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文档简介
( 英语 )学科课时教学设计第 4 单元 第 1 课时 总课时数 课题Unit 4 Dont eat in class. Section A 1a1c教学目标1.学习并熟练掌握下列单词和词组 rule, arrive, hallway, hall, listen, fight, sorry; in the dining hall, listen to, on time2. 掌握并运用下列句型 1. Dont run in the hallways.2. Dont eat in the classroom. 3. Dont listen to music in class.4. Dont fight.5. Dont talk./No talking.6. Dont litter./No littering.7. You cant talk in class.重点1. 熟练运用所学单词和句型谈论学校规则; 2. 祈使句的用法难点To know about “the Imperative Sentences”教学准 备PPT; 教 学 过 程教学环节教师活动学生活动设计意图1.Warming-up and revision2.Presenta-tionStep 3 MatchStep 4 Act and Guess Step 5 ListeningStep 1 Free talkHave a free talk with the students. Talk about “rules”. “ RULES ARE EVERYWHERE”Step 2 PresentationShow Ss a picture of a woman teacher and some pictures of Ss who are breaking school rules. Are they good students? What rules are these students breaking?Step 3 MatchFinish 1a. Write the number of the rule next to the student.Step 4 Act and Guess One student acts as the rule breaker. (表演规则破坏者)The other students tell him the rules.( Stand up, say the rules and sit downStep 5 Listening Finish 1b.First let Ss guess what rule Peter/ Amy/ Mike is breaking ?1. Dont arrive late for class.2. Dont run in the hallways.3. Dont eat in the classroom.4. Dont listen to music in the classrooms or the hallways.5. Dont fight.What rules are Peter, Amy and Mike breaking?Ask and answer Look,listen and learnDo 1aAct and GuessListen and learnLead to the topic we are going to learn.从cant 中引出dont,学习一些学习规则的表达方法。Learn the Imperative sentences.教学环节教师活动学生活动设计意图Step 6 PairworkStep 7 Concl.homeworkStep 6 Pairwork.Have a talk with the students like this: T: Hey, XXX. You know the rules. Dont./ You cant . S: Sorry. Step 7 ConclusionIt is important to follow the rules. So dont break them.Homework1) To sum up your school rules, use “can, cant and dont” 2) To copy the new words Listen and repeatPractice in pairsAsk and answerTo help Ss use the target language in natural speech板书设计Unit 4 Dont eat in class. Section A 1a1c1.Dont run in the hallways.2. Dont eat in the classroom. 3. Dont listen to musi
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