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文档简介

中班美术教案陶艺活动：泥板上的画 1学习用拍、滚压等方法制作泥板。 2学会用简单的刻画工具在泥板上作画。 3体验陶艺活动的乐趣。活动准备： 1每组一套刻画工具，陶泥人手一份。 2拍子人手一个。活动过程： 1出示泥板和泥球，引起幼儿的兴趣。 (1)教师：看，今天老师给你们带来了什么？它们像什么？ (2)教师小结：一种是扁扁的，像饼、像满月，我们给它一个名字，叫泥板；另一种像球一样，我们也给它一个名字，叫泥球。 2引导幼儿讨论、探索泥球变泥板的方法，并适当讲解、示范。 (1)泥球变泥板。教师：泥板是由泥球变出来的。谁知道圆圆的泥球是怎样变成泥板的呢？ （幼儿思考回答） 此环节让幼儿有足够的时间去思考如火如荼改变陶泥的形状，这样既能拓展幼儿的知识，又改变了教法与学法，使幼儿对陶艺活动更加感兴趣。 (2)出示拍子：认识拍子的外形特征，了解使用方法。 (3)教师示范拍泥板。 要点提示：1）用手握住拍子的前端部分，一边拍一边晃动手腕，这样能够让泥球很快地展开来。2）最重要的是拍几下后就要把陶泥翻个身，以免泥巴粘在桌子上。3）拍的时候用力要均匀。3装饰泥板，注意细节刻画。 (1)教师：泥板已经好了，可是光秃秃的不漂亮，我们可以在泥板上添些什么呢？ （幼儿大胆建议）今天我们还要在泥板上用特殊的工具作画，你想画什么呢？ （幼儿讲述，教师有选择地示范作画） (2)教师：拍好泥板以后，我们就可以在泥板上刻画出美丽的线条和图案了。4幼儿尝试拍泥板并作画。 (1)教师交代注意事项及安全、卫生要求。 (2)请先完成作品的幼儿轻声交流作品内容。5展示幼儿作品，幼儿互评，教师有选择地点评。活动建议：区角活动 在美术区提供泥板、刻画工具，让幼儿继续进行泥板刻画活动；也可以提供一些种子，让幼儿在泥板上进行种子镶嵌画。多种材料、手段的介入，会吸引幼儿的创作欲望，作品也往往会有意想不到的效果。家园共育 家长为幼儿准备一份陶泥，用擀面杖或光滑的酒瓶代替拍子（注
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