七年级历史(上册)提纲.doc_第1页
七年级历史(上册)提纲.doc_第2页
七年级历史(上册)提纲.doc_第3页
七年级历史(上册)提纲.doc_第4页
七年级历史(上册)提纲.doc_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第1课 祖国境内的远古居民1、元谋人是目前我国境内已知的最早人类2、会不会制造工具是人与动物的根本区别。3、元谋人、北京人、山顶洞人的比较远古人类生活年代体质特征使用工具使用火情况生活情况元谋人距今约170万年 制造工具知道用火北京人距今约70万-20万年保留猿的一些体质特征制造和使用打制石器使用天然火,保存火种群居生活山顶洞人距今约3万年和现代人基本相同打制石器,懂得磨光和钻孔技术人工取火氏族第2课 原始的农耕生活1、河姆渡与半坡的比较原始人类距今时间发现地点粮食作物生产工具房屋制作陶器河姆渡居民距今约七千年长江流域浙江余姚河姆渡村种植水稻磨制石器,使用耒耜 干栏式房屋半坡居民距今约五六千年黄河流域陕西西安半坡村种植粟普遍使用磨制石器半地穴式房屋彩陶第3课 华夏之祖1、华夏族的形成黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤,从此结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身。2、黄帝“人文初祖”3、禅让制(1)继黄帝之后,我国黄河流域杰出的部落联盟首领是尧、舜、禹(2)禅让制是一种民主推举部落联盟首领的办法第4课 夏、商、西周的兴亡1、夏、商、周的更替朝代建立时间灭亡时间都城开国君主亡国之君夏约公元前2070年约公元前1600年阳城禹桀商约公元前1600年公元前1046年盘庚迁都到殷汤纣周西周公元前1046年公元前771年镐京周武王周幽王东周公元前770年公元前256年洛周平王2、启继承父位,表明世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”3、武王伐纣:牧野之战4、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利? 夏桀、商纣残暴统治。 汤、武王得到民心。 汤、武王任用贤人。 联合其他小国。5、分封制(1)分封的目的:巩固统治(2)分封制的内容:天子把土地和人民分给亲属、功臣,封他们为诸侯。诸侯的义务:服从命令;交纳贡品;镇守疆土;战时随天子作战。(3)分封的意义:开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。 弊端:周天子势力衰弱之后,诸侯势力强大,争霸。6、西周时期社会等级周天子 诸侯 卿大夫 士 平民 奴隶第5课 灿烂的青铜文明1、在原始社会末期,我国已出现青铜器。2、商朝是我国青铜文化的灿烂时期。目前世界上现存最大最重的青铜器是司母戊鼎。西周青铜具主要用于祭祀。3、我国西南地区成都平原盛行独特的青铜文化,是三星堆文化. 如:青铜面具、青铜立人像4、农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣,形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明第6课 春秋战国的纷争1、东周:公元前770年,周平王迁都洛。东周分为春秋、战国2、(1)春秋争霸 (公元前770年公元前476年)三位霸主:齐桓公(第一霸)、晋文公、楚庄王齐桓公、晋文公成为霸主的共同原因是通过改革。称霸方式不同:齐桓公召集诸侯会盟;晋文公城濮之战争霸战争的影响: 消极影响:给人们带来了沉重的灾难和痛苦积极影响:A.加快了统一的步伐 B.促进了民族融合C.推动了经济文化的发展与交流(2)战国七雄(公元前475年公元前221年) 七雄:齐、秦、韩、赵、魏、燕、楚方位: 燕(最北) 赵 齐(最东) (最西)秦 魏 韩 楚(最南) 三场著名战役:桂陵之战 魏(庞涓) 齐(孙膑) 围魏救赵马陵之战 魏(庞涓) 齐(孙膑) 减灶计长平之战 秦 赵 3、战争的性质: 春秋争霸战争;战国兼并战争 历史在争霸与兼并的过程中不断走向统一第7课 大变革的时代1、春秋时期,我国开始出现铁农具;在春秋末年已使用牛耕。铁农具和牛耕的使用和推广,使社会生产力水平显著提高。2、牛耕是我国农业发展史上的一次革命3、秦国蜀郡太守李冰修筑水利工程都江堰治世不一道,便国不法古4、商鞅变法() (1)时间:公元前356年(2)人物:商鞅在秦孝公的支持下开始变法(3)背景:社会生产力的不断发展 地主阶级的兴起(4)目的:确立封建统治,发展封建经济(5)内容():内容单项作用()国家承认土地私有,允许自由买卖建立封建土地所有制奖励耕战奖励生产(生产粮食布帛多的人,可免除徭役)经济发展奖励军功(根据军功大小授予爵位和田宅)(直接触犯了奴隶主贵族的利益)军队战斗力增强建立县制,由国君直接派官吏治理加强中央集权(6)意义(影响)():秦国经济得到发展,军队战斗力不断加强,成为战国后期最富强的国家。