大气压强导学稿教学设计

雷州市第八中学高效课堂导学稿编写人：巫菊梅 王文 审核人： 课时：1课题：第九章压强 第3节 大气压强学习目标：1、通过观察、实验，检验大气压强的存在。能通过实例说出大气压在生产、生活的应用2、能简单描述托里拆利实验，说出标准大气压的数量级，大气压随高度变化的规律3、能说出液体沸点跟气压的关系4、知道活塞式抽水机的工作过程和原理学习重点：大气压强的存在 难点：大气压的测量预习案基础梳理1、大气对浸在它里面的物体的压强叫做 ，简称 或 。2、最早测出大气压值的实验是 ，标准大气压的值是 3、大气压随高度的升高而 4、抽水机是应用 原理工作。基础反馈1、1标准大气压= Pa= KPa= MPa。2、注射器的针头吸药前，先将活塞推下的目的是 ，拉动活塞时，管内气压比管外气压 ，这样药液就被压入了管内。3、能准确测量大气压强的实验最早是由科学家 做的，将灌满水银的玻璃管倒插在水银槽中，当管中水银柱静止时，水银柱高约 ，把管子倾斜，管内、外液面的高度差将会 。此时，管内水银面上方是 ，管外水银面上方是 ，大气压的数值等于 产生的大气压。探究案探究一：大气压强的存在（重点）实验1.观察教材39页图9.3-1乙所示的实验，看到什么现象，从中你得到什么启发？知识归纳：1. 大气压强产生的原因大气由于受到地球的 作用，同时大气具有 2. 大气压强的特点（1）大气内部 上都有压强，（2）大气压强跟海拔高度有关，离地面越高大气压强 你还可以举出生活中一些事例证明大气压强的存在吗？探究应用1.小华想用空易拉罐来证明大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（ ）A用手捏空易拉罐，易拉罐变瘪B将空易拉罐密封后置于深水中，易拉罐变瘪C让空易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪D用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪2.（江苏镇江中考）下列现象中与大气压强无关的是（ ）A用吸管吸饮料，饮料上升 B吸盘上挂毛巾，吸盘不掉C用滴管吸取液体 D帕斯卡“裂桶实验”探究二：大气压强的测量（难点）实验2. 将蘸有水的塑料挂钩的吸盘按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气，用弹簧测力计钩着挂钩缓缓往上拉，直到脱离桌面。你发现了什么？观察教材40页的实验，回答下列问题：（1）实验测量时的原理： ，玻璃管的 、粗细、 ，对测量结果无影响；玻璃管内混入少量空气，会使测量的大气压值 （2）把大小等于 水银柱产生的压强规定为1标准大气压， = =1.01310Pa，（3）气压计是测量 的仪器，常用的气压计有 和 知识点拨：（托里拆利实验注意事项）（1）管内要充满水银，不能混有气泡；（2）水银柱的高度是指官内外水银面的竖直高度；（3）玻璃管管口在水银槽内的深度不影响实验结果；（4）用水银柱的高度差表示大气压强的大小，运用了转换法探究应用1.在托里拆利实验中，以下哪种情况会对测量结果产生影响（ ）A往水银槽中多加一些水银B将玻璃管向上提起但管口不离开水银面C换口径较粗的玻璃管做实验D玻璃管内尚留有少许空气训练案1 实验证明了大气压强的存在， 实验测出了大气压的值2.液体的沸点随液体表面的气压增大而 ，随气压的 而降低， 锅就是利用了这个原理制成的3.山脚到山顶，大气压将 ，从地面到矿井里大气压将 4.下列例子中不属于利用大气压工作的是（ ）A.把药液吸进注射器 B活塞式抽水机 C.给自行车打气D吸在挂衣橱玻璃上的挂衣钩5.下列有关大气压的变化的说法，其中错误的是 （ ）A.大气压的数值在不同的地方一般不同 B同一地方的大气压也是不断变化的C离海平面越高，大气压的数值越大 D.1标准大气压相当于76cm水银柱产生的压强6、如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强大气压下列关于大气压的叙述中错误的是（）A马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在B标准大气压的数值约为1.01105Pa（760mmHg）C大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越小D水的沸点是1007、（2014