甘肃省会宁县第一中学2018_2019学年高一生物下学期期中试题（含解析）.docx

会宁一中2018-2019学年度第二学期中期考试高一级生物试卷一、单选题1.下列有关酶的叙述,不正确的是 ( )A. 所有的酶都含有C、H、O、N四种元素B. 酶的作用机理是降低化学反应的活化能C. 酸、碱、高、低温都能使酶失活D. 酶在细胞内、外都可以发挥作用【答案】C【解析】【分析】酶是由活细胞产生的具有生物催化作用的有机物，大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA；酶具有高效性、专一性，酶的活性受温度、pH的影响。【详解】酶的化学本质是蛋白质或RNA，因此所有的酶都含有C、H、O、N四种元素，A正确；酶的作用机理是降低化学反应的活化能，B正确；强酸、强碱、高温都会使得酶的活性丧失，但是低温不会使得酶的活性丧失，C错误；酶在细胞内或细胞外都可以发挥作用，D正确。2.某种生物体内,存在某RNA时,有一种化学反应能正常进行,当水解此RNA后,此种化学反应即刻停止。由此可以说明 ( )A. RNA是该种生物的遗传物质B. RNA可起到生物催化剂的作用C. RNA结构不稳定D. RNA主要存在于细胞质中【答案】B【解析】【分析】酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA；酶具有催化作用，其原理是酶能降低化学反应的活化能。【详解】根据题干信息“当某种RNA存在时，生物体内的某种化学反应能正常进行，当这种RNA被有关的酶水解后，此种化学反应立即停止”可知，RNA可起生物催化剂的作用，催该种化学反应的进行，故选B。3.嫩肉粉是以蛋白酶为主要成分的食品添加剂，就酶的作用特点而言，下列使用方法中最佳的是( )A. 炒肉的过程中加入B. 肉炒熟后起锅前加入C. 先用沸水溶解后与肉片混匀，炒熟D. 室温下与肉片混匀，放置一段时间，炒熟【答案】D【解析】【分析】酶的作用受温度是影响，酶有其最适宜温度，低于最适宜温度，酶的活性降低，高于最适宜温度，酶的活性降低甚至失去活性。嫩肉粉含有蛋白酶，蛋白酶的作用是水解蛋白质，蛋白酶的活性也受温度的影响。【详解】炒肉过程中加入，高温会使蛋白酶失去活性，A错误；肉炒熟后起锅前温度也很高，此时加入蛋白酶的活性会降低、甚至失去活性，B错误；用沸水溶解后，高温会使蛋白酶失去活性，C错误；室温下与肉片混匀，让蛋白酶促进蛋白质水解的反应作用一段时间后，再炒熟，效果好，D正确。【点睛】解答本题的关键是掌握酶的活性的受温度影响的情况，明确高温会使酶的空间结构改变而丧失活性，进而结合选项分析答题。4.某同学为了探究温度对唾液淀粉酶催化作用的影响，设计了下表所示的对比实验。其他同学看了该实验设计后，提出下列修改意见，其中正确的是（ ）加入物质试管号1号2号稀淀粉糊（mL）22新鲜唾液（mL）2蒸馏水（mL）2恒温处理（15min）370碘液（滴）22A. 1号试管不必加2mL蒸馏水，而应该加入2mL新鲜唾液B. 2号试管不必加入2mL新鲜唾液，而应加入2mL蒸馏水C. 2号试管应该保持在37环境中进行恒温处理D. 1号试管应加入2mL新鲜唾液，并保持在0环境中进行恒温处理【答案】A【解析】【分析】根据题干信息分析，该实验的自变量是温度，因变量是淀粉酶的催化效率（酶的活性）；除了温度以外的变量为无关变量，应该保持相同且适宜。【详解】该实验的自变量是温度，淀粉酶属于无关变量，因此两支试管都要加入等量的淀粉酶，且都不需要加入蒸馏水，A正确；根据以上分析可知，2号试管的处理措施是正确的，而1号试管需要加入2 mL新鲜唾液，而不应加入2 mL蒸馏水，B错误；1号试管应该保持在37环境中进行恒温处理，而2号试管应该保持在0环境中进行恒温处理，C错误；1号试管应加入2mL新鲜唾液，并保持在37环境中进行恒温处理，D错误。5.在探究影响酶活性的条件的实验中，先探究不同的温度对酶活性的影响时，温度和pH值分别属于( )A. 自变量和因变量B. 因变量和无关变量C. 自变量和无关变量D. 自变量和对照变量【答案】C【解析】【分析】在实验中人为改变的变量是自变量，随着自变量的变化而变化的变量是因变量，在实验中存在着一些可变因素，对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量。【详解】本实验的目的是探究温度对酶活性的影响，因此温度是自变量，设置不同的温度，实验过程pH是无关变量，不能影响实验结果，因此pH应适宜且保持不变，A、B、D错误，C正确。6.通常胃的pH值约为1.5，在测定胃蛋白酶的活性时，将溶液pH值由10降到1的过程中，胃蛋白酶的活性将（ ）A. 不断上升B. 没有变化C. 先升后降D. 