第9课新文化运动.doc

第二单元近代化的探索第9课新文化运动主备内容二次备课（备课人：_）【课标】：列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。【教学目标】：知识与能力：1、了解新文化运动兴起的历史背景，知道新文化运动兴起的标志、代表人物以及贡献。2、掌握新文化运动的基本内容，了解新文化运动在近代中国思想解放中的地位和作用。过程与方法：1、通过探析新文化运动兴起的背景，培养学生根据历史现象分析历史问题的能力。2、通过情景教学和“问题探究”，培养学生通过感知，得出历史结论的能力。3、通过表达学生自己对新文化运动的看法，培养学生通过反思交流，形成价值判断的能力情感态度与价值观：1、感受陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等爱国知识分子身上强烈的社会责任感和时代精神。2、感悟新文化运动倡导的“民主和科学”的时代价值。【教学重点】： 新文化运动的兴起和发展. 【教学难点】：对前期新文化运动口号的分析理解和前期新文化运动的局限性. 【教学过程】：导入新课：(提问)辛亥革命后中国资产阶级的政治愿望是什么?为实现这一愿望,孙中山为首的革命派又进行了哪些斗争,结果如何?(学生回答后教师总结) 在资产阶级革命派继续追求民主共和的同时,资产阶级知识分子则在意识形态领域掀起了一场以反对旧思想,旧道德,旧文学为主要内容的新文化运动. 讲授新课 （板书)新文化运动 一、历史背景1政治方面：辛亥革命失败后，列强支持袁世凯称帝，加紧侵略中国，中国政治局面黑暗。（主要原因）2经济方面：随着民族资本主义的进一步发展，资产阶级强烈要求在中国实行民主政治，以便更好地发展资本主义。（根源）3思想文化方面：随着新式学堂的建立和留学风气日盛，西方启蒙思想进一步介绍到中国，而辛亥革命又使民主共和思想深入人心。但是，袁世凯在文化领域掀起尊孔复古逆流，这使得具有民主思想的知识分子不能容忍。（直接原因）二、概况1前期（1）开始的标志：1915年，陈独秀在上海创办新青年。1915年新青年发表陈独秀警告青年一书,文章指出,青年如初春,如朝阳,是人生最可宝贵的时期,号召广大青年冲破腐朽社会束缚,以科学和人权并重,反对专制和愚昧.激发广大青年及资产阶级知识分子的反封建热情,新青年成为一个新的文化阵地. （2）前期的指导思想、主要阵地、主要活动基地 指导思想：民主和科学。 主要阵地：新青年。1915年新青年发表陈独秀警告青年一书,文章指出,青年如初春,如朝阳,是人生最可宝贵的时期,号召广大青年冲破腐朽社会束缚,以科学和人权并重,反对专制和愚昧.激发广大青年及资产阶级知识分子的反封建热情,新青年成为一个新的文化阵地. 主要活动基地：北京大学。蔡元培任校长间,推行思想自由,兼容并包的政策,倡导师生进行学术研究,首次 招收女生,聘请有名望的陈独秀,李大钊,鲁迅等人任教,讲学,使北京大学成为全国知识分子集中营,全国学术研究中心,新文化运动的重要活动基地. 提问:蔡元培的办学思想对我们今天的中学,大学教育有什么启示?(让学生自由讨论)（3）主要内容：1）提倡民主和科学，反对专制、愚昧、迷信（这也是新文化运动的口号，由陈独秀首先提出）；(结合课本知识介绍民主和科学的含义),然后提问:这在当时有何意义?(学生思考,回答后总结) 以西方资产阶级文明来批判中国的封建统治,在当时封建主义占统治地位的时代,不仅新鲜,而且反对专制,迷信,对科学事业发展起推动作用,对激发广大青年及知识分子追求民主,献身科学具有重大进步意义. 2）提倡新道德，反对旧道德（旧道德是指儒家传统道德），并提出了“打倒孔家店”的口号；(学生先看书)提问:为什么把矛头指向儒家传统道德? 旧道德指以孔子为首的儒家传统道德,是维护封建专制统治的精神工具,要实现民主政治就必须否定封建礼教. (学生看书117页,了解陈独秀等人如何揭露,批判旧礼教? 总结:这些思想家可以说是中国近代历史上第一批自觉地向封建礼教提出全面挑战的勇敢战士. 思考:这在当时对中国人来说有何影响? (师):揭示儒家,孔教,旧礼教的危害,有助于人们认清封建主义思想的本质,对启发中国人冲破儒家的束缚具有重大意义. 3)提倡新文学，反对旧文学。(学生看书,后教师概括) 胡适首先倡导白话文学,陈独秀提出鲜明口号,鲁迅成就最突出,他们从文学的形式到内容,全面批判旧文学,倡导新文学. (提问):从学过的狂人日记,孔乙己,药等文章,发现新文学有何特点? (总结):白话文,有标点符号,通俗易懂.把文学创作与反封建,反礼教结合起来,既是文学著作,又是反封建檄文;易为民众所接受,有力唤起民众积极参与反封建斗争.2后期的新发展：俄国十月革命胜利后，先进的知识分子开始宣传马克思主义。1918年，李大钊接连发表了布尔什维主义的胜利等文章，在中国大地上第一次举起社会主义的大旗。传播马克思主义:1919年五.四运动后,马克思主义成为新文化运动的主流. 意义;为中国从旧民主主义革命向新民主主义革命,为中国共产党的创立准备了思想条件.三、新文化运动的性质和影响引导学生从新文化运动的背景,内容分析其性质(讨论后,发表见解) 性质：新文化运动是资产阶级新文化反对封建旧文化的斗争,是一次思想解放运动. 影响：a进步性:1动摇了封建思想的统治地位，使人们的思想得到空前的解放。2中国知识分子在运动中受到了一次民主和科学的洗礼，民主和科学的思想得到弘扬，推动了中国自然科学的发展。3对五四运动的爆发起了宣传动员作用4后期传播的社会主义思想，成为中国先进知识分子拯救国家，改造社会的思想武器。b前期局限性:(学生思考讨论然后回答)：对东西方文化全盘肯定或否定，没有同人民群众相结合，体现了其资产阶级的局限性。四:小结 从1915年开始到1919年五四运动以前的新文化运动,是辛亥革命在文化思想领域中的延伸,是资产阶级文化反对封建文化的一次激烈斗争.它动摇了封建正统思想的统治地位,掀起了一股思想解放的潮流.但是,由于领导这个运动的先进知识分子的世界观基本上还是资产阶级世界观,必然使运动带有局限性.他们忽视,轻视人民群众,把运动只限制在少数知识分子的圈子里.所以,新文化运动没有普及到群众中气,没有和政治运动紧密结合起来,在就限制了它的实际效果.1917年11月以后,在十月社会主义革命的影响下,新文化运动又增加一面新旗帜,有了新内容.中国的先进分子,大力宣传十月革命,在就召唤了五四运动到来,为社会主义