良好习惯的养成.docx

反复之中见成效浅谈培养学生的良好习惯本学期，是二年级的第一个学期。学生刚从一年级升入二年级，这对于他们而言，要接受更多的新知识和新挑战了。由于一年级时学生的程度，学习习惯各方面都不尽相同。进入新学期，结合本班学生的实际情况，我把培养学生的良好学习习惯放在首位，并以此为本学期班主任工作的重点，制定本学期的班主任工作计划，以更好地开展班级管理工作。经过了两年低年级的教育教学和班级管理经验，我非常明白对低年级学生良好学习习惯培养的重要性，并且学生的教育需要反复反复再反复。因此，在本学期的班主任工作中，我继续以着重培养学生的生活习惯、学习习惯为自己的班主任工作重心。总结以往在班级管理工作中的经验以及存在的不足，配合学校每月的主题班会，在本学期，我从班级保洁、晨读、课前准备、课堂纪律、课间管理、经典默读、放学等几个大方面加强对学生常规行为的教育，同时注意培养学生良好的学习习惯，以塑造班级的良好班风班貌。 一、班级卫生及保洁。 低年级学生生活自理能力和自立能力还较差，因此，培养学生的卫生意识以及动手能力，应该由老师一点一滴地培养和抓起。我学着魏老师的方法，先带着学生一起打扫了一个星期的卫生，让他们知道怎么打扫，要打扫成什么样子才可以。学到了方法的学生在接下来的卫生打扫中总是很轻松快速地做好了。关于卫生工具室的整理，一开始我也带着他们一起，我自己也在摸索要怎样将卫生工具摆放才能看上去很整洁，但总是不尽人意。放手让他们自己打扫后的某一天，我拉开工具室的门，着实让我大吃一惊，每一样工具都被归类分放得整整齐齐，而且比我之前摆放的看上去更宽敞。询问后才知道这是卫生委员姚娅婼摆放的，那一刻我觉得很多时候，真是要舍得放手，敢于放手让学生自己去做，说不定就会收到惊喜。对于学生的卫生意识，就需要老师反复的监督、叮嘱，我不光每天，甚至每节课下课，随时看见垃圾就叫他们拾起，一日复一日，自然形成习惯了。不过这个习惯最近好像又开始懒惰了，所以我又开始我的反复教育了。二、晨读。部分学生早上总是很早就离开家来到学校，但他们来校后就是在操场上、走廊上玩耍，亦或是在外边的商店里买麻辣和玩具。鉴于安全及各方面问题，我在班上规定不准太早来学校，来了以后必须进教室读书。第一天我到校，有几个学生在操场上玩耍，我在班上强调了规定；第二天我到校，操场上没有玩耍的学生了，但是有一排学生在趴在走廊的围墙上，看见我进了校门就赶紧进了教室，我继续在班上强调；第三天我到校，操场和走廊上都没有在玩耍的孩子了，大家都在教室里，虽然并没有坐在自己的座位上读书，我还是继续强调着。就这样，在我的反复强调中，学生一天比一天有进步，现在大家一来就知道先交作业，然后坐在自己的座位上读书。三、课前准备。课前准备对于一节课能否顺利进行有着非常重要的作用，因为那是学生从动到静的一个过渡。因此，在本学期，抓好学生的课前准备是我一开学的工作重心。通过两个星期每节课对学生的监督和提醒，让学生更好地认识到课前准备重要性的同时，更好地约束学生的课前准备行为。 并从课前准备谈起，教会学生如何学会听铃声安排自己的学习、生活，比如课间操的铃声以及午休的铃声等。 四、课堂纪律。 课堂学习是学生进行学习的一个重要环节，因此，抓好学生的课堂常规行为，应该是班主任工作的重中之重。身为一名班主任兼语文教师，在语文教学中，我依旧备好我的每一节课，抓好课堂的重难点，以提高学生的学习效率。同时，结合低年级小学生的学习特点，灵活采用各种调控措施调动、调控课堂气氛，使学生能够在一个积极、活泼的氛围中进行学习。对于课堂纪律，学生习惯了一年级时议论纷纷的答问模式，我想要改变，我想要回答问题先举手，所以我也是反复强调，一次不行两次，两次不行三次，现在孩子们基本能养成要发言先举手的好习惯了。 五、课间管理。 在对学生的课间管理上，我以为加强对学生的行为约束是十分必要的，尤其对低年级的学生。因此，在本学期，在对学生的课件管理上，我继续多利用课间的时间对学生进行监管，同时多利用班会课、品生课，对学生进行思想教育，以提高学生的思想意识，更好地培养学生的日常行为习惯。除了老师对学生的约束，还可培养有管理能力的班干部，协助老师进行课间管理，像我们班，就有专门管理佩戴校牌的，专门管理吃零食的，专门管理打架的。 六、经典默读。 经典默读的时间虽然不长，但是这样的习惯对学生的一生都将有益。因此在本学期，我非常重视对学生的午休管理，让学生形成良好的时间意识，能在指定时间吃饭、搞卫生，合理利用经典默读时间进行课外阅读，使他们学会更科学、合理地安排生活时间。 七、放学。 由于低年级学生的课时量比其他年级的少，因此，做好学生的放学管理也成为班主任工作的重要部分。为了更好地加强我班的放学管理，虽然他们只是低年级的学生，但我仍然不会放松对学生放学的纪律要求，包括排队的纪律，回家的作息安排等，以确保学生能够顺利地离开校园并合理地利用放学时间更好地进行学习。除了加强对学生常规行为管理之外，培养班级的良好学习氛围也是必不可少的。在本学期，我注重对班级良好学习氛围的培养，通过更多地开展有利于培养学生习惯的活动，比如：系鞋带比赛、整理书包和抽屉大赛等，我还会给学生布置跳绳、洗碗、扫地之类的作业，以培养学生良好的习惯，塑造班级良好的班风、学风。 除此之外，在对孩子的教育方面，加强与家长的联系是必不可少的。通过联系，及时与家长反映孩子在学校的