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文档简介

第 8 讲 绿色植物的光合作用 本课复习目标1.阐明绿色植物的光合作用(B) 2.举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用(A) 自主学习过程导学过程一、 知识梳理：学生阅读七年级上册教材后独立完成考点梳理（5分钟）考点一光合作用1概念：_植物通过_利用_，把_ _和_转化成储存能量的_(如_)，并且释放出_的过程。2反应式及解读(1)反应式(2)解读光合作用的原料是_，产物是_，条件是_，场所是_。光合作用产生的有机物主要是_。3意义：满足了自身_、 _、 _的需要，为生物圈中的其他生物提供了基本的_来源。4应用：种植农作物时，为了提高产量要_，以提高光合作用的效率。大棚种植农作物时，适当延长_时间或补充_气体，都可以提高农作物产量。二、组内交流（5分钟）1用红笔核对并订正答案。2对没有弄清楚的考点用“？”标记3对重点和错点“一对一”强化记忆，三实验专项（15分钟）探究实验一绿叶在光下制造有机物实验分析1图示过程2实验方法：主要采取_的方法，其实验的变量为_。3注意事项(1)暗处理是为了_，以免叶片内残余的有机物干扰实验结果。(2) _能溶解叶绿素，而水不能溶解叶绿素。因此，为了去除叶绿素对实验现象的干扰，必须将叶片放在_中脱色。(3)由于酒精沸点较低，直接加热不仅蒸发过快造成浪费，也易引燃酒精引起火灾。因此，应将酒精_加热。探究实验二绿叶在光下产生氧气实验分析1实验原理：氧气能使带火星的木条_。2实验步骤：用试管收集水中金鱼藻在阳光下产生的气体，迅速将快要熄灭的卫生香伸进试管口内，注意观察卫生香的燃烧情况。3实验现象： _。4实验结论：植物在光下能够产生_。探究实验三二氧化碳是光合作用必需的原料实验分析1图示过程 2实验方法：主要采取_的方法，其实验的变量为_。四复习检测，当堂达标（10分钟）全效学习听课手册的检测题。五布置课后作业：1画出本节的知识气泡图2完成全效学习的课时作业六学后反思光合作用(“光合作用”的考点是重中之重) 1 图示2解读(1)识记：绿叶比作一个绿色的工厂，厂房叶绿体，动力_，原料 _，产品 _。(2)实质：合成有机物，储存能量。(3)应用：多与
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