人民版必修3 专题六 第4课时 理性之光与浪漫之声 课件（19张）.ppt

第4课时理性之光与浪漫之声 学考报告 1 与文艺复兴的关系 启蒙运动是文艺复兴以来人文精神进一步发展的结果 人们已从对人的崇拜发展到对的崇拜 考点一启蒙运动对人文主义的发展 c 理性 2 意义 1 为批判提供了有力的思想武器 为人的解放创造了宝贵的精神财富 2 最重大的价值和意义在于对人的彻底解放 3 留下了充满个性的浪漫主义 4 使得到了发展 丰富和成熟 对后来欧洲和世界的历史发展进程产生了重大影响 封建专制制度 本身 人文精神 要点启蒙动运的内涵史料 18世纪启蒙学者高举理性与科学的大旗 猛烈抨击宗教神学和封建专制主义 追逐功利 享受生活 建立 理性王国 不难看出 启蒙运动实质上正是在新历史条件下对文艺复兴运动的延续 是人文精神的继续弘扬 高九江 启蒙推动下的欧洲文明 理解思考史料中提到的 延续 主要指的是什么 提示高举理性主义的旗帜 反对宗教神学和封建专制主义 设计资本主义的 理性王国 的蓝图 1 启蒙思想家们用 人权 反对 王权 用 人道 对抗 神道 用 人类理性 否定宗教愚昧 用 自由 平等 代替封建等级专制 这主要是为了 a 摆脱教会的思想控制b 证明资本主义生产方式的合理性c 清除近代自然科学发展的思想障碍d 唤起人们的反封建意识 解析材料中启蒙思想家的活动 旨在进行思想启蒙 进行反封建斗争 即唤起人们的反封建意识 答案d 2 启蒙运动是欧洲思想史上光辉灿烂的一页 启蒙运动对人文主义思想发展所作出的重要贡献有 提出尊崇理性 呼唤人本身的彻底解放 提出 人是万物的尺度 歌颂自然的人性a b c d 解析 是智者学派的核心观点 是文艺复兴时期的主张 答案a 考点二 加试 康德的主要思想观点 b 1 基础 法国的卢梭主张 人生而自由 2 主要观点 1 人是的 2 提出思想的自由 人不是他人的工具 人应该运用自己的理智 独立思考 理性判断 3 意义 康德对理性做了哲学的探讨 确立了的主体地位 道出了启蒙的真谛 自由 平等 人类 要点康德思想观点的影响史料 要有勇气运用你的理智 这就是启蒙运动的口号 必须永远有公开运用自己理性的自由 并且唯有它才能带来人类的启蒙 康德 理解思考 1 史料中的 它 指的是什么 2 结合所学 在康德看来启蒙运动最大的价值和意义是什么 提示 1 理性 2 启蒙运动最重大的价值和意义在于它对人本身的一种彻底解放 一是人身的解放 再就是思想的解放 即实现人身自由和思想自由 1 要有勇气运用你自己的理智 这是启蒙运动的口号 康德对启蒙运动的最大贡献是 a 提出思想自由b 强调人为中心c 倡导理性至上d 批判专制主义解析康德最大的贡献是提出思想自由 答案a 2 康德说 有两种东西 我们越是经常 持续地对它们反复思考 它们就总是以时时翻新 有增无减的赞叹和敬畏充满我们的心灵 这就是在我之上的星空和在我之中的道德法则 这段材料表明康德 a 主张自由和理性b 提出 天赋人权 学说c 反对暴力 实行法治d 提出人生而平等的主张 解析 星空 指的是自由 道德法则 则指的是理性 答案a 教材问题解答 学习思考 1 教材第115页 理性是激情的奴隶 你如何评价这句话 提示过分的理性必将导致非理性 从而走向浪漫主义 这是对理性主义的一种反动 也是对理性主义的一种补充 2 教材第115页 启蒙运动时期的人文主义同文艺复兴时期的人文主义有何区别 提示启蒙运动时期的人文主义的主流是提出了以人的理性和社会必然由低级向高级发展为核心的资产阶级意识形态体系 追求的是人的全面自由和平等 其矛头直指整个封建专制制度及其宗教思想体系 而文艺复兴时期的人文主义 追求的是现世幸福 其矛头主要是针对宗教的神权主义 自我测评 教材第116页 什么是启蒙运动 浪漫主义对西方人文精神的影响有哪些 提示在哲学层面上 启蒙就是思想解放 是主体的觉醒 人性的成熟 启蒙运动就是思想解放运动 浪漫主义对西方人文精神的贡献和影响是 它极大丰富了人文精神的内涵 凸现了人的情感和个性 它把人从冷冰冰的理性原则的统治下解放出来 让人全新地体会生命的价值和生活的意义 它拉近了人与自然的距离 密切了人与自然的关系 帮助我们重新确立了对自然的尊敬态度 它让人们善于发现发展中国家和所谓落后民族的长处 教导人们对不同文明胸怀一种宽容的心态 浪漫主义可能带来的消极影响是 个人主义的膨胀 为张扬个性而造成的混乱和无序 对现代科技的排斥和拒绝 文学作品中的无病呻吟和生活中的情感泛滥等等 材料阅读与思考 教材第116页 康德说 必须永远有公开运用自己理性的自由 并且唯有它才能