八年级语文上册第六单元自主阅读诗词四首《六月二十七日望湖楼醉书》教案北师大版.doc_第1页
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六月二十七日望湖楼醉书 1教学目标 。2学情分析 八年级的学生大都养成了一定的学习习惯和自学能力。他们已经初步掌握了搜集处理信息资料的能力，具备了一定的阅读基础，这为我们开展有效的阅读教学奠定了基础。但还应看到八年级学生的认知水平仍然有限，因此教师在教学过程中既要突出学生的主体地位，又要做好课堂的组织者、学生学习的引导者，扶放有度，使学生能够轻松愉快地接受新知。3重点难点 ，体会感情，能有感情地朗读并背诵古诗。4教学过程 活动1【导入】六月二十七日望湖楼醉书 一、 联系生活、谈话导入：你们见过夏天的阵雨吗？谁来说说当时的情景？：今天我们来学习宋代诗人苏轼写的一首古诗：六月二十七日望湖楼醉书，看看他是怎样写夏日忽雨忽晴的天气的。（板书并领读课题，注意停顿），你们知道了什么？还有什么疑问？（知道“六月二十七日”是写这首诗的时间，此时正是一年中最热的时候，经常回有阵雨或雷雨出现。地点在望湖楼。）4. 解疑：“醉书”，在似醉非醉的情况下写的诗。5、 介绍作者。活动2【讲授】六月二十七日望湖楼醉书 二、 自由阅读，理解诗意1自读朗读，读准字音，提出疑问。2解疑、教学生字：翻墨像黑墨一样的翻滚跳珠活蹦乱跳的珠子3学生尝试理解诗句的意思。1）天空中的乌云，想泼翻了的黑墨水一样地散开来，还没有把整座山遮住。2）白色的大雨点像珠子一样，胡乱地往船上直溅直跳。3）忽然刮来一阵大风，把满天乌云吹的无影无踪。4）望湖楼下的水颜色和蓝天颜色一样。活动3【讲授】六月二十七日望湖楼醉书 二、 自由阅读，理解诗意1自读朗读，读准字音，提出疑问。2解疑、教学生字：翻墨像黑墨一样的翻滚跳珠活蹦乱跳的珠子3学生尝试理解诗句的意思。1）天空中的乌云，想泼翻了的黑墨水一样地散开来，还没有把整座山遮住。2）白色的大雨点像珠子一样，胡乱地往船上直溅直跳。3）忽然刮来一阵大风，把满天乌云吹的无影无踪。4）望湖楼下的水颜色和蓝天颜色一样。活动4【讲授】六月二十七日望湖楼醉书 三、细读品位，体会感情1思考并讨论：1）古诗六月二十七日望湖楼醉书写的是什么？2）我们可以从什么地方看出来的？3）这首诗哪些地方用了比喻？2诵读全诗，体会天气变化之快。3设想当时情景，当一回诗人，吟诵六月二十七日望湖楼醉书。活动5【讲授】六月二十七日望湖楼醉书 四、看图说意，加深感悟。1仔细观看插图，思考：图上
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