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人教版八年级英语 城郊中学汪莉萍 Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake 说课标 说教材 说建议 三说 人教版八年级英语Uint8 说课标说教材说建议 说教材流程 听做说唱 听读书写 交流模仿表达 感知能力 说课标 一级目标 形成初步综合语言运用能力 好奇心 目标 学习策略 语言技能 语言知识 情感态度 文化意识 一级分级标准 使学生会正确使用表命令和建议的祈使句 语音 词汇 语法 功能话题 习惯 方法 合作意识 听做 说唱 玩演 读写 视听 说课标 知道中西方文化有不同 语言技能 培养学生对美食的制作产生兴趣以及对动手能力的培养 情感态度与价值观 技能目标 知识目标 重点 难点 本单元目标 phrasalverbs Keyvocabulary 动手能力 usethetargetlangue 说课标 First next Phrases turnon pourinto cutup mixup apieceof Howtomakecooking 说课标说教材说建议 说教材流程 教材的编写特点 说教材 形成初步综合语言运用能力 结合实际突出能力强调语用 配套资源丰富 注重激励评价 创设情境兴趣培养阅读能力 SectionA SectionB 教材的编排体例 五个新授单元 五个新授单元 教材的编排体例 说教材 新授单元 教材的编排体例 故事 词汇 教材的编排体例 说教材 对话 语音 歌曲 评价 单元的内容结构 pictures Words 重点 生活 本单元的内容结构 说教材 Dialog Sounds fruit Self assessment 通过事例引话题 从词到句 拼读规律 提高兴趣 评价促成长 说课标说教材说建议 说教材流程 学生为主体迁移 建构 资源整合 课堂教学生活化高效课堂 教学方式灵活多样 教学原则 教学建议 说建议 评价主体的多元化和方式的多样化 过程性评价 终结性评价 自评互评 师评家长评 个人评小组评 评价建议 说建议 总目标 物质资源 人力资源 图书音像 网络资源 学生 家长 同事 课程资源的开发与利用 课内资源 课外资源 光盘 挂图 磁带 卡片 活动手册等 光盘 磁带 挂图 卡片 课程资源的开发与利用 练习
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