先降后升【答案】B【解析】【分析】影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低；另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活。【详解】根据题干信息分析，已知胃蛋白酶的最适pH值约为1.5，当胃蛋白酶溶液的pH为10时，其中的胃蛋白酶已经失去活性，再将胃蛋白酶溶液pH由10降到1的过程中，胃蛋白酶的活性将没有变化，故选B。7.某同学探究温度、pH、底物浓度与酶促反应速率的关系，绘制出如下曲线图。有关叙述正确的是( )A. 图1中，A点时酶活性很低，因此酶促反应速率也很低B. 图2中，D点与F点酶的空间结构都被破坏，因此酶活性较低C. 图3中，将相关因素从G点调至H点，酶促反应速率不能升至最高D. 图1、图2、图3中相关因素依次是底物浓度、pH、温度【答案】C【解析】【分析】图1横坐标可以表示底物浓度，图2横坐标可以表示温度，图3横坐标可以表示pH。【详解】图1中，自变量是底物浓度，底物浓度不影响酶活性，反应速率低是因为底物浓度低，A错误；图2中，D点低温不破坏酶的空间结构，F点酶的空间结构被破坏，B错误；图3中，G点酶变性失活，酶促反应速率不会升高，C正确；图1、图2、图3中相关因素依次是底物浓度、温度、pH，D错误。故选C。8.ATP是细胞内直接的能源物质，可通过多种细胞途径产生(如下图所示)。以下说法正确的是( )A. a过程和b过程都有H的生成B. a过程和b过程都要在细胞器中进行C. O2由红细胞进入肝脏细胞的线粒体使肝脏细胞内的ADP含量迅速下降D. 在物质和能量上都可成为互逆反应【答案】A【解析】试题分析：在动物、植物和人细胞的呼吸过程中，都有H的生成；光合作用的光反应阶段产生H，A正确。动物、植物和人的无氧呼吸过程在细胞质基质中进行，B错误。细胞内ADP和ATP含量不多，它们之间相互转化并保持动态平衡，C错误。ATP形成过程中的能量来自光合作用和呼吸作用，而ATP分解释放的能量用于生物体的各项生命活动，故在能量上，、之间不可逆，D错误。考点：本题主要考查ATP的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。9.在生物体的生命活动过程中,产生ATP的细胞场所有( )A. 细胞核、叶绿体、线粒体B. 高尔基体、线粒体、叶绿体C. 线粒体、叶绿体、细胞质基质D. 高尔基体、细胞质基质、线粒体【答案】C【解析】【分析】植物的光合作用能产生ATP，场所是叶绿体的类囊体膜上；有氧呼吸的第一阶段及无氧呼吸过程，能产生少量的ATP，场所是在细胞质基质中进行；有氧呼吸的第二和第三阶段的场所是在线粒体，将有机物彻底氧化分解，产生大量的ATP。【详解】细胞核中进行DNA的复制、转录等生命活动需要消耗ATP，A错误；高尔基体可以对来自于内质网的蛋白质进行进一步加工，需要消耗ATP，BD错误；能产生ATP的生命活动有呼吸作用和光合作用，而呼吸作用的场所是线粒体和细胞质基质，光合作用的场所是叶绿体，所以能产生ATP的细胞结构有线粒体、叶绿体、细胞质基质，C正确。10.下列关于“葡萄糖丙酮酸CO2”的过程，叙述错误的是()A. 过程可在植物细胞中进行，也可在动物细胞中进行B. 过程可产生ATP，也可不产生ATPC. 过程可产生H，也可消耗HD. 过程可在线粒体中进行，也可在细胞质基质中进行【答案】D【解析】过程是有氧和无氧呼吸第一阶段葡萄糖分解形成丙酮酸，无论是动物细胞还是植物细胞，均能进行该过程，A正确；过程为有氧呼吸或有酒精生成的无氧呼吸的第二阶段，如果是有氧呼吸则会产生ATP，但如果是无氧呼吸则不能产生ATP，B正确；有氧呼吸的过程可产生H，而无氧呼吸的过程却是消耗H，C正确；无论是有氧呼吸还是无氧呼吸，他们的第一阶段均在细胞质基质中完成，D错误。【考点定位】有氧呼吸和无氧呼吸11.水果罐头盖上印有“如发现盖子鼓起，请勿选购”的字样，引起盖子鼓起的最可能原因是（ ）A. 好氧型细菌呼吸，产生CO2和H2OB. 酵母菌呼吸，产生CO2和C2H5OHC. 乳酸菌呼吸，产生 CO2和 C3H6O3D. 酵母菌呼吸，产生CO2和 H2O【答案】B【解析】水果罐头瓶内是真空缺氧环境，若盖子鼓起，则说明厌氧型微生物进行无氧呼吸产生了气体所致，A、D项错误；酵母菌在无氧条件下进行发酵产生酒精和二氧化碳，B项正确；乳酸菌进行无氧呼吸的产物是乳酸，无气体产生，C项错误。【考点定位】微生物的细胞呼吸【名师点睛】解答此题需抓住问题的实质：罐头盖子鼓胀是微生物的细胞呼吸产生气体所致，罐头瓶内为真空缺氧环境，据此分析各选项即可作答。12.人骨骼肌内的白肌细胞含少量线粒体，适合无氧呼吸、进行剧烈运动。白肌细胞内葡萄糖氧化分解的产物有酒精 乳酸 CO2 H2O ATPA. B. C. D. 