八年级语文上册第二单元第5课枣核同步练习苏教版.doc

枣核【练基础】()(q)衣兜(du)倘若(tn)枫城(fn)(t)劈头(p)篱笆(l)匀称(chn)(j)心境(jn)卵石(lun)小径(jn)(f)泛舟(fn)潜艇(qin)依恋(lin)【解析】选B。B项中的“踏”应读t。()故弄悬虚成家立业生物化学不约而同感慨良深掐指一算珍珠马瑙新式设备【解析】选C。A项，“悬”改为“玄”。B项，“急”改为“及”。D项，“马”改为“玛”。，选择恰当的词语填空。(1)东西倒不占分量，可是用途却很()。(2)拥抱之后，她就()地问我：“带来了吗？”(3)那真是座美丽的山城，汽车开去，一路坡上坡下满是一片()。(4)经她指点，我()到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳，草坪中央有个睡莲池。答案：(1)C(2)C(3)A(4)B()沿着卵石铺成的小径，穿过草坪，走到“北海”跟前。【解析】选A。不是真正的“北海”，而是作者的朋友自己建造的小假山，是朋友对它的特定称呼。【练能力】一、美文品析(2013安徽中考)阅读下文，完成15题。远去的乡村李汉荣“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一路走过来的。我童年的摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动过。我妈说：一到夏天外婆就不摇你了，远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你，他们的摇篮歌，比你外婆唱的还好听哩，听着听着，你咧起嘴傻笑着，就睡着了。小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。我扑哧一笑，被他们逗乐了。我有那么好玩，值得他们研究吗？于是我静静地趴在地上研究他们。当我爬起来时，我已经有了我最初始的昆虫学。摔跤，原来是我和土地举行的见面礼：你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试？你跌得再惨，把身子趴得再低，也决然看不见任何可爱的生灵，唯一的收获是疼痛。稻田与荷田，只隔着一条田埂，他们是一对上千年的老邻居，是芳邻。稻与荷，各自站在各自的水里，猜测着对方的冷暖和心事。他们也暗中喜欢着对方，经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。喜欢串门的青蛙也善意地丈量一下双方的水深水浅，重复一些古老的忠告。秋收后，就有细心的婶子说：这两块田里长的东西就是不一样嘛，稻米里有一股荷的香，莲藕里藏着稻米的香。菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。到了夜晚，他们就把月光排列成一行一行；到了早晨，他们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他们就把雪排列成一行一行。那些爱写田园诗的秀才看见了，就学着把文字排列成一行一行。种地的父亲看见书上一行一行的字，问我：这写的是什么？为啥不连在一起写？多费纸啊！我说：这是诗，诗就是一行一行的。父亲说：原来，你们在纸上学我种葱哩，一行一行的。你听见过豆荚炸裂的声音吗？我多次听过，那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声。所以，我从来不放什么鞭炮和礼花，那真有点儿虚张声势，一串剧烈爆响之后，除了丢下一地碎纸屑，别无他物，更无丝毫诗意。那么，我怎样庆祝我觉得值得庆祝的时刻呢？我的秘诀是，来到一个向阳的山坡，安静地面对一片为着灵魂的丰盈和喜悦而缄默着天真嘴唇的大豆啦，绿豆啦，小豆啦，豌豆啦，红豆啦，听他们那被太阳的一句笑话逗得突然炸响的“噼噼啪啪”的笑声，那狂喜的、幸福的炸裂！美好的灵感，炸得满地都是。诗，还用得着你去苦思冥想吗？面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮子里的，全是好诗。你即使在田野里追赶一只老鼠，也能到达一首诗的附近，离老鼠洞不远，是野草掩护的蛐蛐的琴房，正在演奏诗经里的某个曲调。21*cnjy*com纵着走过来，横着走过去，我不识字的父亲，披一身稻花麦香，在阡陌上走了几十年，我以为他只是在琢磨农事。可是，当他的田亩和更广袤的田亩，被房地产商一夜之间全部收购，种植了茂密的钢筋水泥，然后无限期地转租给再也不分泌露水，不生长蛙歌，仅仅隶属于机械和水泥的永恒荒芜时，我才突然明白：我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。(有删改)段的内容，请仿照下面画线的短语，完成填空。乡村的诗意在哪里？让我来轻轻告诉你：她在童年的蛙声中，她在稻田的荷香里，她在中，她在里，她在中，她在里。答案(示例)：荷田的莲藕沟渠的月光菜地的葱行蛐蛐的琴房段写在田埂上摔跤，第段写听豆荚炸裂声，分别表达了作者怎样的感悟？请用原文中的话回答。(1)在田埂上摔跤后的感悟： (2)听豆荚炸裂声后的感悟： 答案：(1)你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。(摔跤，原来是我和土地举行的见面礼。)(2)面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮子里的，全是好诗。段中画线的句子。答： 【解析】本题考查对句子的赏析，且限定是从修辞角度。因此要先区分运用的修辞手法，然后分析表现的内容或人物的情感。答案：运用了排比、拟人和反复的修辞手法，句式整齐，亲切生动，富有诗意。，品味下面句子中加点词语的内涵。我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。答： 【解析】本题考查对加点词语的赏析。不仅要分析其表面意义，还要揭示出深层含义。答案：强调父亲对乡村的热爱与眷恋，也流露出“我”对父亲的敬意。，说说你对题目“远去的乡村”的理解。答： 【解析】本题考查对题目含义的理解。作者回忆了以前乡村的美好，但却被高楼大厦代替，所以乡村已经远离了我们。答案：乡村的诗意日渐消亡。表达作者对乡村诗意日渐消亡的惋惜之情。二、综合运用，越读越厚，越读越美。学完本文后，八年级(2)班开展了以“浓浓乡愁”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。(1)中国是诗歌的国度，请搜集并整理出一些古诗词中表现“乡愁”的句子，课内外均可。答： (2)从表现“乡愁”的诗句中任选一句，以“乡愁是”的句式，改写成现代诗句。示例：床前明月光，疑是地上霜。改写：乡愁是李白床前的那一抹月光。答： (3)在这次活动中，班级想要把这些材料汇编成册，请你为这本书取一个名字。答： 答案(示例)：(1)日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。/乡书何处达？归雁洛阳边。/春风又绿江南岸，明月何时照我还？ (2)浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。改写：乡愁是范仲淹秋夜塞外和泪饮下的那杯浊酒。(3)故土情浓三、写作练笔7.【写法借鉴】本文语言朴实，深切感人。如：“我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年”一连串的“想”直抒胸臆，情真意切，写出了海外华人对故土的依恋之情。【片段仿写】故乡，离家在外的人都无法割舍对它的思念。请你也选取故乡的景、人，用简洁朴实的语言写一段话，表达对故乡的思念之情。(150字左右)答案(示例)：外