八年级下册第一章电及磁综合拓展检测试卷.doc

八年级下册第一章电与磁综合拓展检测试卷一选择题（每小題3分，共45分。请选出各题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分）1下列能说明电动机工作原理的实验是( ) A B C D 2关于电磁现象，下列说法正确的是( )A铜制品很容易被磁化B电磁继电器中的铁芯，可以用永磁体代替C发电机正常工作时，是将电能转化为机械能D直流电动机的换向器，由两个彼此绝缘的金属半圆环组成3如图所示的是条形磁体周围的磁感线分布图，在a、b、c、d四点中，磁场最强的是( )Aa点 Bb点 Cc点 Dd点 第3题图 第4题图4如图所示是利用磁悬浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁体，底座内装有电磁铁。给盆栽浇水前后( )21cnjycomA盆栽受到的磁力大小不变B底座对桌面的压强大小不变C要使盆栽与底座之间距离不变，可改变电磁铁线圈内的电流方向D要使盆栽与底座之间距离不变，可适当增大电磁铁线圈内的电流5探究“通电螺线管外部磁场分布”的实验中，开关断开时小磁针甲、乙的指向如图所示，当开关闭合时，通电螺线管有磁性，则下列说法正确的是( )A小磁针甲偏转，小磁针乙不偏转B小磁针乙偏转，小磁针甲不偏转C小磁针甲、乙均偏转D滑动变阻器滑片P从右向左滑动时，通电螺线管的磁性逐渐增强 第5题图 第6题图6在如图所示的电路中，根据小磁针静止时的指向可知( )Aa端是通电螺线管的N极，c端是电源正极Bb端是通电螺线管的N极，d端是电源正极Ca端是通电缧线管的N极，c端是电源负极Db端是通电螺线管的N极，d端是电源负极7关于磁场和磁感线，以下说法正确的是()磁场看不见摸不着，但可以借助小磁针感知它的存在磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线磁场对放入其中的磁体有力的作用地球周围存在磁场A BC D8甲、乙两个磁极附近有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示(涂黑的为N极)，那么()A甲、乙都是N极B甲、乙都是S极C甲是N极，乙是S极D甲是S极，乙是N极9如图所示，下列说法中错误的是()A这是模拟奥斯特实验的一个场景B图示实验说明了通电导线周围存在磁场C将电池正负极对调后，重新闭合电路，小磁针偏转方向改变D将图中导线断开，小磁针N极将指向地磁的北极10如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关S后，下列判断正确的是()A通电螺线管的左端为N极B小磁针一直保持静止C小磁针的S极向右转动D通电螺线管外A点的磁场方向向左 11如图所示，先闭合开关S2，再闭合开关S1，则电磁铁的磁性将( )A不变 B减弱C增强 D无法判断 第11题图 第12题图12如图所示为直流电动机的工作原理，以下相关的分析中正确的是( )A电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能B电动机工作过程中，线圈中也会产生感应电流C电动机的线圈转动1周的过程中电流方向改变4次D电动机中的线圈转动是利用了惯性，所以线圈质量越大越好13如图所示的几种器件，工作时应用了电磁感应现象的是( ) A.电铃 B.电风扇 C.风力发电机 D.门吸14甲铁棒两端都能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针，若甲、乙铁棒相互靠近，则两铁棒()A一定互相吸引B一定互相排斥C可能无磁力的作用D可能互相吸引，也可能排斥15有人发明了一种“发电地板”，如图所示，发电地板的主要部件由永磁体和线圈组成，行人或车辆通过时，挤压地板使永磁体和线圈发生相对运动，便能发电。该发电地板的工作原理与下列哪个选项的实验原理相同()21二、填空题（每空2分，共32分）16在原子内部，核外电子绕原子核运动会形成一种环形电流，该环形电流产生的磁场使物质微粒(原子)的两侧相当于两个磁极。若图中箭头表示的是电子绕原子核运动的方向，则环形电流产生的磁场的N极在其 (填“左”或“右”)侧。17通电导体在磁场中的受力方向与方向和方向有关，有规律地改变线圈中电流方向，使直流电动机不停转动的装置叫做。18如图是手摇节能LED手电筒，它可在无电的情况时手摇发电，是一款永远有电、无须更换电池的手电筒。手摇发电时利用了原理，将机械能转化为能。 第18题图 第19题图19如图所示，用漆包线绕成矩形线圈，将线圈两端的漆全部刮去后放入磁场。(1)闭合开关，由于磁场对有力的作用，线圈会转动；线圈在磁场中 (填“能”或“不能”)持续转动。21cnjy(2)将电源和开关换成小量程电流表，缓慢转动线圈，发现电流表的指针左右摆动，说明线圈在磁场中转动时产生了 (填“直流”或“交流”)电，根据此原理可制成机。