【答案】D【解析】人体细胞有氧呼吸的产物是二氧化碳、水和ATP，无氧呼吸的产物是乳酸和ATP；人体白肌细胞既能进行有氧呼吸又能进行无氧呼吸，故白肌细胞内葡萄糖氧化分解的产物有乳酸、CO2、H2O、ATP，所以D正确，ABC错误。【考点定位】有氧呼吸与无氧呼吸【名师点睛】走出细胞呼吸认识上的四个误区：（1）有氧呼吸的场所并非只是线粒体。真核细胞有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体。原核细胞无线粒体，有氧呼吸在细胞质中和细胞膜上进行。（2）无氧呼吸只在第一阶段产生ATP，第二阶段不产生ATP。（3）人体内产生的CO2只是有氧呼吸产生的，人无氧呼吸产物的是乳酸，无CO2。（4）脂肪进行有氧呼吸时消耗O2的量产生CO2的量。脂肪与葡萄糖相比，含H量高，因此有氧呼吸消耗O2的量大于产生CO2的量。13.人体运动强度与氧气消耗量和血液中乳酸含量的关系如图。下列说法错误的是（ ）A. 运动状态下，肌肉细胞CO2的产生量等于O2的消耗量B. 运动强度为c时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍C. 无氧呼吸时葡萄糖中的能量大部分以热能散失，其余储存在ATP中D. 若运动强度长时间超过c，肌细胞积累大量乳酸使肌肉有酸痛感【答案】C【解析】【分析】剧烈运动时，肌细胞进行有氧呼吸的同时也进行无氧呼吸；葡萄糖经无氧呼吸分解成乳酸，释放少量的能量。题目以相关知识为背景考查图表分析能力和解释实际问题的能力。【详解】运动状态下，肌肉细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，其中有氧呼吸产生的CO2量等于消耗的O2量，而无氧呼吸既不消化氧气也不产生二氧化碳，A正确；有氧呼吸1分子葡萄糖需要6分子O2，无氧呼吸吸1分子葡萄糖生成2分子乳酸，运动强度为c时，O2的消耗量=乳酸生成量，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍，B正确；无氧呼吸过程时有机物不彻底的氧化分解过程，一部分能量储存在有机物中，一部分以热能散失，其余的转移到ATP中，C错误；若运动强度长时间超过c，会因为乳酸增加而使肌肉酸胀乏力，D正确。【点睛】关键：要结合人体细胞内进行有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式，一方面有氧呼吸和无氧呼吸的物质变化和能量变化；另一方面也要熟悉相关物质量变化的对应关系。14.某植物器官的呼吸强度（用CO2释放量表示）与O2吸收量的关系如图所示，分析正确的是A. O2浓度越低，呼吸强度越小B. a点时释放的CO2全部是无氧呼吸的产物C. a点时细胞呼吸的产物中还有乙醇D. b点时有氧呼吸和无氧呼吸的CO2释放量相等【答案】C【解析】【分析】图中的自变量是氧气浓度，因变量是氧气的吸收量及二氧化碳的释放量。氧气的吸收量等于有氧呼吸中二氧化碳的释放量。两曲线的差值代表无氧呼吸产生的二氧化碳量。【详解】A. O2浓度越低，有氧呼吸强度越小，不是总呼吸强度越小，A错误；B. a点时释放的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的产物，B错误；C. a点时，同时存在有氧呼吸和无氧呼吸，细胞呼吸的产物中还有乙醇，C正确；D. b点时只有有氧呼吸，D错误。故选C。【点睛】氧气浓度为0时，只有无氧呼吸；二氧化碳释放量氧气吸收量时，同时存在有氧呼吸和无氧呼吸；二氧化碳释放量=氧气吸收量时，只有有氧呼吸。15.叶绿体中的色素主要吸收的光有( )A. 黄光和红光B. 红光和绿光C. 红光和蓝紫光D. 黄光和蓝紫光【答案】C【解析】【分析】叶绿体的结构中含有四种吸收光能的色素，分布在类囊体的薄膜上；叶绿体色素包括叶绿素（叶绿素a、叶绿素b）和类胡萝卜素（叶黄素、胡萝卜素）。【详解】叶绿体中的色素包括叶绿素和类胡萝卜素，其中叶绿素包括叶绿素a和叶绿素b，主要吸收红光和蓝紫光；类胡萝卜素包括胡萝卜素和叶黄素，主要吸收蓝紫光，故选C。16.与光合作用光反应有关的色素和酶分别分布在叶绿体的（ ）A. 类囊体薄膜上，基质中B. 类囊体薄膜，类囊体薄膜C. 基质中,类囊体薄膜上D. 基质中，基质中【答案】B【解析】【分析】叶绿体是具有双膜结构的细胞器，叶绿体是光合作用的场所，在叶绿体基质中分布着由类囊体垛叠形成的基粒，类囊体膜上分布着与光反应有关的色素和酶，是光反应的场所；叶绿体的基质中含有由暗反应有关的酶，是暗反应的场所。【详解】与光合作用有关的色素能够吸收、传递和转化光能，在光反应阶段起作用，全部分布在类囊体薄膜上；光合作用的过程分为光反应和暗反应，与光反应有关的酶全部分布在类囊体薄膜上，而与暗反应有关的酶全部分布在叶绿体基质中，故选B。