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文档简介

幼儿园工作纲要中提出了发展幼儿正确运用感官和运用语言交往能力的目标。幼儿园工作规程指出:幼儿园教育应以游戏为基本活动，游戏是进行全面发展教育的重要形式，游戏在促进幼儿发展中的作用和游戏在幼儿园教育中的地位，是其它教育形式所不能替代和比拟的。所以，幼儿园英语教学要在游戏中进行。我园英语教学主要运用以下几个步骤进行:唱歌热身是教学的第一个环节，主要是在上课前唱一两首英语歌曲，唱歌时还可以配上适当的动作，通过歌声营造英语学习的气氛，并通过唱歌集中幼儿学习的注意力。 游戏引入是教学的第二个环节，也是课堂教学的最重要部分，利用恰当的游戏引入新课是激发幼儿学习英语兴趣的有效途径，也是一节课成功的关键。 新知学习是教学的第三个环节。教师在这个环节中尽可能采用实物、图片、挂图、简笔画和手势等直观教学手段及电教等媒体，使语言教学更加直观、更加生动有趣。 边玩边练是教学的第四个环节，此时是开展游戏活动的好时机。经过新知学习，幼儿对教学内容有了一定的了解，必须通过练习来消化。用边玩边练的方法，可以使枯燥的练习变得趣味十足。该阶段可以开展许多 生动活泼的游戏，如猜谜、开火车、打电话、找朋友、击鼓传花等。要求教师组织幼儿活动时要活而不乱 、动静有序，要使每一个幼儿都参与学习，反对那种只顾少数尖子幼儿而忽视大多数幼儿的做法。 角色表演是教学的第五个环节，也是把知识转化为能力的环节，是幼儿最兴奋的时刻，也是训练幼儿运用英语进行交际的机会。幼儿此时可以尽情发挥自己的交际能力。 竞赛巩固是教学的最后一个环节，也是一节课的小结。竞赛是学习、练习的一种好形式。孩子好胜心较强，利用竞赛可以激发幼儿的兴趣，操练
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