思品教育论文：如何转化后进生

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5思品教育论文如何转化后进生在班级相当一部分学生被老师认为后进生或差生，老师经常训斥挖苦恨铁不成钢，有的干脆不予理会，学生呢也干脆破罐子破摔，这样势必形成恶性循环。货有三等，人有上中差，作为班主任总希望自己的学生在德、智、体诸方面得以发展，不愿看到他们身上的缺点。因此转化后进生的工作是学校教育工作的重要组成部分，也是班主任的主要工作之一，要形成一个良好的班集体，在这些学生身上投入的精力，要远远超过其他学生。本人认为对差生的教育和转化工作要从以下几点做起一、尊重激励受人尊重是人的基本心理需求，作为老师要公正平等地对待每一个学生，不能亲此疏彼，对差生要多几分尊重，多几分理解，这样差生就会逐渐认识到自身的价值，改变自甘落后的思想，从而产生一种积极进取的动力，真正使使阻力变成动力。本班的郑某同学，三年级时经常不做作业，老师也是怒不可遏，把书包从二楼扔到一楼。尽管这样严厉地对待他，他仍旧习不改，成绩在50分左右徘徊，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5我看在眼里，记在心里。四年级刚好由我接班，一开始我便通过各种渠道，了解了一些有关他的情况，于是我便着手开展工作。1、家访；2、谈心。给他确定能达到的近期目标，师生订立约定，并给他指定接触对象蔡勇。经过一段时间的努力，他开始喜欢我，基本不赖作业，成绩也略有上升，慢慢地由差生转化成了家长眼中的乖孩子，老师眼中的好学生，当上了小队长，而且班级荣誉感越来越强，班级卫生清理，经常有他的身影。跟我也越来越亲近，虽然现已去连云港读书，可到了暑假，还特地约了几个同学，到我家来探望我。另外，有的老师总认为有的学生不听自己的话，苦口婆心的教育，学生当作耳边风，甚至还要顶牛。我就遇到过这么一件事，原来我班的同学应某，在我看来是一个非常老实、非常内向的孩子，到了其他班级，他的班主任却告诉我，他跟老师对吵，批评教育毫不理会。当那老师走后，我耐心询问了他原来是老师处理事情不够公正，冤枉了他所以我觉得我们平时要公正地对待每一个学生，好学生也有做错事的时候，老师一定要分清是非，尊重差生，不要一味包庇优等生。二、情感激励人是有感情的，差生也有丰富的感情世界，但由于他精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5们常常受到冷眼，所以外表总是冷漠，甚至有些不近情理。要转化他们必须大力进行感情投资，古人云“亲其师，信其道”。学生对老师有感情，才会听取老师的教诲，否则苦口婆心的教育只是徒劳，所以要特别注意与差生沟通感情，增进了解，以换取信任。以前我班有个邹某同学，在他两岁时父亲打山塘被炮炸死，母亲说句难听话少了“半拍”，后来嫁到澥浦，那男的家庭条件差，而且也与常人有点不一样，真的，他在家里几乎得不到温暖。由于长期缺少教管，已养成许多坏习惯，上课经常迟到。我了解情况以后，利用去镇海开会的机会买来一个小闹钟送给他。自从有了小闹钟，他再也没迟到过。平时我也把特别的爱给特别的他，每次外出，我都给他准备好点心什么蛋糕、牛奶、话梅真的，班里其他孩子看了也心里痒痒的。就这样，我与他想处了两年，他从来没给我找过碴，相反的，还为班级出过许多力。劳动时他一马当先；运动场训练，他跑在最前面毕业时提出单独与我照相。看着他完整地、舒心地离开我们澥浦小学，我感到由衷的高兴。三、表扬激励精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5荣誉是人自尊心的需要，恰当而又适时地给差生以表扬和和鼓励，能够克服他们自卑心理，激发荣誉感和进取心。在平时，要多找差生的“闪光点”，差生凡有积极行为和进步表现的都应给予表扬和鼓励，来激励差生的进步。金某同学，由其他班转入我班时，八课的语文作业只做了两课，且有漏做的。到我班后，他向我保证一定补上。我叫他每天补一课，他有时补的比我说的还要多，我就及时表扬他，他心里挺高兴的。后来我又叫同学时时提醒他，不但补上了所有的语文作业，以后也基本没有赖过作业。到六年级毕业时，他考了835分，他欣喜地告诉我戴老师，我从来没得过这么好的成绩。平时我也经常将他带在身边，这样便于沟通，便于发现。有一次，我带着蔡勇和他去山上勘测地形，准备搞野炊。找到一块地方后，那里虽然宽敞但有点高低不平，他看着走着，突然说戴老师，女同学怎么办从这里，我也看出他有一颗关心他人的心，回到班级后我又及时表扬了他。渐渐地，同学们由怕他到亲近他。他完全跟班级融合在一起。那时，原来六年级每班一个的差生全集中到我们班上。我又要参加区政协会议，一去就是三天。说实在的，我人在开会，心在学校，担心三个小家伙捣蛋。每到晚上打电话给班长，了解情