17.光反应为暗反应提供的物质是( )A. 氧气和ATPB. H和ATPC. H和氧气D. ADP、Pi和H【答案】B【解析】【分析】光合作用过程及场所：光反应的场所是类囊体薄膜，包括2个反应：一个是水的光解产生还原氢和氧气，另一个是ATP的合成；暗反应的场所是叶绿体基质，也包括2个化学反应：一个是二氧化碳的固定生成三碳化合物，另一个是三碳化合物的还原。【详解】氧气是光反应产物，但是暗反应不需要氧气，AC错误；光反应产生了ATP和H用于暗反应过程中三碳化合物的还原，B正确；暗反应为光反应提供ADP和Pi，光反应为暗反应提供ATP和H，D错误。18.在叶绿体色素的提取和分离实验中，收集到的滤液绿色过浅，其原因可能是( )未加石英砂、研磨不充分 一次加入大量的无水酒精提取分次加入少量无水酒精提取 使用放置数天的菠菜叶A. B. C. D. 【答案】D【解析】色素提取，滤液颜色过浅说明，色素提取过少，原因是研磨不充分，或提取液过少，或材料中的色素含量减少，所以答案D。19.在圆形滤纸的中央，滴一滴叶绿体色素提取液，色素在滤纸上扩散成四个同心圆，排列在最外侧和最内侧的色素是（ ）A. 叶绿素a、胡萝卜素B. 叶绿素b、叶黄素C. 胡萝卜素、叶绿素bD. 叶绿素a、叶黄素【答案】C【解析】【分析】叶绿体色素分离的原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素；溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢。四种色素在层析液中的溶解度从大到小依次是：胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）。【详解】根据以上分析已知，四种色素在层析液中的溶解度从大到小依次是：胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色），且溶解度越大，扩散得越快，所以排在最外侧的色素是胡萝卜素，排列在最里侧的色素是叶绿素b，故选C。20.硝化细菌进行化能合成作用时需要氧化无机物，合成有机物需要的能量分别是（ ）A. NH3、光能B. 铵盐、化学能C. NH3 、化学能D. 氧气、光能【答案】C【解析】【分析】硝化细菌不能利用光能，但能将土壤中的NH3氧化成HNO2，进而将HNO2氧化成HNO3，硝化细菌能利用这两个化学反应中释放出来的化学能，将CO2和水合成为糖类，这些糖类可供硝化细菌维持自身的生命活动。【详解】根据以上分析已知，硝化细菌能够利用无机物合成含碳的有机物，合成有机物需要能量，能量的来源是氧化无机物释放出来的化学能，而硝化细菌氧化的是NH3，故选C。21.科学家用含14C的CO2来追踪光合作用中的碳原子，则碳原子的转移途径是（ ）A. CO2 三碳化合物 丙酮酸B. CO2 三碳化合物 糖类等有机物C. CO2 叶绿素 五碳化合物D. CO2 三碳化合物 ATP【答案】B【解析】【分析】光合作用的具体过程：光反应阶段：场所是类囊体薄膜a水的光解：2H2O4H+O2bATP的生成：ADP+PiATP暗反应阶段：场所是叶绿体基质aCO2的固定：CO2+C52C3b三碳化合物的还原：2C3CH2O）+C5+H2O。【详解】根据暗反应中二氧化碳的固定过程可知，二氧化碳中的碳原子首先转移到三碳化合物中，然后暗反应进行的是三碳化合物的固定，所以碳原子又转移到到有机物中，因此碳原子的转移途径是：二氧化碳三碳化合物糖类等有机物，故选B。【点睛】本题是知识点是暗反应的反应物、产物之间的关系，结合光合作用的中光反应和暗反应的相关的知识点并对光合作用的图解过程或者光合作用中的有关方程式清楚的理解是解题的关键。22.检测绿色植物的光反应是否进行，最简便的方法是检测（ ）是否生成A. 淀粉B. 三碳化合物C. 氧气D. ATP【答案】C【解析】【分析】光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段发生的物质变化包括水的光解和ATP的产生，暗反应阶段发生的物质变化包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原。【详解】淀粉不是光反应的产物，A错误；三碳化合物是暗反应的产物，B错误；氧气是光反应的产物，且氧气比较容易检测，C正确；ATP是光反应和有氧呼吸共有的产物，因此有ATP的生成不一定进行了光反应，D错误。23.光合作用强度可用多种指标表示,以下不适合的是 ( )A. 植物体鲜重增加量B. 植物体干重增加量C. 氧气释放量D. 二氧化碳释放量【答案】A【解析】【分析】光合作用是绿色植物吸收光能将二氧化碳和水在叶绿体中转换成糖类等有机物的过程，可以根据吸收二氧化碳的量、释放氧气的量和生成的有机物量来衡量光合作用强度。