【同步练习】《锁不住的心》（冀教）.docx_第1页
【同步练习】《锁不住的心》（冀教）.docx_第2页
【同步练习】《锁不住的心》（冀教）.docx_第3页
【同步练习】《锁不住的心》（冀教）.docx_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

锁不住的心同步练习 基础知识达标一、看拼音，写词语。qng w zhn ch zhn jn（ ） （ ） （ ）二、照样子，写词语。例：老老实实（AABB）（ ） （ ）例：跳来跳去（ABAC）（ ） （ ）三、你想对文中的妈妈说些什么？ 四、“世界也是一本书。”你同意这种看法吗？ 五、你认为文中的“我”是一个怎样的孩子？ 六、三次重复“妈妈，您以为锁住门就锁住了我的心，”表达了孩子怎样的情感？ 七、妈妈担心“我”被外面的世界吸引，诱惑而耽误学习，所以要把我锁在家里。我们应该怎样做才能消除妈妈的担心呢？ 八、请联系自己的生活实际想一想：平时你有没有自由自在玩耍的时间？在玩耍与学习的问题上你的父母和你有没有不同意见？你是如何表达自己的想法的？ 课后能力提升一、阅读理解。牛顿的故事伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。|一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀？”太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。|牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。1在括号里填入适当的词一（ ）木板 一（ ）钉子 一（ ）线条2写出近义词。（4分）喜欢（ ） 自豪（ ）保持（ ） 成果（ ）3这篇短文说明了什么？（在正确答案后画“”）a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。 （ ）b.牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。 （ ）c.牛顿从小就善于思考，勇于创新。（ ）d.牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。（ ） 4读了这篇短文，对你有什么启发？_参考答案基础知识达标：一、青蛙 展翅 枕巾二、明明白白 清清楚楚无忧无虑 想来想去三、略。四、同意。大自然是广阔的课堂，蕴涵着许多书本中没有的丰富知识。五、文中的“我”是一个天真、活泼，渴望亲近书本以外的世界的孩子。六、表达出孩子对妈妈行为的反抗和不满。“以为”一词形象地写出了妈妈的主观武断，也形象地写出了孩子的独立意识。七、向妈妈保证 ：该读书时，我会把书和心拴得很紧。向妈妈敞开心扉：需要放松的时候，靠“锁”的办法是不管用的。“我”想要摆脱妈妈的束缚，不是因为“我”贪玩儿，而是为了能走近自然，更好地了解自然，更好地学习。八、略。课后能力提升：1在括号里填入适当的词一（面）木板 一（个）钉子 一（
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论