20小丽在做如图的实验时，闭合开关S后，观察到a、b两枚铁钉吸引大头针的现象。这个实验可以说明电磁铁的磁性强弱与有关；如果将滑动变阻器的滑片向右移动，电磁铁a的磁性强弱的变化是 (填“变强”“变弱”或“不变”)，此实验还能说明稀硫酸溶液 (填“容易”或“不容易”)导电。【来源：21世纪教育网】 第20题图 第21题图21小明去超市，当他站在电梯上时电梯运动较快，走下电梯后发现电梯运动会变慢。小明根据网络搜索的如图所示电路(R是一个压敏电阻)分析：当人走下电梯后，压敏电阻的阻值增大，则电磁铁的磁性变 (填“强”或“弱”)，衔铁与触点(填“1”或“2”)接触，电动机的转速变 (填“大”或“小”)。21世纪*教育网三、实验探究题（每空2分,共22分）22请根据所学知识，据图回答下列问题。(1)如图甲所示，当开关闭合时，导体AB发生运动，这表明，生活、生产中用到的是利用该原理制成的。www-2-1-cnjy-com(2)如图乙所示，两个电磁铁铁芯相同，当开关闭合后，两电磁铁能吸引铁屑的数量明显不同，这一现象说明。(3)如图丙是一种防盗报警器，当有人踩踏板时报警器通过灯亮来报警。23小凌同学在学习了磁知识后，对磁现象很感兴趣。一天晚上，她在台灯下研究磁铁，偶然发现当磁铁靠近发光的台灯时，灯泡内的钨丝晃动了。如下是小凌同学做的相关探究：(1)【提出问题】？(2)【建立假设】 可能是磁铁对钨有吸引作用；可能是(3)【获得证据】 小凌找来同样的钨丝，用磁铁靠近，发现钨丝不能被吸引。(4)【得出结论】 钨丝晃动并不是磁铁对钨有吸引作用，而是。24如图所示为在心脏手术中用以替代心脏的“电动泵”(图中阀门K1只能向外打开，阀门K2只能向内打开)。当线圈中的电流从a流向b时，线圈的左端为极，此时活塞将向 (填“左”或“右”)运动，阀门 (填“K1”或“K2”)打开。25(1)如图所示的家庭电路，要求将开关、灯泡和带保险丝的三孔插座正确连入电路中。(2)如图，为制作马蹄形电磁铁，将原本无磁性的软铁棒弯成“U”形，用导线在AB段绕几匝再跨到CD段绕几匝，然后将开关、电源、电阻连接成闭合回路。电磁铁产生的磁性已用磁感线标出。画出导线在铁棒上的环绕情况并在棒的A、D端标明磁极。四、分析解答题（第26题8分，第27题共9分，共17分）26小明利用实验室的电磁继电器、热敏电阻R1、可变电阻器R2等器件设计了一个恒温箱控制电路，如图甲所示，其中“交流电源”是恒温箱加热器的电源(加热器在恒温箱内，图中未画出)；R1处于恒温箱内，图乙是小明通过实验测得的R1的阻值随温度变化的关系曲线。电磁继电器的电源两端电压U6伏，电磁继电器线圈的电阻可不计，通过实验测得当电流为20毫安时，电磁继电器的衔铁被吸合。21教育网(1)当恒温箱内的温度达到或者超过预设的最高温度时，热敏电阻R1的阻值，直流控制电路中的电流，电磁继电器的衔铁被吸合。(填“增大”或“减小”)(2)为了实现温度控制，恒温箱的加热器(加热器的电热丝图中未画出)应该选择接在以下的。AAB端 BCD端CAC端 DBC端(3)如果要使恒温箱内预设的温度可调节范围是50 90 ，可供选择的可变电阻器R2的电阻值有如下的几种，应选择可变电阻器最恰当。2-1-c-n-j-yA0100欧 B0200欧C0300欧 D03 000欧(4)若要提高恒温箱控制的温度，合理的操作方法是。27科学中常用磁感线来形象地描述磁场，用磁感应强度(用字母B表示)来描述磁场的强弱，它的国际单位是特斯拉(简称特，符号T)，磁感应强度B越大表明磁场越强；B0表明该处磁感应强度为0，有一种电阻，它的大小随磁场强弱的变化而变化，这种电阻叫做磁敏电阻，图a所示是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图像，为了研究某磁敏电阻R的性质，小刚设计了如图b所示的电路进行实验，请回答下列问题。(1)当S1断开、S2闭合时，电压表的示数为3伏，则此时电流表的示数为安。(2)只闭合S1，通电螺线管的左端为极；闭合S1和S2，移动两个滑动变阻器的滑片，当电流表示数为0.04安时，电压表的示数为6伏，由图a可知，此时该磁敏电阻所在位置的磁感应强度为特。21*cnjy*com(3)实验中小刚将甲电路中电源的正、负极对调，发现乙电路中电压表和电流表的示数不变，这表明：该磁敏电阻的阻值与磁场的无关。【来源：21cnj*y.co*m】(4)实验中小刚通过改变滑动变阻器R1连入电路中的阻值来改变磁敏电阻的阻值，请你再提供一种改变磁敏电阻阻值的方法：。八年级下册第一章电与磁综合拓展检测试卷参考答案一选择题15 (B) (D) (A) (D) (B)610.A (A) (C) (B)(C)1115(C) (A)D (D) 二、填空题（每空2分，共32分）16右17磁场电流换向器。18电磁感应电能。 19 (1)电流；不能。(2)交流，发电机。20线圈匝数；变强，容易。21弱， 1，小。三、实验探究题（每空2分,共22分）22. 通电导体在磁场中受到力的作用电动机电磁