报，教师板书3说一说。发芽率、出粉，合格率，这些百分率能大于100%吗？能等于100%吗？为什么？四、课堂活动：完成课堂活动的习题。五、课后检测：1.填空：求考试成绩及格率是求（ ）占（ ）的百分之几，单位“1”是（ ）。求小麦的出粉率是由（ ）占（ ）的百分之几？单位“1”是（ ）出勤率99%表示（ ）的99%。合格率98%表示( )的98%2.解决问题。（1） 一个车间有职工200人，元月