有的放矢事半功倍

有的放矢事半功倍 关于2013年语文中考复习的思考 宜宾县育才中学余世琴 考点 分值 2012年中考试题考试情况分析 近三年默写诗句选择情况 近四年名著考查内容分析 近四年信息筛选题对比 基础复习方法指导 拉网式复习突考点复习 解题技巧及得分策略举例 情景听说的口语交际依据不同情况的答题方法 邀请类 称呼 自我介绍 邀请目的 具体要求 道歉类 称呼 道歉词 解决办法 采访类 称呼 自我介绍 采访内容 概写新闻题 注意抓住关键词语和关键句子 如最能表现观点的词语 总引句 首括句 过渡句 总结句 强调句等 一般是对象 事件或人 事 近三年的中考阅读试题分析 三年中考试题题型及分值对比 记叙文考点 考点一 概括文章的主要内容 考点二 体会理解加点词语或句子 考点三 分析文章人物的品质 思想感情 考点四 了解文章的写作手法 表现手法 考点五 一段话在文中的作用考点六 了解文章的修辞手法和作用 考点七 谈感悟 启示 收获 建议等 记叙文开头句子的作用 1 开篇点题 2 总领全文 3 引起下文 为下文作铺垫 4 设置悬念 引起读者的兴趣或思考 记叙文中间句子的作用 1 单独成段起承上启下的过渡作用 2 段末起总结作用 总结上文 引出下文 记叙文结尾句子 段 的作用 1 篇末点题 2 总结全文 深化中心 3 首尾呼应 照应前文 照应标题 4 点明中心 升华主题 5 令人深思 给人惊醒 启示 或留有思考的余地 回味无穷 表现手法 对比 拟人 夸张 衬托 渲染 烘托 象征 讽刺 托物言志 以小见大 设置悬念 先抑后扬 欲扬先抑 等 记叙文的写作特色 语言风格 亲切自然口语化 幽默讽刺 热情奔放 冷峻辛辣等 修辞手法及其作用 比喻 形象生动 拟人 赋于某物以人的性格感情 喜怒哀乐等 排比 加强语气 增强语势 反问 加强语气 增强语势 激发读者的感情 夸张 突出所描绘的事物或情境的特点 程度 设问 自问自答 以引起读者注意和思考 反复 加强语气 增强语势 对偶 引用 借代 反语 对比 环境描写的作用 社会环境描写主要交代当时当地的时代背景及社会现实 自然环境描写的作用 1是否烘托了人物的心情2是否渲染了气氛3是否设置了背景4是否烘托了人物形象 5是否深化了主题 6是否推动情节的发展景物描写的角度 视 嗅 听 触景物描写的顺序 远 近整体 局部外 内景物描写的方法 动静结合 虚实结合 以静写动 技巧1 如何赏析句子 1 从修辞手法上分析 修辞的作用 对象 特征 2 从该句在文中的作用 点明中心 深化主题 前后照应 画龙点睛 3 从语言风格上 豪放 婉约 4 从用语 遣词准确传神巧妙 5 从蕴含的哲理 给你的启示 6 从作者描写的角度 听 视 嗅 味 触觉 技巧2找线索 找线索 1 文章的标题 2 反复出现的词或事物 3 文中议论抒情的语句 4 作者的思想感情 变化 5 我 的所见所闻所感 技巧3 段意的归纳 1 记叙文 回答清楚 什么时间 什么地点 什么人做什么事 格式 时间 地点 人 事2 说明文 回答清楚说明对象是什么 它的特点是什么 格式 说明 介绍 说明对象 说明内容 特点 3 议论文 回答清楚议论的问题是什么 作者的观点怎样 格式 用什么论证方法证明了 论证了 论点 技巧4 一句话中某两三个词的顺序能否调换 为什么 不能 因为 1 与人们认识事物的 由浅入深 由表入里 由现象到本质 规律不一致 2 该词与上文是一一对应的关系 3 这些词是递进关系 环环相扣 不能互换 技巧5 常考的指代词 这 那 这些 那些 其他 以上 如此 此 指代内容 一般是往前找 找到之后 将找到的内容放在指代词所在句中读一读 看是否适当通顺 技巧6 词句理解方法 1 了解词性感情色彩 揣摩词语所表达的思想感情 由词的本意到引申义或比喻义 2 看句子是否富有哲理 如果富有哲理 可以从它带给你的启迪去体会 3 看句式结构 陈述句语气平稳 疑问句能吸引读者好奇心 能制造悬念 反问句能加强语气 感叹句能抒发强烈的感情 排比句层层深入 显得气势磅礴 4 从修辞的角度分析 修辞的作用 对象 特征 思想感情5 结合上下文和中心来理解6 抓句子中的关键词 考点一 把握说明对象及其特征 考点二 把握说明文的三种顺序 考点三 把握说明文的说明方法和作用考点四 关键词或句子的表达效果和作用 考点五 说明文语言准确性 说明文 文体考点 议论文出题的类型 找出文章的中心论点2 辨别论据的类型概括论据的主要内容3 找出本段或本句所使用的论证方法 并分析其好处 4 本文 本段 的论证思路 过程 是什么 5 品味句子中加点词的好处或作用 6 为文章再补充一个事实或道理论据7 你赞同作者的观点吗 请说明理由 议论文开头结尾的作用 首段的作用 格式1 开头通过写 的事例提出中心论点 2 开头通过引用名言提出中心论点或引出论题3 开头通过引用名人趣事提出中心论点或引出论题 吸引读者 尾段的作用 格式1 深化中心论点 提出 的结论 2 再次强调中心论点 3 发出 号召或劝勉人们 4 补充论证了 使论证更严密 本文 本段 的论证思路是什么 论证思路 格式为 先通过 引出论点或分论点 再用 事例或名言加以论述 最后得出 的结论证过程 格式 首先举了 引了 例子 话 从正面证明了 的观点 接着又引了 举了 的话 例子 从反面证明了 观点 通过对比论证 证明了 最后又通过比喻论证 证明了 从而有力的证明了中心论点 文言文 变化不大的题型 解释词语 选择题 翻译句子 理解文意 内容结构主旨表达思想感情 阐述观点等 文言文复习时要注意 1 梳理归纳 形成系统 如实词常考的有通假字 古今异义 一词多义 词类活用等 虚词常考选择题例如 之 其 以 而 为 于 等词的不同用法分类2 关注文言文的特殊句式 3 先跑面再突出重点 4 关注课文下面的注释 一 古诗词赏析题型 1 古诗词思想感情的理解 2 对名句的理解3 品味炼字4 对古诗词中突出的修辞和写法的赏析 赏析方法指导 理解诗句 翻译 思想感情赏析诗句 翻译 写法 修辞 思想感情把握古诗思想感情的方法 1结合写作背景2抓标题