【详解】物体鲜重增加量主要来自水，水主要通过植物根系从土壤中吸收，故不能用来表示光合作用强度，A错误；干重增加量与有机物增加相关，可以表示光合作用强度，B正确；O2是光合作用产物，其释放量可以表示光合作用强度，C错误；CO2吸收量是光合作用原料，也可以表示光合作用强度，D错误。24.在水稻叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质、叶绿体基质中产生的代谢产物分别是 ( )A. 丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳B. 丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖C. 二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖D. 葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳【答案】B【解析】【分析】（1）光合作用过程及场所：光反应的场所是类囊体薄膜，包括2个反应：一个是水的光解，另一个是ATP的合成；暗反应的场所是叶绿体基质，也包括2个化学反应：一个是二氧化碳的固定，另一个是三碳化合物的还原。（2）呼吸作用的三个过程及场所是：第一阶段：反应物：C6H12O6产物是：2丙酮酸+H+能量（2ATP）场所：细胞质基质第二阶段：反应物：2丙酮酸+6H2O产物是：6CO2+H+能量（2ATP） 场所：线粒体基质第三阶段：反应物：H+6O2产物是：12H2O+能量 （34ATP） 场所：线粒体内膜【详解】细胞质基质中发生的是呼吸作用的第一阶段，产物是丙酮酸；线粒体基质中发生的是有氧呼吸的第二阶段，产物有二氧化碳和水；叶绿体基质发生的光合作用的暗反应阶段，二氧化碳的固定反应的产物是三碳化合物，三碳化合物的还原的产物反应的产物是葡萄糖和五碳化合物，故选B。25.一密闭容器内加入葡萄糖和酵母菌,1小时后测得该容器中氧气减少24毫升,二氧化碳增加48毫升,则在1小时内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的( )A. 1/3倍B. 1/2倍C. 2倍D. 3倍【答案】D【解析】【分析】酵母菌是兼性厌氧性微生物，既可以进行有氧呼吸，也可以进行无氧呼吸。有氧呼吸反应式为C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；无氧呼吸反应式为C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量。【详解】根据题意分析，已知1小时后测得该容器中氧气减少24毫升，二氧化碳增加48毫升，说明有氧呼吸消耗了24毫升氧气并产生了24毫升二氧化碳，则无氧呼吸产生的二氧化碳量=48-24=24毫升，即有氧呼吸和无氧呼吸产生的二氧化碳量相等。根据有氧呼吸和无氧呼吸反应式分析可知，在1小时内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的（242）（246）=3倍，故选D。【点睛】解答本题的关键是掌握有氧呼吸和无氧呼吸的过程，弄清楚两种呼吸作用过程中氧气与二氧化碳的物质的量的比值，进而根据题干提供的数据进行计算。26.果蔬保存措施得当的是（）A. 零下低温、干燥、低氧B. 零上低温、保持一定湿度、低氧C. 零上低温、干燥、无氧D. 零上低温、保持一定湿度、无氧【答案】B【解析】【分析】果蔬保存要尽量降低其呼吸作用，减少有机物的消耗，因此该题可以从影响呼吸作用的因素如温度、湿度、氧气浓度等方面进行分析。【详解】酶的活性受温度影响，低温能降低细胞中酶的活性，使细胞代谢活动降低，有机物的消耗减少，但零下低温会使蔬菜和水果冻坏；水果在充足的氧气条件下，能进行有氧呼吸，细胞代谢旺盛，有机物消耗多，而在低氧条件下，有氧呼吸较弱，又能抑制无氧呼吸，所以细胞代谢缓慢，有机物消耗少；适宜的湿度能保证水果水分的充分储存，从而保证水果肉质鲜美。因此在零上低温、低氧、适宜的湿度条件下，最有利于新鲜蔬菜和水果保鲜贮藏，故选B。27.有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是( )都在线粒体中进行 都需要酶 都需要氧 都产生ATP 都有丙酮酸生成A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】本题是对有氧呼吸与无氧呼吸过程异同点的考查，梳理有氧呼吸与无氧呼吸的具体过程，然后分析选项进行解答。