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文档简介

函数的实际应用 洪洞县瓦窑头中学 李雪婷教学目标：体会函数在实际生活中的应用，学会如何应用函数选择最佳方案。教学方法：讲练结合，多媒体教学过程：一、 引入师：这些日子我们一直在学习函数，它有什么用呢？其实，函数就在我们身边，这节课咱们就来看看我们平时是怎么用它来解决问题的。二、 新课出示例题。例：A市和B市分别有某种库存机器12台和6台，现决定支援C村10台，D村8台，已知从A市调运一台机器到C村和D村的运费分别是400元和800元，从B市调运一台机器到C村和D村的运费分别是300元和500元。（1）设B市运往C村的机器x台，求总运费W关于x的函数关系式；（2）若要求总运费不超过9000元，共有几种调运方案？（3）求出总运费最低的调运方案，最低运费是多少元？分析： B市运往C村x 台，则运往D村(6-x)台 C村一共接受10台，则A市运往C村（10-x）台，运往D村12-（10-x）台学生完成解答过程，并投影一学生的作业，共同检查过程，从而点出解答时需要注意的问题。练习：出示答案：总结：
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