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文档简介
幼儿园大班教案十个爸爸含反思大班教案十个爸爸含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受故事幽默，夸张的特点，理解故事内容，对故事中有关复制的情节感兴趣，能大胆想象，和同伴分享交流自己的想法，快来看看幼儿园大班十个爸爸含反思教案吧。活动目标1理解故事内容，对故事中有关复制的情节感兴趣。2感受故事幽默，夸张的特点。3能大胆想象，和同伴分享交流自己的想法。4通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5萌发对文学作品的兴趣。教学重点、难点1. 让幼儿知道复制是怎么一回事。2. 发展幼儿自己的想象力和幼儿语言表达能力。活动准备1. 实物：小水缸、米、碗。2. 图片：老伯伯、财主、管老爷、十个官老爷爸爸、十只金元宝人物、故事ppt、音乐。活动过程一、产生悬念。1. 逐一出示10个小人，请幼儿数一数。2. 小朋友，你有几个爸爸?可是官老爷却一下子有10个爸爸，这是怎么回事呢？二、引出“宝缸”，对故事的情节感兴趣。1. 老师讲故事并与幼儿讨论故事情节。分成四部分：1老伯伯挖到宝缸。2大财主请宝缸。3官老爷把宝缸抬回家。4官老爷爸爸掉进宝缸。三、完整倾听故事，理解复制。1. 结合ppt,完整欣赏故事。2. 知道一个变成很多个一模一样的东西，这个过程就是复制。四、理解故事内容。1. 完整的欣赏故事一遍，说说小水缸是一只怎样的缸？2. 谁先看上了这只宝缸？王八皮为什么想抢而没有抢到？3. 王八皮想出了一个什么坏主意?4. 为什么官老爷也喜欢这只宝缸?5. 为什么官老爷会有这么多的爸爸?6.最后有人拿到宝缸了吗？为什么？五、思维拓展1、如果你有一只这么神奇的小水缸、你想复制什么来帮助别人呢？你能把它编成故事讲给大家听？2、最后请幼儿将自己编的故事讲给好朋友听。教学反思这次教学活动我觉得语言提问不够精炼，还有些问题回答不当，追问的比较少，还有我发现我更多的是在重复幼儿的回答，而没有提炼，提炼性总结性的语言不多，有些追问没有追到底，语言不够精炼，比较啰嗦，这些都要在平时中积累经验，让自己更好的上好每一节课。小百科：人类6000多种口语中有许多发音相近、意义类似的名词，特别是像“妈妈”和“爸爸”这类指代亲属的词。一些语言学家推测，这些词汇从古人类语言开始形成以来传承至今，至少已经被说了5万
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