【详解】线粒体是有氧呼吸的主要场所，而无氧呼吸的场所是细胞质基质，错误；有氧呼吸与无氧呼吸都是酶促反应，需要酶的催化，正确；有氧呼吸需要氧气，而无氧呼吸不需要氧气，错误；有氧呼吸与无氧呼吸都是分解有机物释放能量，并合成ATP，正确；有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段相同，都是糖酵解形成丙酮酸的过程，正确，因此，以上说法中正确的有，故选C。28.下列各项应用中,主要利用细胞呼吸原理的是 ( )中耕松土 合理密植 贮存种子 水果保存 套种 消毒纱布包扎伤口A. 3项B. 4项C. 5项D. 6项【答案】B【解析】【分析】影响细胞呼吸因素主要有温度、氧气浓度（二氧化碳浓度、氮气浓度等）、水分等；在保持食品时，要抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗，所以水果蔬菜保存需要低温、低氧和一定湿度的环境；而粮食保存需要低温、低氧和干燥的环境。【详解】中耕松土能增加土壤中氧气的量，增强根细胞的有氧呼吸，释放能量，促进对无机盐的吸收，正确；合理密植有利于植物进行光合作用，错误；贮存种子要在干燥、低温、少氧的环境中，减少自由水的量，降低酶的活性，减弱细胞呼吸强度，从而减少有机物消耗，正确；水果保存是主要通过降低温度来降低细胞呼吸强度，减少有机物消耗，正确；套种利用的是光合作用原理，错误；用透气的消毒纱布包扎伤口构成有氧环境，从而抑制厌氧型细菌的繁殖，正确。因此，以上说法中正确的有，故选B。29.冬季,利用温室生产蔬菜时,不利于提高蔬菜作物产量的措施是( )A. 阻止空气流通B. 调控昼夜温差C. 补充人工光照D. 调控温室湿度【答案】A【解析】【分析】根据题干信息分析，要提高蔬菜作物产量，可以从提高光合作用制造有机物和抑制呼吸作用消耗有机物两个角度考虑。【详解】空气流通既能增加二氧化碳浓度，还能调节温度，可以使蔬菜增产，因此阻止空气流通不利于提高蔬菜作物产量，A正确；调控昼夜温差，白天气温高，光合作用旺盛，制造的有机物多；到了夜间气温降得比较低，可有效地抑制蔬菜的呼吸作用，减少呼吸作用对有机物的消耗，使有机物得到更多地积累，提高产量，B错误；补充人工光照，可以延长光照时间，增加光照强度，植物的光合作用强度高、时间长，制造的有机物就多，可以使蔬菜和水果增产，C错误；湿度大既促进植物的呼吸作用，还影响光照强度，因此调控温室湿度，可以抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，还能增加光照强度，制造的有机物增多，因此可以使蔬菜和水果增产，D错误。30.在绿色植物的光合作用和细胞呼吸过程中,两者都可产生的物质是( )A. ATP、H 、二氧化碳B. 氧气、ATP、HC. ATP、HD. ATP、H 、丙酮酸【答案】C【解析】【分析】光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生H与氧气，以及ATP的形成；光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和H的作用下还原生成葡萄糖。有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和H，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H，合成少量ATP；第三阶段是氧气和H反应生成水，合成大量ATP无氧呼吸的场所是细胞质基质，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同。【详解】光合作用消耗二氧化碳，而不产生二氧化碳，A错误；有氧呼吸消耗氧气，而不产生氧气，B错误；光合作用光反应阶段可以产生ATP和H，有氧呼吸第一和第二阶段可以产生ATP和H，第三阶段可以产生ATP，C正确；有氧呼吸可以产生丙酮酸，而光合作用不能产生丙酮酸，D错误。31.下图为某植物叶肉细胞结构示意图，请据图分析，不正确的一项是（ ）A. 当光合作用强度大于呼吸作用强度时,图中存在的箭头有a、b、c、dB. 当光合作用强度等于呼吸作用强度时, 图中存在的箭头有c、dC. 当光合作用强度小于呼吸作用强度时, 图中存在的箭头c、d、e、fD. 图中a、c、e分别表示氧气、二氧化碳、氧气【答案】D【解析】【分析】据图分析A是叶绿体，是光合作用的场所；B是线粒体，是有氧呼吸的主要场所。a、d、f都表示二氧化碳，b、c、e都表示氧气。【详解】当光合作用强度大于呼吸作用强度时，叶绿体需要从外界吸收二氧化碳并释放氧气，因此图中存在的箭头有a、b、c、d，A正确；当光合作用强度等于呼吸作用强度时，不需要与外界发生气体交换，图中存在的箭头有c、d，B正确；当光合作用强度小于呼吸作用强度时，线粒体需要从外界吸收氧气并释放二氧化碳，因此图中存在的箭头有c、d、e、f，C正确；根据以上分析已知，图中a、d、f都表示二氧化碳，b、c、e都表示氧气，D错误。