生物人教版八年级上册《保护生物的多样性》.doc

保护生物的多样性教学设计郑州市第七十七中学 刘焕鸽1、 教材分析保护生物的多样性是人们关注的热点问题之一，本节重在情感、态度和价值观的教育。通过本节的学习，学生要感受生物多样性面临的危机，认识到保护生物多样性的重要意义，意识到保护生物多样性是人类义不容辞的责任。2、 学情分析 通过该单元前两章的学习，学生对生物多样性和造成生物多样性面临威胁的原因有了一定的认识。本章内容在资料的收集、处理、交流等基础上，引导学生领悟生物和人类生活的密切关系，并积极参与保护生物多样性的活动。3、 教学目标 1. 通过阅读文本、观察图片，举例说出生物多样性面临的威胁，了解我国特有的珍稀动植物。 2. 通过资料分析、小组讨论，举例说出生物多样性面临威胁的原因。 3. 通过合作探究和角色扮演，说出保护生物多样性的主要措施。4、 教学重难点 重点：生物多样性面临的威胁及原因，保护生物多样性的主要措施。 难点：保护生物多样性的主要措施。5、 教学过程（一）创设情境，导入新课 用一则“孤独的乔治死亡”的消息导入新课，激发学生的学习兴趣，引出生物灭绝的话题，进一步思考：世界上有很多与它类似的动物也濒临灭绝，生物多样性受到严重威胁，我们应该怎样保护生物的多样性呢？从而引出保护生物的多样性这一课题。（二）出示学习目标学生齐读学习目标。（3） 目标一：生物多样性面临的威胁1. 播放一组灭绝生物的图片，定格在动物墓碑这张图片上，让学生谈谈自己的想法。2. 介绍灭绝生物相关常识，重点分析几个数字包含的意思，引出我国生物多样性的现状也不容乐观。3. 播放一组我国濒危的动植物图片，让学生认识一些我们一级保护动植物。过渡语：我国为什么有这么多的物种濒临灭绝呢？原因是什么?（4） 目标二：生物多样性面临威胁的原因 请同学们观看文本和视频资料，以小组为单位合作交流，完成下列讨论题。1. 水葫芦的疯长为什么会影响其他水生生物的生存？2.森林大面积减少的原因是什么？对生物多样性有哪些影响？3.是什么原因造成藏羚羊濒临灭绝？4.生活污水排入水体，为什么导致水生动物种类减少？ 师生共同总结生物多样性面临威胁的主要原因：乱砍滥伐、乱捕滥杀、环境污染和外来物种入侵。（5） 目标三：保护生物多样性的主要措施阅读课文P113-114页，结合生活经验，小组之间合作交流，完成下列讨论题。1. 我们可以采取哪些措施去保护生物的多样性？学生展示后，引导学生换位思考：如果你是非洲大草原上的一头狮子，你喜欢什么样的食物？什么样的居住环境？从而引出保护生物多样性最为有效地措施是建立自然保护区。2. 你知道哪些自然保护区？学生展示后，补充：（1） 最大的自然保护区阿尔金山自然保护区；（2） 黄河三角洲自然保护区我国最完整的湿地生态保护区；（3） 九寨沟自然保护区有“童话世界”之誉的美称，主要保护对象是大熊猫、金丝猴等珍稀动物。（4） 西藏可可西里自然保护区主要保护藏羚羊。3. 角色扮演：作为生物圈中的一员，“我”能为保护生物多样性、保护环境做些什么？ 引导学生以小组为单位讨论：假如“我”是摄影师/旅游爱好者/环卫工人/作家/服装设计师/联合国环保大使/餐饮店老板/雾霾治理专家/人大代表，我会怎么做来保护生物的多样性。（6） 课堂小结 学生用不同的方式展示本节所学。 （七）当堂检测1. 有“植物界的熊猫”和“鸽子树”之称的中国特有的珍稀植物依次是（ ） A. 银杏、银杉 B. 银杉、珙桐 C. 红豆杉 、珙桐 D. 雪松、珙桐2. 下列事例中使生物多样性面临威胁的有（ ）外来物种的入侵 有计划地间伐毛竹林中的毛竹 海域污染导致赤潮 退耕还林还草 全球气候变暖 发展生态农业A B C D3. 建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多