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文档简介

榆中县金崖学区集体备课导学案年 级： 四年级 科 目： 英语 教 研 组 长 签 名： 周 次授 课 日 期主备人何小玲共享人教 学内 容课 题A Lets learn A Lets chant个性化修改课 时第二课时教 学目 标1、能听、说、认读单词：tomato、green beans、potato、carrot以及它们的复数形式。2、通过说唱B部分的歌谣巩固所学单词的复数形式。教学重点教学难点1、 单词：tomato、green beans、potato、carrot2、 potato和tomato的复数形式。教学方法直观教学法、游戏法，动作演示法教学准备1、Lets learn B部分的课件和动画、录音资源。2、相关的单词卡片。3、所学蔬菜的实物。4、Lets chant的动画和音频资源。教学过程Step1:Warm-up 1.课堂口语练习。2.请学生欣赏Lets chant部分歌谣，教师要根据歌词适时举起相应的图片。Step2:Presentation1.教师手举一个西红柿，说：I like tomatoes. Do you like tomatoes?引导学生用I like 或I dont like根据自己的实际情况表达。2.教师再拿起一夹青豆，边说边完全呈现：Oh，its long and green. They are green beans. Do you like green beans? 让学生在回答中学习单词。3.出示土豆：Do you know it? French fries are made of it. Its a potato. Do you like potatoes? 学生根据用I like 或I dont like根据自己的实际进行情况表达。4.请学生猜谜语：They are long and orange. Rabbits like eating them? What are they? 学习单词carrot。5.教师将四种蔬菜分别放在教室的不同位置，然后说单词，请学生指出相应的实物。Step3:Practice1.教师请学生看着书听歌谣。2.让学生观察歌谣中like后的蔬菜单词和Lets learn中的单词有什么不同。启发学生说出like后的名词是以复数形式出现的。教师适当强调tomato和potato的复数形式拼写的变化，carrot的复数形式读音的变化。Step4:Homework1.读课文第39页并背诵 Lets chant。2. 完成练习册本课时练习。3.抄写本部分单词每个三遍。Step5:Blackboard designUnit4 At the farm tomatoesgreen beanspotatoescarrots Look at the g
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