2019年人教小学四级数学应用题.doc

2019年人教小学四级数学应用题1、红燕服装厂5天生产服装240套，照这样计算，6月份可生产服装多少套？2、建筑工地运水泥，上午运来65吨，下午运的比上午的2倍还多15吨，这一天共运来多少吨水泥？3、有一堆黄沙，先运走18吨，剩下的用7辆车运完，每车运6吨，这堆黄沙共有多少吨？4、有一堆黄沙，一共116吨，先运走18吨，剩下的用7辆车运完，平均每辆车运多少吨？ 5、甲乙两辆旅游车同时从AB两地相向出发，甲车每小时行58千米，乙车每小时行49千米，两车8小时相遇。求AB两地的路程。6、火车2小时行驶204千米，照这样的速度，广州到北京的铁路长2346千米，要行驶多少小时？7、某车间原加工2400个零件需8小时，技改后在同样的时间里可加工同种零件5600个，技改后每小时可比技改前多加工零件多少个？8、小红读一本故事书，每天读15页，需12天读完。如果每天读20页，几天可以读完？如果要求在6天读完，每天应读多少页？9、有一块长方形果园，它的长是80米，宽比长短35米，整个果园占地面积是多少？如果要在果园的四周围上篱笆，篱笆的长是多少？10、城关小学五年级的328名同学去参观农业科技示范园，已经去了48人。剩下的每20人乘一辆中巴车，需要多少辆中巴车？11、学校栽了一些盆花。如果每个教室放3盆，可以放24个教室。如果每个教室放4盆，可以放多少个教室？综合二1、 四（2）班的36名同学和2位老师去公园游览。 在他们之前有一家三口（2个大人1个孩子）买票用了38元。已知成人票1张15元，你知道儿童票1张多少钱吗？现在老师们拿出300元买票，够吗？（计算后回答）2、 四、五年级要栽220棵树。四年级有3个班，每班栽28棵。剩下的分给五年级4个班栽，平均每班栽多少棵？3、水果店运进3筐苹果、4筐桃和5筐梨。苹果每筐重42千克，桃每筐重46千克，梨每筐重38千克。运进的桃比苹果重多少千克？运进的梨和桃一共重多少千克？4、欢欢读一本世界名著，平均每天读12页，读了15天，发现还有9页没有读，这本世界名著共有多少页？ 5、迎迎从家到学校840米共走了14分，她用同样的速度，从家到新华书店有360米，要走几分？6、上衣54元裤子36元（1） 买4套这样的衣服一共要多少元？（2）800元最多能买几套这样的衣服？7、牧民小学四年级有3个班，五年级有4个班，六年级有2个班。四年级每班48人，五年级每班45人，六年级每班52人。（6分）先根据下面的问题列表整理，再解答。（1）四、五年级一共有多少人？（2）四年级比六年级多多少人？8、 明明步行的速度是60米/分，照这样算，（1）他从家走到图书馆用了14分钟，明明家到图书馆的路程是多少米？（2）明明放学回家最少要走多少分钟？600米明明家 学校 图书馆 9、东东要做315道口算题，已经做了4天，还剩115道没有做，东东平均每天做多少道口算题？ 10、每千克苹果6元，每千克梨子3元，妈妈买了4千克苹果，妈妈如果用同样多的钱可以买多少千克梨子?11、要运走144吨小麦，大车先运了12次，剩下的由小车来运还需要运多少次？ 小车载重3吨大车载重5吨综合三1、九九家电城上午售出海尔洗衣机4台，下午售出同样的洗衣机7台，卖这种洗衣机上午比下午少收货款3150元。(1)平均每台洗衣机售价多少元？(2)上午、下午卖这种洗衣机各收入多少元？ 2、 新华书店运到2车图书，每辆车装125包，每包有80本。新华书店运到图书多少本？3、 自行车3小时行45千米，汽车4小时行216千米。汽车平均每小时比自行车平均每小时多行多少千米？4、 运输队运水泥，一辆大车每次运90包，一辆小车每次运35包，大车和小车各运16次，一共运水泥多少包？5、 用火车装运一批钢材，14节车厢可装运840吨。照这样计算，一列火车有32节车厢，可装运钢材多少吨？ 6、 两个工程队同时从两段开凿一条隧道，甲队平均每月挖95米，乙队平均每月挖105米，经过一年零十个月完工。这条隧道长多少米？7、 修一段长960米的公路，修了6天完成了全长的一半，余下的平均每天修80米，修完这段公路一共需要多少天？8、 永丰制衣厂做200套校服，上衣每件成本18元，裤子每条成本12元。一共需要成本多少元？9、 煤气公司铺设煤气管道，如果每天铺60米，15天完成任务；如果要求10天完工，那么平均每天要铺多少米？10、 一块正方形草坪的周长是360米，它的面积是多少平方米？11、 苗苗小学图书馆买来380本新书。平均放在5个书架上，每个书架有4层，平均每层放多少本？综合四1 20千克黄豆可制100千克豆腐。照这样计算，100千克黄豆可制豆腐多少千克？2 学校买来若干套课桌椅。已知每把椅子26元，每张课桌比每把椅子价钱的2倍少8元。每套课桌椅需要多少元？ 3 一间大教室，长12米，宽8米，用边长是4分米的正方形地砖铺满地面，需要地砖多少块？4 校办厂用一批纸张装订练习本，如果每本40页，可装订30本；如果每本25页，可装订多少本？