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文档简介

学科化学授课班级九课型新授授课教师石玉芳编号5-1授课时间3.25课题9.2化学合成材料学习目的1、了解有机化合物的性质特征、结构特征与多样性的关系。来2、 知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和用途。 学习重点实验探究纯棉纤维、羊毛纤维、化学纤维，聚乙烯及聚氯乙烯等常见材料的鉴别方法。 学习难点探究纯棉纤维、羊毛纤维、化学纤维，聚乙烯及聚氯乙烯等常见材料的鉴别方法。学习准备学 习 过 程导 案（教师活动）学 案（学生活动）引入问题:1、化合物分哪两大类?它们有什么区别?2、C、CO、CO2、CaCO3等是有机物吗?为什么?3、为什么有机物的数目异常庞大?板书一、有机化合物1、有机化合物：含有碳元素的化合物；如甲烷、乙醇。2、无机化合物：不含碳元素的化合物称为无机化合物，如氯化钠、硫酸等。板书二、有机高分子材料天然高分子材料；棉花、羊毛、天然橡胶；有机合成材料；塑料，合成纤维，合成橡胶生活中我们常用到的塑料就是合成有机高分子材料，在你的生活中有哪些塑料制品？这些塑料的性质相同吗？请同学们通过实验来探究塑料的一些性质。 问题为什么不同塑料具有不同的性质？塑料的性质：（1）链状结构的塑料具有热塑性；（2）网状结构的塑料具有热固性。展示图片、问题生活中有些塑料用品是使用热塑性塑料制作的？投影:学生课前调查的有关“白色污染”形成的原因，以及消除这类污染的建议，让学生评判是否合理？展示:展示学生收集的标有“塑料包装制品回收标志”的塑料制品，请学生讨论回答各标记的含义。投影:投影学生从网上下载的合成材料（如：新型塑料）发展的新成就。例如：淀粉塑料、导电塑料、塑料回收等图片。三、层出不穷的新材料图片展示无机非金属材料复合材料纳米材料课堂小结：作业：9.2习题第2、3题阅读教材指导学生实验操作，观察、记录实验现象，分析不同塑料具有的性质。指导阅读:引导学生阅读教材的文字和有关塑料等的插图。阅读教材板书设计 9.2化学合成材料一、有机化合物二
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