(教科版)二年级语文上册课件_神笔马良_1

神笔马良 教科版二年级语文上册 想一想 同学们 如果你有一支神奇的 笔 你想要什么就可以画什么 你画什么就会有什么 你都会用它来画些什么呢 同学们 你们想不想知道马良都画了什么 阅读要求 轻声读课文 读课文 思考 课文讲了一件什么事 马良用神笔为人们做了哪些事 哪件事使你最感兴趣 划出不懂的地方 读课文 思考 课文讲了一件什么事 课文讲了爱画画的孩子马良用神笔救济贫民惩治贪官的故事 读课文回答问题 马良用神笔都做了哪些事情 第一件事 画了一只大公鸡 知道白胡子老头给他的是支神笔 又为穷人画了一头耕牛帮助老农耕地 第二件事 在监狱墙上画门帮助穷人逃跑 并在官兵追赶时画了一匹快马 第三件事 画水车帮农民汲水灌溉 第四件事 画大海 金山 大船 风 使大官沉到海底帮助人民除害 一只公鸡 得到笔 高兴 一头耕牛 帮助老农拉犁 一扇门 和穷人逃走 一匹快马 骑马跑远了 水车 帮助人们汲水灌溉 大海 金山 把大官沉到海底 略写 详写 大船 风 大官听说马良有一支神笔 带兵把他捉去 要他画金元宝 马良不给画 就被关在监牢里 大官高兴地叫道 快画一艘大船 我要上金山去运金子 大官带了许多兵 跳上船 就说 快开船 马良画了几笔风 马良又加上粗粗的几笔风 大官心里害怕了 着急地说 风够了 风够了 我来讲故事 你能把马良用神笔惩罚大官的经过说一说吗 用上 首先 然后 接着 最后 句式说一段话 画大海金山船风 课文段意 第一部分 1 5段 写穷孩子马良非常喜欢画画 他渴望自己拥有一支画笔 第二部分 6 10段 写马良不但用神笔画画帮助穷人 而且还用神笔画了大海惩处了贪官 第三部分 11段 写马良回到村里继续给穷人画画 得到他们的爱戴 讲故事 画耕牛画门画水车 爱穷人 画大海金山船风 恨恶人 看图画 你觉得马良是个怎样的人 关心穷人 爱憎分明 学了这篇课文 你想对马良或者大官说些什么 也可以谈谈你的感受和收获 例如 马良 你是一个 的人 马良 当我看到你 时 我 我想对大官说你 学了这篇课文 我懂得了 热爱劳动人民 为穷人画画 为你骄傲 自作自受 要热爱劳动人民 一 填上合适的量词一 神笔一 公鸡一 摇钱树一 金光一 耕牛一 金山一 大船一 快马一 门一 图画一 故事一 水车二 请将下列动物各自的叫声填到相应的括号里咯咯哞哞呱呱喔喔咩咩汪汪叽叽喵喵吱吱公鸡 青蛙 猫 母鸡 老鼠 狗 小鸡 耕牛 羊 做一做 讨论 如果你有一枝神笔 你会用来干什么 帮助那些需要帮助的人 小树在寒冷的北风里 缩着身子 轻轻叹息 假如我有一枝马良的神笔 我要给窗前的小树画一个红红的太阳 让小树在冬天也能快活地成长 不会在寒冷的北风里缩着身子 轻轻叹息 小鸟呆在家里 苦苦等待 饿得哭泣 假如我有一枝马良的神笔 我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒 鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食 让小鸟呆在家里苦苦等待 饿得哭泣 假如我有一枝马良的神笔 我一定给不幸的朋友西西画一双好腿 还他一个健康的身体 他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和飞燕 而是和我们一起在操场上奔跑 在草地上游戏 假如 假如我有一枝马良的神笔 饥饿的熊猫 被破坏的森林 受污染的小河 失明的孩子 贫困的孩子 地震后的灾区 我当小诗人 假如我有一枝马良的神笔 我会给 画 让 拓展活动 饥饿的熊猫 被破坏的森林 受污染的小河