语文七年级下金榜学案：第26课强项令及答案.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。训练达标检测一、双基积累1.写出下面各句中加点词的意思。(1)因匿主家()(2)流血被面()(3)驻车叩马()(4)欲箠杀之()(5)强使顿之()(6)强项令()(7)年七十四，卒于官()2.下面加点词古今词义相同的一项是()A.后特征为洛阳令B.臣不须箠，请得自杀C.天子不与白衣同D.妻子对哭3.下面“之”字用法不同于其他三项的一项是()A.帝大怒，召宣，欲箠杀之B.因格杀之C.大言数主之失D.帝令小黄门持之4.用现代汉语翻译下列句子。(1)陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？译文： (2)今为天子，威不能行一令乎？译文： (3)枹鼓不鸣董少平。译文： 二、课内阅读阅读课文，回答58题。5.解释下列各句中加点的词。(1)后特征为洛阳令()(2)因格杀之()(3)宣悉以班诸吏()(4)莫不震栗()6.用现代汉语翻译下列句子。(1)由是搏击豪强，莫不震栗。译文： (2)宣两手据地，终不肯俯。译文： 7.“天子不与白衣同”的言外之意是什么？答： 8.在中国古代，“威武不能屈”的英雄有许多。请举出两个历史人物，并简要写出其事迹。答： 三、美文品析阅读下面的文言文，回答911题。陶公性检厉，勤于事。作荆州时，敕船官悉录锯木屑，不限多少。咸不解此意。后正会，值积雪始晴，听事前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。官用竹，皆令录厚头，积之如山。后桓宣武伐蜀，装船，悉以作钉。【注】陶公：陶侃，字士行，晋朝鄱阳人，曾任侍中、太尉、荆江二州刺史。正会：元旦集会。听事：处理政事的厅堂。厚头：剩余的比较大的竹块。桓宣武：桓温，曾任大将军、大司马。9.解释下列加点的词。(1)咸不解此意()(2)值积雪始晴()10.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。悉用木屑覆之，都无所妨。译文： 11.文中写了哪两件事？表现了陶公是怎样的人？请用自己的话概括。答： 答案解析1.答案：(1)躲藏(藏，藏匿)(2)盖，覆盖(3)拉住，勒住(4)用鞭子或棍子(5)叩头(6)硬(7)死2.【解析】选B。“自杀”古今义均为自己杀死自己。A项，“特征”的古今义分别为：特例征召；可以作为人或事物特点的征象、标志等。C项，“白衣”的古今义分别为：平民，百姓；白色的衣服。D项，“妻子”的古今义分别为：妻子和儿女；男女两人结婚后，女子是男子的妻子。3.【解析】选C。C项“之”是助词，可译为“的”；其他三项中的“之”均为代词。4.答案：(1)陛下因德行圣明而中兴复国，却放纵家奴杀害百姓，将拿什么来治理天下呢？(2)现在做皇帝，威严不能施加给一个县令吗？(3)没人击鼓鸣冤的是董宣。5.答案：(1)征召(2)击打(3)分发(4)发抖6.答案：(1)董宣从此开始打击豪强恶霸势力，没有不震惊害怕的。(2)董宣两手撑地，一直不肯低头。7.【解析】本题考查对句子言外之意的理解。解答此题，应扣住天子与白衣的不同身份、不同地位，做事的不同方式等方面来作答。答案：“天子”与“白衣(百姓)”地位不同，身份不同，思考和处理问题的方式也应不同；作为天子，要治理天下，更应遵守法纪。(答出大意即可)8.答案(示例)：文天祥、岳飞。文天祥被俘，英勇不屈，誓死不降，光荣就义。岳飞面对“莫须有”的罪名，不肯屈服，最后被杀害。9.答案：(1)全，都(2)遇到，碰上的时候10.答案：都用锯木屑铺在上面，人来人往，丝毫不受阻碍。11.答案：积存废弃锯木屑，雪后覆地；积存竹头，造船时做竹钉。陶公是一个节俭、勤勉的人。附【译文】陶公(侃)办事认真严格，日常工作非常勤勉。做荆州刺史时，命令造船官收集锯木屑，有多少收多少。大家都不明白他的用意。后来正月初一集会，正遇上久雪初晴，厅堂前的台阶下雪之后一片泥泞，于是都用锯木屑铺在