5、 新兴饲养场，养了24只羊，一天吃草72千克，照这样计算，576千克草可供这些羊吃多少天？ 6、 王师傅每天加工420个零件，比李师傅每天少加工30个，李师傅加工1800个零件需要多少天？ 7、 马每分钟能跑1480米，大象比马的速度的2倍还多280米，大象每分钟能跑多少米？8、 两艘轮船同时从两个港口相对航行，甲轮船每小时航行28千米，乙轮船每小时航行35千米，经过12小时还相距30千米，两个港口之间的航程是多少千米？9、 某绿化队计划植草坪720平方米，已经植了6天，平均每天植草坪45平方米。余下的平均每天植50平方米，还要植多少天？ 10、 一间房间长6米，宽2米6分米，用边长2分米的方砖铺地，共要多少块？综合五1 原来每台机床3分钟可生产零件24个，改进技术后，每分钟多生产2个，现在生产120个需要几分钟？2 李师傅用15千克黄豆做了60千克豆腐，照这样计算，120千克黄豆可做豆腐多少千克？3 王师傅每天加工420个零件，比李师傅每天少加工30个，李师傅加工1800个零件需要多少天？4 有5个同学去种树，在一天中，上午种了20棵，下午种了30棵，照这样每天的工作效率，这些同学种200棵树需要几天？5 甲乙两人加工一批零件，甲每小时可加工20个，乙每小时可加工24个，他们同时加工60小时就能做完，如果要在40小时内把这些零件做完，他们每小时共要加工多少个？6 幼儿园的王阿姨带了一笔钱去买布娃娃，她所带的钱可买3元一只的布娃娃36个，后来她看到4元一只的小布熊很有趣，准备买小布熊分给自己班上的30位小朋友，王阿姨带的钱够吗？如果不够，请你帮王阿姨出出主意。综合六1 王老师带领40名学生去公园游玩，公园规定，门票零售每张3元，如果购买团体门票，要购买50张以上，每张2元，王老师买哪种票便宜，便宜多少元？2 4头大象的体重是18吨，15头牛的体重是9吨，平均每头大象比每头牛重多少千克3 李师傅加工一批零件，计划每小时加工24个，7小时完成，结果6小时就完成任务。王师傅8小时加工完240个零件。王师傅每小时加工的零件比李师傅多几个？4 一辆车从甲地到乙地要经过240千米的上坡路，160千米的下坡路，汽车上坡的速度是每小时40千米，下坡的速度是每小时80千米，问这辆车从乙地返回甲地用多少小时？5 张明和王亮从学校同时出发到离学校5040米的某地去，到达后立即往回走，张明往返每分钟都走80米，王亮去时每分钟走90米，返回时每分钟走70米。谁先回到学校？6 加工一批零件，如果每小时加工360个，10小时只能完成这批零件的一半，现在要求18小时完成这批零件，每小时要加工多少个零件？7 粮仓里原有大米7200千克，现在又运进50包，这样比原来多4000千克，照这样计算，仓库里原来有大米多少包？ 8 修路队修一条路，原来每天修60米，已经修了15天，剩下的路程每天要多修20米，还要修30天，这条路全长多少米？9、学校食堂的操作间长10米，宽8米，共铺地砖960块，平均每平方米铺了多少块地砖？10、三木家俱厂广场有一款餐桌售价400元，配套餐椅每把120元。如果餐桌与餐椅成套购买（一张餐桌配四把餐椅为一套），可享受半价优惠。问：13200元能买多少套？一共买了多少把椅子？（用计算器计算）11、某自来水公司规定，住宅楼用水30吨以内每吨收费1元，超过30吨部分每吨收费2元；商用楼用水30吨以内每吨收费2元，超过30吨部分每吨收费3元。一住宅楼用户和一商用楼用户都付水费90元，你能算出各自的用水量吗？综合七1、 影剧院楼下有座位840个，是楼上座位的21倍，这个剧院一共有多少个座位？ 2、 一艘轮船顺流而下，前3个小时每小时行40千米，后4个小时共行使90千米，这艘轮船平均每小时行使多少千米？3、 学校订了24箱牛奶，每箱4盒，每盒15袋，全校一共订了多少袋牛奶？4、 小姨家买了5千克西红柿，2千克土豆和3千克黄瓜，西红柿每千克3元，土豆每千克1元，黄瓜每千克2元。根据下面的问题列表整理，再解答。（1）西红柿和黄瓜一共用了多少钱？（2） 土豆比西红柿少用多少钱？5、 影剧院楼下有座位840个，是楼上座位的21倍，这个剧院一共有多少个座位？ 6、 一艘轮船顺流而下，前3个小时每小时行40千米，后4个小时共行使90千米，这艘轮船平均每小时行使多少千米？7、 装运4800千克的苹果，一共装了2辆卡车，每辆卡车装40箱，每箱装了多少千克？8、 修一条长1500米的路，已经修了3天，平均每天修240米，还剩多少米没有修？9、 小明、小华和小军买同一种蛋糕，小明买3块用了9元，小华买4块，小军用去15无，小华用去多少元？小军买了多少块？10、一堆煤204吨，用去120吨后，剩下的每天烧42吨，还可以烧多少天？11、学校会计去商店买篮球，每个篮球38元，300元钱最多能买多少个篮球？还剩多少元？12、学校买324盒水彩笔，每盒有12枝，发给绘画比赛中获奖的36名同学，平均每位同学得到多少枝水彩笔？13、南京到上海有280千米，一辆汽车从南京出发4小时后离上海还有20千米，这辆汽车平均每小时行多少千米？ 14、卡车从南方出发，沿高速公路开往杭州。