【点睛】解答本题的关键是掌握光合作用和呼吸作用的过程，明确光合作用消耗二氧化碳并产生氧气，而有氧呼吸消耗氧气并产生二氧化碳，进而判断图中各个字母代表的气体的种类。32. 下列选项中，对光合作用影响最小的是（ ）A. 二氧化碳的含量B. 氮气的含量C. 光照的强弱D. 叶绿体色素的含量【答案】B【解析】试题分析：A 二氧化碳是光合作用暗反应的原料，会影响光合作用，A不符合题意；B 氮气的含量与光合作用无关，对光合作用影响最小，B符合题意；C 光照的强弱会影响光合作用的光反应，对光合作用影响很大，C不符合题意；D 叶绿体色素通过吸收光能，在叶绿体中最终经过一系列变化转变为有机物中稳定的化学能，故叶绿素的含量会影响光合作用，D不符合题意。考点：影响光合作用速率的环境因素33.生长于较弱阳光下的植物，当提高CO2浓度时，光合作用速度并未增快这一现象最可能的解释是（）A. 呼吸作用受阻影响光合作用B. 光反应过程在弱光条件下受到限制C. 暗反应过程的酶在弱光条件下活性低D. 呼吸作用强，大量消耗光合作用的产物【答案】B【解析】【分析】光合作用过程可以分为两个阶段，即光反应和暗反应，光反应的进行必须在光下才能完成，并且在一定范围内随着光照强度的增加而增强；暗反应在有光、无光的条件下都可以进行，但是暗反应的进行由光反应为其不断提供ATP和H，生长于较弱光照下的植物，由于它们的光反应较弱，通过光反应生成的H和ATP较少，此时即使提高暗反应所需的二氧化碳的浓度，但缺少H和ATP的供应，暗反应不会加强，光合作用的速度并未随着增加。【详解】较弱阳光下的植物的呼吸作用几乎不受影响，A错误；在弱光条件下，光照强度较弱，光反应较弱，通过光反应生成的H和ATP较少，此时即使提高暗反应所需的二氧化碳的浓度，暗反应也不会加强，B正确；暗反应过程的酶在弱光条件下活性不变，C错误；较弱阳光，与呼吸作用无关，只是限制了光反应的进行，D错误。【点睛】解答本题的关键是光合作用、呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，明确光照强度不会影响酶的活性和呼吸作用的进行，而是影响光反应为暗反应提供的ATP和H的产生，导致暗反应阶段三碳化合物的还原受阻。34.萨克斯在试验中将绿色色片放在暗处几小时的目的是 （ ）A. 将叶片中的水分消耗尽B. 将叶片中原有的淀粉消耗尽C. 增加叶片的呼吸强度D. 提高叶片对光的敏感度【答案】B【解析】萨克斯在试验中，如果叶片中本来就存在以前光合作用制造的淀粉，进行验证实验的话，就会出现错误结论。如果将绿色叶片先放到暗处几个小时，在黑暗处由于叶片只进行呼吸作用，分解利用掉大量的有机物淀粉，原来制造的淀粉被运走耗尽了，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。因此，将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是将叶片中原有的淀粉消耗掉，故选B。35.在实验中需要控制各种变量，其中人为改变的变量是()A. 因变量B. 自变量C. 无关变量D. 控制变量【答案】B【解析】在实验中，需要控制相应的一些变量，以免影响实验结果。其中，因变量是指随着自变量的变化而变化的变量；除自变量外，对实验结果造成影响的一些可变因素称为无关变量；而人为改变的变量称为自变量。故选：B。【点睛】本题考查探究实验的知识，学生分析实验过程、能正确区分实验的自变量、因变量和无关变量是解题的关键。36. 在做植物实验的暗室内，为了尽可能地降低植物光合作用的强度，最好安装 （）A. 红光灯B. 绿光灯C. 白炽灯D. 蓝光灯【答案】B【解析】植物进行光合作用吸收最少的可见光是绿光，所以为了尽可能降低光合作用的强度，最好安装绿灯，选B。【考点定位】光合作用色素对光能的吸收37.设置两个或两个以上实验组，通过对结果的比较分析来探究某种因素与实验对象的关系，这样的实验叫（ ）A. 标准实验B. 对比实验C. 模拟实验D. 演示实验【答案】B【解析】分析】在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的，这时就需要通过实验来探究；实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察。实验包括多种，如模拟实验、对照实验、演示实验、分组实验等。【详解】对比实验指设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验。对比实验不设对照组，均为实验组（或互为实验组和对照组），是对照实验的一种特殊形式，即相当于“相互对照实验”，故选B。