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文档简介

义务教育课程标准实验教科书第五册 10风筝 资料袋 在中国 风筝有两千多年的历史 最初的风筝是用木头做的 叫木鸢 后来改用纸做 叫纸鸢 在纸鸢上装上竹哨 风吹竹哨 便发出像古筝一样的声音 因此有了风筝的称呼 山东潍 w i 坊是著名的风筝之都 从1984年开始 那里每年都要举办一次国际风筝节 世界最大的风筝博物馆也在潍坊 憧憬凌空飞起翩翩飞舞依然歇不下来嘣地断了田埂垂头丧气大惊失色倏地水磨坊半沉半浮 我会读 ch ngj ng l ng pi n sh xi b ng g ng chu s ng m f ng y 让我们来读读课文吧 注意听清要求 读准字音 读通句子 边读边思考 课文围绕风筝写了哪些事儿 整体感悟 课文围绕风筝写了哪些事儿 这篇课文主要围绕风筝写了作者小时候和伙伴们做风筝 放风筝 找风筝的事儿 你认为哪一部分最有趣 为什么 童年的时候 我们这些孩子 最大的快乐就是做风筝 放风筝 品读感悟 做 风 筝 我们精心做着 心中充满了憧憬和希望 风筝做好了 却什么也不像了 我们依然快活 把它叫做 幸福鸟 还把我们的名字写在上面 憧憬 向往 依然 仍然 我们依然快活 把它叫做 幸福鸟 还把我们的名字写在上面 划出做风筝时关于心情的句子 风筝做好了 却什么也不像了 为什么我们依然快活 我们去风筝 一个人用手着 另一个人着线 在远远的地方 声 放 那线一紧一松 风筝就凌空飞起 渐渐高过树梢了 牵线的人飞快地起来 风筝越飞越高 在空中翩翩飞舞着 我会填 放 托 牵 站 喊 跑 哪个词写风筝刚起飞的样子 哪个词写飞到空中优美的样子 凌空飞起 翩翩起舞 风筝越飞越高 在空中翩翩飞舞着 我们快活地喊叫着 在田野里拼命地奔跑 在文中找出体现小伙伴放风筝时心情的句子 小伙伴的心情怎样 从什么词中可以看出来 快活喊叫拼命奔跑 兴奋 激动 自豪 风筝越飞越高 我们的快乐也就越飞越高 我们的幸福也就越飞越高 我们的理想也就越飞越高 我们的童真也就越飞越高 从早晨玩到下午 我们还是歇不下来 牵着风筝在田野里奔跑 风筝越飞越高 似乎飞到了云彩上 忽然发生了可怕的事 是什么 风筝断线飞走了 我们的反应是什么 我们大惊失色 千呼万唤 那风筝越来越小 倏地便没了踪影 大惊失色形容十分惶恐 吓变了脸色 我们都哭了 找出反映我们丢风筝时心情的句子当风筝没影时 我们的心情怎样 我们垂头丧气地坐在田埂上 这时我们看到了什么 我们向那房子跑去 继续寻找我们的 幸福鸟 看到水磨坊后 我们的对话说明了什么 不甘心放弃 拓展训练 风筝飞走了 一会儿便没了踪影 就在我们垂头丧气地坐在田埂上流泪时 我们看见了村子里的水磨坊 到底 幸福鸟 会落在哪儿呢 我们向房子跑去 继续寻找我们的 幸福鸟 幸福鸟 到底找到
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