如果每小时行90千米，已经行了2小时，此时距终点还有20千米，南京到杭州的距离是多少千米呢？附送：2019年人教小学语文三年级上册说教材尊敬的各位领导、老师：大家好！今天我所说的教材是义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文二年级上册。我将从以下几个方面进行说明：课标要求、教材编写意图和内容、教材编写特点、教材处理建议。ppt说课标本学段的阶段目标ppt1识字、写字本册要求认识450个字，会写350个字。能力习惯方面：要求掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则写字。情感态度方面：学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。初步感受汉字的形体美。2阅读能力习惯方面：（1）要求用普通话正确、流利，有感情地朗读课文；（2）能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思；情感态度方面：（1）学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。（2）在读中展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。并在思想品德方面受到熏陶感染。3口语交际继续培养讲普通话的习惯，积极参与话题讨论，对感兴趣的话题大胆发表自己的意见。 4写话对写话有兴趣，乐于把想说的话写下来。还要了解日记格式，学习写日记。5.综合性学习（1）对周围的事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，并结合课内外阅读，解决问题；（2）留心观察大自然，能用口头或图文等方式表达自己的观察所得；（3）热心参加校园、社区活动；能用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。说教材（一）教材编写意图和内容本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。本册教材设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。每个专题的涵盖面都比较宽泛，从而避免了局限性。而教材的内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。每组教材都包括导语、一课“识字”、四至五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页课文下方列出，且注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。“语文园地”包括四个栏目：我的发现旨在鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字的特点及构字规律，掌握识字的方法；日积月累旨在引导学生积累好词佳句、优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础知识的综合练习；口语交际旨在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力；展示台旨在给学生提供 展示课内外学习所得的舞台。在八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。最后是两个生字表。生字表（一）是全册要求认识的字，有450个。生字表（二）是全册要求会写的字，有350个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。除了“识字”和课文外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字。（二）教材编写的特点ppt特点一：围绕专题整合教材内容。每一组教材均以“导语”的形式点名专题，识字课、课文以及“语文园地”中的口语交际、展示台等内容都围绕着本组的专题安排。这样安排，体现了课程标准提出的 教材要避免繁琐、加强整合的思想，有利于提高学生的语文综合能力。特点二：识字课内容丰富，形式多样。识字课的内容围绕本组的专题，以词语、三字经、成语、谚语、对联、拍手歌等不同形式出现。为便于学生朗读，多采用韵文的编排形式。即使是一串词语，读起来也十分上口。这样语言优美、内容丰富的识字课，不仅能为学生提供识字的语境，使识字与阅读紧密结合，还加强了字、词、句的综合练习，并有利于积累语言，激发学生对祖国文字的兴趣和热爱。特点三：课文的内容丰富，体裁多样，具有时代感，贴近儿童生活。本册教科书与九年义务教育同册教材相比，大幅度地更新了课文。这些课文洋溢着时代气息，蕴含着丰富的人文精神，密切联系儿童的经验世界和想象世界，文质兼美，语言典范，学生爱读。