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文档简介

台 阶金牛初中：李欣 教学目标知识目标：体会领悟父亲的情感与性格。 能力目标：让学生从文章中联系实际感悟去中的真情。 教育目标：教育学生去关心父母，仔细聆听他们内心的声音。重点难点疑点剖析1分析人物形象。2把握文章意蕴，体味作品所要体现的深层意义。课时安排1课时。教学准备教师准备 做好课件学生准备预习课文，准确认读文中的生难词语，并掌握它们的意思。通读课文，理解大意。教学步骤一、 教学导入二、 作者简介 李森祥，浙江衢州人。当代作家，中国作家协会会员。 1986年烟雨楼杂志发表处女作半个月亮爬上来后迅速成长。近年来发表小说颇多，主要有十八里营房金奎银奎小学老师塌鼻大娘。1987年开始文学创作，代表作有小学老师、 抒情年代等,台阶是作者亲历农村生活的深刻感受。1991年调南京军区政治部创作室任专业作家。他与高峰合著的王中王受到人们的重视。 三、 预习测评 四、 速读课文，整体感知： 简略概述故事内容（提示：谁干什么？）五、 探究问题，梳理情节 1、父亲为什么要建一栋有高台阶的新屋？ “台阶高，屋主人的地位就相应高”，父亲渴望受人尊重。 2、父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？ 他终年辛苦，准备了大半辈子，一砖一砖的捡，一角钱一角钱的攒，终于盖起了新屋。3、新屋造好了，父亲怎么样了？父亲坐在新台阶上感到十分不自在，他衰老了，累垮了。品味形象，领悟真情1、父亲一生辛劳，每一级台阶上都铭刻着父亲的辛勤付出，说说父亲都付出了些什么？ 青春、健康、劳力、2、如果这位父亲就在你的面前，你该如何评价他？那么文中的“儿子”又饱含了什么样的深情？七、拓展延伸1、现实生活中，你关注过你的父亲吗？用简单语言客观、实际地评价一下你的父亲。2、生活中，为了提升我们的社会地位，受到更多人的尊重，你们最希望你们的父母做些什么？设想十几年后，你们又打算做些什么？八、课堂总结九、布置作业 1、你们十年后的宏愿都规划好了，那么想想你们现在该做些什么？请以“追梦理想，我拼搏”为话题写一篇500字左右的随笔。 2、课外寻找关于“父亲”的文章、诗歌进行自主阅读。 推荐书目：苏
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