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文档简介
教案设计一、 教学信息1、 教学目标知识目标:能听、说、认读单词:football , basketball ,table tennis, like, morning exercises。能听懂会说并熟练在情景中运用“I like.”和 “I dont like.”句型说出自己的爱好的运动。技能目标:培养学生说英语,正确运用英语进行表述的能力。情感目标:培养学生运用英语表达自己的情感,积极参加课堂交流活动,激发学生学习英语的兴趣,增加学生对自己喜爱的运动的了解。2、教学重难点教学重点:能够运用句型“I like.” 和“I dont like.” 谈论自己喜欢和不喜欢的运动项目。教学难点:morning exercises的读音;将本课的所学的单词运用到真实的情境中。3、教学内容:外研版小学英语三年级下册Module 3 unit1 I like football4、学生班级:三年级(1)班5、教学方法:TPR教学法 6、地点:多媒体教室101室7、教具:教学课件,足球、篮球、乒乓球、做早操的图片8、时间:45分钟二、 教学程序(一) 、热身导入 (师生问候)。T:Class begins!(唱歌问候)Hello,hello,how are you? S:(歌声回答)I am fine,I am fine,and hello to you.T:Today ,we are going to study English in this big class(教师用手指多媒体大教室),Are you happy?S: Yes!T: Ok! Lets play a game. Are you ready?2、“传卡片”游戏。 师生一起拍手传动物卡片,边传边唱“Hello, Hello, what is this? What is this? What is this? Hello, Hello, what is this?”当歌声停止时,拿到卡片的同学立即站起来回答:It is a tiger.T: Boys and girls, Do you like this game? 你们喜欢这个游戏吗? S: Yes! T:Me too. I like singing. I like playing games .And I like sports, too.(做做操、打球的动作) Do you like sports? 你们喜欢运动吗?Today, we will study Module 3 Unit 1 I like football. (点击课件出示课题),今天,我们一起学习一些体育项目的英语名称以及如何表达自己的喜好。Look,我们的好朋友yuanyuan来了,他在做些什么运动呢?(二) 、知识呈现:播放课文动画视频,让学生整体感知课文。T: yuanyuan 都参加了哪些体育运动? S: 足球、篮球、乒乓球、早操。(一) 学习运动项目的单词。 1、 教学单词“basketball”(1)教师拿出一个篮球并连续做几个带球的动作,边做边说:It is a basketball, basketball, basketball。学生跟着拍球的节奏说单词。 (2)出示单词卡片,分解单词,告诉学生basket有篮子的意思,ball是表示球。Basket + ball=basketball 。板书:basketball . (3)指名读,用开火车的方式读单词 basketball。 2、教学单词“football” (1)老师做出踢足球的动作,学生猜运动项目。 (2)教师拿出一个足球,说:It is a ball.再出示脚,复习单词foot ,并表演用脚踢球,向学生介绍:We could use foot to kick the ball,we call it football” 教学football,板书:football . (3)指名读,分小组比赛读单词 football。3、教学“table tennis” (1)请学生闭上眼睛,听音,猜运动项目。 (2)出示一个乒乓球,说:It is small.拿出球拍边打边说:It is table tennis. (3)老师示范读,学生各种形式读,并且配动作读,并板书:table tennis 4、教学“morning exercises” 老师做早操动作引出单词morning exercises ,通过分解复合单词,教师示范读,学生跟读,指名读,分男女角色读,边做动作边读,读准“exercises”的发音。板书:morning exercises(三)、知识技能与操练 (1)教师利用单词卡片快速操练单词。(2)游戏:“Whats missing?” T:What is this?点击课件,屏幕依次出现四种体育项目的运动图标。S: It is footballbasketballtable tennismorning exercises T:Now, look carefully! What is missing? (3)猜一猜。 T: Well done! Lets play another game. Look! (课件出示表格)Who can tell me what is this sport? 学生根据表格中的三个提示,猜猜是哪种运动项目。 (二)学习句型“I like .I dont like .” 1、T:Yes! It is basketball. I like basketball very much.(拿出带来的篮球边拍打边说。) 板书:I like并画个笑脸,带读like /I like,学生个人,男生,女生,全班读。 教师举起其他的运动图片,尝试让学生配上相应的动作说出“I like football. I like morning exercises. I like table tennis.” 2、教师拿起足球,并故意把球踢飞了,说:哦,I do not like football.做不喜欢的表情,板书:I do not like,并画个哭脸, 解释并领读dont及dont like。 操练句子I dont like football.结合板书,指名让学生用I dont like 说出其他的句子。(三)、操练句型I like I dont like. (1)T: OK. Lets play a game. 1,2组同学扮演笑脸,代表“I like”;3,4组同学扮演哭脸,代表“I dont like ”。当教师呈现一种运动时,1,2组同学说:“I like”, 3,4组同学则说:“I dont like ”。 (2)游戏:“唱反调” T:You are so lovely,I like you. And then lets play another game “唱反调”,if I say “I like”, You must say “I dont like”Understand? T:I like basketball. S:I dont like basketball. T:I dont like morning exercises. S:I like morning exercises. (3)操练句型。 教师拿出运动图片先示范:I like basketball.I dont like football.再请一名同学上台前演示,然后在四人小组里说说自己对各项运动项目的喜好。(四)、总结T:(看板书总结)今天我们一起学习了四种运动项目的英语,学会了用I like.I donot like.这样的句子来表达自己喜欢和不喜欢的东西,还一起做了快乐的
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