既能使学生学习语言，又能使学生在思想上得到启迪，在情感上受到感染和熏陶。本册教材的课文体裁多样。童话、寓言、诗歌、散文、故事、科普文章以及日记等应有尽有，有较强的可读性和趣味性。特点四：课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，让学生在动手找，动手做当中增长本领，形成和提高语文实践能力。特点五：突破传统教材的呈现方式，增强了亲和力。首先，编写角度由服务于教师的“教”转向服务于学生的“学”，使教科书由“教本”变为“学本”。这册教科书，无论是导语，还是课后练习，均不是以问题或要求的方式呈现，而是以学习伙伴的口吻提出学习与练习的内容，使学生感到亲切、自然。如，在识字5之后，学习伙伴建议：“我们也去收集一些谚语吧!”其次，教材中，语文园地“我的发现”这一栏目，有利于引导学生发现、探究。“展示台”这一栏目给学生提供展示学习成果和才能的机会。教材以学习伙伴的展示为引导，鼓励学生从不同方面展示自己的本领和学习收获，使学生不断产生成就感。还能促使他们有意识地在生活中学习语文，成为学习语文的有心人。特点六：教材内容具有开放性和弹性。本册教材虽然规定了识字量，但同时又引导学生在生活中主动认字，鼓励学有余力的学生多认字。教科书后面安排了六篇选读课文。此类课文不作统一要求，教师在教学中可以灵活处理，鼓励学生独立阅读。课后练习从尊重学生的个体差异出发，有些题目也不作统一要求，背诵方面如，“背诵自己喜欢的部分”；书写方面如“上面的词语，会写的我都写一写”。展示台鼓励学生随时展示自己的学习成果，目的在于使所有学生在已有基础上都能得到提高与发展。这些，都体现了教材内容的开放性和弹性。说建议（一）说教学建议ppt一、要注意把握同组各部分内容的内在联系。这册教科书采取了以专题整合内容的编排方法。因而，教师备课时，要注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案。如在秋天的图画这篇课文之后，学习伙伴说：“我想画秋天的果园。”“我想捡几片落叶做书签。”“把咱们的作品带来，办个展览吧!”实际这是在为“语文园地”的展示内容作准备。ppt二、识字和写字教学应注意的问题。本册教材仍遵循识、写分步，多认少写的原则。这样既有利于提早阅读，又不加重学生的负担。1、识字方面（1）教学时要引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，用学过的识字方法、偏旁部件记认字形。教师要相信学生能够独立识字，鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字。（2）巩固识字是教学的难点，教师要发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。复习、巩固识字，提倡在同学之间的交流与合作中进行。如，做组字、组词游戏，一起制作生字、词语卡片，互相交流课外识字的途径及成果。2、写字方面1、在本册教材的写字教学过程中，教师一定要通过自己的板书示范，详细指导不易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求学生把字写端正、美观。2、对于二年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避免学生疲劳，学生动笔写字不应集中安排在一节课上进行，而是要分散到每一堂课里面去。ppt（三）阅读教学应注意的问题。要把握好低年级阅读教学的主要任务最重要的是指导学生把课文读正确、读通顺、读流利，最好能读出感情。还有一个重要任务就是：认字学词，积累语言。此外，还要培养读书习惯，习得初步的读书方法。要重视朗读指导。起始阶段的阅读教学，主要是借助拼音读准字音，把课文读通、读顺。要舍得花时间，使学生读正确，通顺，流利，逐渐形成语感。要从整体上把握文本的情感基调，以及感情的变化。反对离开课文背景，对句子语气进行支离破碎的朗读指导。可以进行必要的范读，如，长句子的断句，句间的停顿，轻声，儿话，疑问句等。进行阅读教学，要鼓励学生独立思考，质疑问难，鼓励学生说出自己的阅读感受。要给学生比较充分的读书、交流阅读感受的时间。要尊重学生的独特感受，不要拘泥于教学用书中的提示，只要学生的感受合情合理，就应该予以肯定。ppt（四）写话部分的建议写话重在培养学生的兴趣和自信心。写话的批改主张少改多保留，这样批改对保护学生写话的积极性有好处.ppt（五）口语交际教学应注意的问题。教材中的八个口语交际，内容与本组专题有密切联系，且贴近学生生活，学生会有话可说。有些口语交际的教学要提前做好准备。教学时要重视创设情境、激发兴趣和点拨引导，放手让学生交流。学生交际时，教师要注意倾听，发现语病，要以适当的方式予以纠正。教师还要善于发现学生充满童趣的精彩语言，及时给予肯定，使学生的思维更加活跃，使口语交际课成为