封建制度逐步确立,封建社会形成。(7)判断商鞅变法成功与否的标准:在于变法的目的是否达到。(8)变法成功的原因: 根本原因:顺应了历史发展的潮流(或顺应了经济发展的趋势)变法得到了秦孝公的支持商鞅个人敢于与旧势力坚决斗争第8课 中华文化的勃兴(一)1、文字的演变时间商商周西周晚期战国文字甲骨文金文大篆竹书、帛书写字工具龟甲、兽骨青铜器竹简、丝帛2、天文、历法、医学、文学、音乐天文古书记载的最早日食发生在夏朝商朝甲骨文有许多关于日食、月食的记载,经现代科学家验证,都很可靠。历法今天的农历,又叫“夏历”,据说来源于夏朝商朝时一年分为12个月,大月30天,小月29天,闰年增加一个月战国时期,测定出一年24个节气医学名医扁鹊望、闻、问、切四诊法一直为中医沿用文学屈原和他的代表作离骚,世界和平理事会把屈原定为世界文化名人音乐春秋战国盛行“钟鼓之乐”,最著名的是湖北随州出土的编钟第9课 中华文化的勃兴(二)1、诸子百家()学派时期代表人物著作思想主张儒家春秋孔子论语政治主张:思想核心是“仁”,提出“仁”的学说。(“爱人”;“为政以德”;反对苛政和任意刑杀。)教育主张:创办私学;因材施教;谦虚好学;温故知新。文化成就:弟子整理论语;编成春秋孔子的地位(影响):他的学说成为封建文化的正统思想,在传统文化中占重要地位战国孟子“春秋无义战”;“仁政”;保护自然资源(可持续发展)道家春秋老子道德经一切事物都有对立面,对立的双方能够相互转化。战国庄子顺其自然、无为而治墨家战国墨子“兼爱”:希望人们互助互爱。“非攻”:反对侵略战争、支持正义战争。法家韩非主张改革;提倡法治;提出建立君主专制中央集权的封建国家。(最适合新兴地主阶级的需要)兵家春秋孙武孙子兵法“知彼知己者,百战不殆”2、诸子百家中提到“治国”主张的有:孔子、孟子、庄子、韩非 提到“战争”主张的有:墨子、孟子、孙武第10课“秦王扫六合”1、公元前221年,秦王嬴政灭掉六国,建立起我国历史上第一个统一多民族的中央集权的封建国家秦朝,定都咸阳。2、秦国完成统一的原因(条件):1、商鞅变法国富兵强,奠定了坚实的基础; 2、秦王重用人才;3,长平之战,东方六国再也无力抗秦。4、统一是历史发展的必然趋势,符合人民的愿望,顺应民心。3、巩固统一的措施()措施()影响()政治创立专制主义中央集权制度(中央设丞相、太尉、御史大夫(行政、军事、监察),地方推行郡县制)对中国历史产生深远的影响经济统一货币(圆形方孔铜钱)、统一度量衡对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响思想文化统一文字(小篆隶书)焚书坑儒(目的:加强思想控制)摧残了文化,制约了人们的思想。军事边防防御匈奴、北筑长城(西起临洮、东到辽东)统一岭南、修筑灵渠(沟通长江、珠江)秦朝疆域广大(东至东海、西到陇西、北至长城、南达南海),成为我国历史上第一个统一多民族的中央集权的封建国家。4、秦朝在我国历史上的作用:秦灭六国,完成统一,结束了春秋以来诸侯混战的局面,开创了我国历史的新局面;秦朝创立的专制主义中央集权制度,对后世影响十分深远;秦朝统一货币、度量衡、文字,对我国经济、文化的发展和维护国家统一,产生了重要的影响;修筑了万里长城、灵渠等重要工程5、评价秦始皇(了解): (1)积极方面: 灭六国,统一中国,建立了我国第一个统一的中央集权的封建国家。采取了一系列巩固统一的措施:见(上表)(“焚书坑儒”除外)(2)消极方面:滥用民力,繁重徭役、赋税 制定了严刑峻法 焚书坑儒(3)总之,秦始皇是一个有大功也有大过的皇帝。第11课 “伐无道,诛暴秦”1、秦的暴政表现: 赋税沉重 刑法残酷 秦二世残暴统治。王侯将相宁有种乎?2、秦末农民起义(1)陈胜吴广起义时间:公元前209年 地点:大泽乡爆发的原因:遇雨误期(直接原因) 秦的暴政(根本原因)意义:沉重打击了秦朝的统治 是历史上第一次大规模的农民起义鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治(2)项羽、刘邦起义项羽:公元前207年,巨鹿之战,大败秦军主力。刘邦:公元前207年,直逼咸阳,秦朝统治者向刘邦投降,秦朝灭亡公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安,史称西汉(易错:最后推翻秦朝的是刘邦领导的起义军)(3)秦朝短暂而亡(二世而亡)的原因:统治者实行暴政;农民起义推翻秦朝统治。 1 (1)易错字元谋人 耒耜 粟 黄帝 人文初祖 尧舜禹 禅让 世袭制 司母戊鼎 齐桓公 桂陵之战 都江堰 商鞅 统治 制度 大篆 离骚 因材施教 嬴政 御史大夫 度量衡 焚书坑儒(2)器具变革 石器陶器青铜器铁器(3)文字演变 甲骨文金文大篆竹帛书小篆隶书楷书、草书、行书(4)战争 涿鹿之战 牧野之战 城濮之战 桂陵之战 马陵之战 长平之战 巨鹿之战 (5)用人 汤(伊尹) 周

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论