物理人教版八年级下册物体的浮沉条件与应用.docx

滁州二中第二届教师基本功大赛 人教版14.6 浮力及其应用 授课班级：初三（6）班 授课教师：李国兵 授课时间：2011.11.30一 教材分析新教材将物体沉浮与浮力应用结合在一起，是物理与生活的结合，物体的沉浮取决于物体受到的浮力与重力大小关系，当两者关系发生变化时，物体的运动状态就会变化。潜水艇，气球，飞艇等就是利用了这个原理。关于沉浮条件的应用，教材分别介绍了轮船，潜水艇，气球和飞艇等工作原理。对学生理解有一定的难度。二 教学目标1. 知识与能力：a)理解物体的沉浮条件。 b)知道浮力的应用。 c)了解浮力的产生条件。 2过程与方法：a)通过分析物体的沉浮条件，使学生具有一定分析与推理能力。 b)通过收集，交流关于浮力应用的资料，了解浮力应用的社会价值，具有初步收集信息的能力和分析概括能力。 3情感态度与价值观：a)初步建立应用科学知识的意识。 b)初步认识科学技术对社会发展的影响。三 教学重难点1. 重点：物体沉浮条件及浮力的应用。2. 难点：物体沉浮条件 四 教学用具水槽，废弃的牙膏皮，水，自制潜水艇。五 教学方法分析讨论法，实验法。六 课时安排1 课时新课引入：(视频插入：1994我国宋级潜水艇尾随美国小鹰号航母保持近距离追踪，很长时间未被发现.)潜水艇一直以来作为各国海军的秘密武器，特别是核潜艇，是由他们自身特点决定的，那就是潜水艇能够实现自由的上浮与下沉。那么潜水艇是怎样实现上浮与下沉的，还有用钢铁做成的巨轮能够浮在水上安稳航行，气球，飞艇为何能够在天空中飞行，从而进行各种测量。这些跟我们刚学过的浮力又有什么关系？带着这些问题我们来学习今天的课程浮力及其应用新科进行：师：请大家画出图中四个物体所受浮力和重力，补充完整（通过线的长短定性的表示出之间的大小关系） 生：（动手作图） 师：甲，乙，丙，丁四个物体都受到两个力的作用，分别是重力和浮力，只不过上浮的物体浮力大于重力，下沉的物体所受浮力小于重力，漂浮和悬浮的物体都是浮力等于重力，只不过漂浮是物体静止在水面上，而悬浮的物体静止在水面下。 通过日常的生活经验我们还发现能沉入水中的物体比如铁块，一般它的密度比水要大，而浮在水上的物体比如木块，一般密度比水小。可见物体的沉与浮与密度有一定关系的，那么到底是什么关系，接下来我们一起来推导一下. 生：（观看推导过程） 集体得出结论：(1) F浮 G物、上浮、最终漂浮(F浮= G物 ) 物 液 (2)F浮 液(3) F浮= G物 、悬浮 物 = 液 师：通过刚才的学习，我们发现重力和浮力的大小关系决定了物体是否上浮与下沉。因此我们可以想到物体可以通过下列方法来改变自身的沉与浮。 1.保持物体G不变，增大浮力使物体上浮 （1） 增大液体密度 （2） 增大物体排开液体体积 2.保持物体所受浮力大小不变，减小物体自身重力 师：很好，接下来我们一起来看物体的沉浮条件在生活中的应用。1. 独木舟：采用了空心的办法增大了浮力。空心的实质：增大排开液体体积。（实验演示）现代巨大的钢铁巨轮同样也采用了这样的方法，越大的轮船做的船舱越大，增大了排开液体的体积，增大了浮力，从而使得船能装载更多的货物。 接下来我们具体的来了解一下轮船的一些相关知识点。2. 轮船1、用“空心”的办法增大可利用浮力。 2、状态：漂浮3、排水量：轮船满载时排开水的质量。 因此：轮船的排开水的质量，等于轮船和货物的总质量 。 接下来看一道关于轮船排水量的例题： 例： 有一艘轮船，它的排水量是1104t，在密度是1103kg/m3的河水中航行，它满载时排开水的体积是多大？如果该轮船在海水（密度为1.03103kg/m3）中航行，它排开海水的体积是多大？它从江河驶入海中是上浮一些还是下沉一些？3.潜水艇 （通过自制潜水艇实验来演示潜水艇工作原理） 4.气球，热气球和飞艇气球和飞艇（1）上升阶段： 气球和飞艇的主要组成部分是气囊在气囊里面装着密度比空气小的气体，如果气球或气艇的重力加上所载的物体和人的重力小于气囊排开的空气的重力，也就是小于它们受到的浮力，气球或气艇就能上升（2）停留阶段：由于越到高空，空气越稀薄，空气密度越小，所以气球在上升的过程中受到的空气的浮力越来越小，当升到一定高度，浮力等于气球的重力时，它就不再上升，停留在这个高度上 （3）需要降落时，只要把气囊中的气体放出一部分，使气囊体积减小，从而受到的浮力减小，就可以使气球降回地面 总结：因此我们可以说气球与飞艇是通过改变排开气体体积来改变浮力从而来决定上升和下降的。 热气球： 热气球开始加热（不升空）后气囊的体积是一定的。在加热过程中气囊中气体受热膨胀，密度变小（一部分气体逸出），则自身重力减小，当重力小于浮力时开始上升。而在加热过程中气囊体积不变，排开空气体积不变，受到的浮力不变。 总结： 因此热气球是通过改变自身重力来上升的。5.密度计 （1）密度计是漂浮条件的应用; （2）状态：漂浮F浮G （3）密度计的刻度特点:上小下大。 小结： 1、物体的浮沉条件： 上浮：物 G物最终漂浮(F浮=G物) 悬浮：物=液 F浮= G物 沉底：物液 F浮 G物 2、 轮船： 排水量：轮船满载时，排开液体的质量