38. 下列关于恩格尔曼实验的叙述，正确的是A. 用水绵做实验材料是因为其叶绿体呈椭球形便于观察B. 通过同位素示踪法证明了氧气是叶绿体释放出来的C. 实验材料先放在没有空气的黑暗环境中以排除氧气和光的干扰D. 根据产生气泡的位置来确定绿色植物进行光合作用的部位【答案】C【解析】试题分析：用水绵做实验材料是因为其叶绿体呈带状便于观察，此实验证明了叶绿体是进行光合作用的场所，通过同位素示踪法证明了光合作用的释放的氧气来自于水，实验材料先放在黑暗密闭的环境中以排除氧气和光的干扰，在检验光合作用的产物时，利用好氧性细菌的趋化特性，确定进行光合作用的部位。考点：本题主要考查学生生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。39.如图表示某高等植物细胞内的物质和能量代谢过程，以下描述不正确的是（）A. 过程发生在叶绿体中B. 过程只发生在线粒体中C. 过程中活跃化学能转变为稳定的化学能D. 若突然由光照变为黑暗，叶肉细胞中的ATP含量会减少【答案】B【解析】【分析】1、光合作用的光反应阶段：叶绿体中的色素吸收光能，一方面将水分解为O2和H；另一方面在有关酶的催化作用下，促进ADP和Pi发生反应，合成ATP。2、光合作用的暗反应阶段：CO2与C5反应生成C3，C3接受ATP释放的能量并且被H还原，一部分经过一系列变化，最终生成糖类；另一部分经过一系列化学变化，形成C5。【详解】对题图进行分析可知，过程中，无机物接受过程提供的ATP，经过一系列变化，最终合成有机物，因此过程表示光合反应的暗反应阶段，过程表示光合反应的光反应阶段ATP的形成。因此，过程均发生在叶绿体中，A正确；过程中，有机物分解，并合成ATP，表示细胞呼吸，场所是细胞质基质或细胞质基质和线粒体。过程表示ATP的水解，发生在活细胞中，B错误；由A选项的分析可知，过程表示光合反应的暗反应阶段，该过程将ATP中活跃的化学能转变为稳定的化学能储存在有机物中，C正确；若突然由光照变为黑暗，光反应过程停止，光反应产生的ATP减少，导致叶肉细胞中的ATP含量减少，D正确。故选B。【点睛】熟记光合作用和细胞呼吸的过程及其发生的场所，理清它们之间的物质联系是解答本题的关键。40.细胞呼吸和光合作用的实质分别是（ ）A. 分解有机物，储存能量 分解有机物，释放能量B. 合成有机物，储存能量 合成有机物，释放能量C. 分解有机物，释放能量 合成有机物，储存能量D. 合成有机物，释放能量 分解有机物，储存能量【答案】C【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；生物进行呼吸作用分解有机物释放出能量，供生物进行生理活动的需要。【详解】根据以上分析可知，呼吸作用分解有机物并释放能量，而光合作用利用无机物合成有机物，并储存能量，故选C。二、非选择题41.下图是有氧呼吸过程图解。请据图回答：1所代表的物质名称是_。有氧呼吸的主要场所是_，进入该场所的呼吸底物是_（至少两点）。有氧呼吸全过程分为三个阶段，其中释放的二氧化碳是在第_阶段产生的；O2在第_阶段参与反应，H2O在第_阶段形成。如果氧气供应不足，则人体内C6H12O6的分解产物是_，反应的场所是_，试写出反应式_。写出有氧呼吸的总反应式_。【答案】 (1). 丙酮酸 (2). 线粒体 (3). 丙酮酸、水、H和氧气等 (4). 2 (5). 3 (6). 3 (7). 乳酸 (8). 细胞质基质 (9). C6H12O62C3H6O3+能量（少量） (10). C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量（大量）【解析】【分析】据图分析，图示为有氧呼吸的三个阶段，其中1表示丙酮酸，2表示水，3表示二氧化碳，4、5、6表示ATP。【详解】（1）根据以上分析已知，图中1是丙酮酸。（2）有氧呼吸的主要场所是线粒体，进入该场所的呼吸底物是丙酮酸、水、H和氧气等。（3）有氧呼吸过程中，二氧化碳是在第二阶段产生的，氧气是在第三阶段参与的，水是在第三阶段生成的。（4）人体通过无氧呼吸将葡萄糖分解为乳酸并释放少量的能量，场所为细胞质基质，反应式为：C6H12O62C3H6O3+能量（少量）。（5）有氧呼吸的总反应式为：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量（大量）。【点睛】解答本题的关键是掌握有氧呼吸和无氧呼吸的过程，弄清楚有氧呼吸每一个阶段的物质变化，准确判断图中各个数字代表的物质的名称。42.下列分别是叶绿体模型图和绿色植物光合作用过程图解，请据图回答：(1)吸收光能的色素分布在叶绿体的_上。 (2)暗反应的场所是在_中，暗反应需要光反应提供的物质是_和_。 (3)过程称为_，过程中能量变化情