变阻器.doc

集体备课专用主备人周金奎参加人员孟绪红、邹慧林、刘永树时间2014年10月21号个性化修改课题变阻器教学目标一、知识与技能知道滑动变阻器的构造，会把滑动变阻器连入电路来改变电流。二、过程和方法学习利用滑动变阻器改变电流、电压。重点教学重点：变阻器的原理及使用。难点根据要求正确连接与使用变阻器。教学具接线板、演示用电流表、干电池组、开关、导线若干、小灯泡、长短粗细相同的铁丝及铜丝各一段、滑动变阻器、电阻箱、调光台灯。教学过程一、情境导入，出示目标：1、影响电阻大小的因素，用什么方法可改变导体电阻？2、台灯和收音机是采用什么方法使其亮度和音量发生变化的？3、介绍铅笔芯改电阻实验出示目标：二、自学探究、交流展示。变阻器在电路图中的符号： 学生展示成果：1、介绍滑动变阻器2、四种接法AC、AD、BC、BD电阻丝是用什么材料做的？为什么要将电阻丝绕在绝缘瓷管上？电阻丝外面为什么要涂绝缘层？引导同学们分析后明确：滑动变阻器是用电阻率较大的合金线制成的，这种合金线又叫电阻线。变阻器是通过改变接入电路中导体的长度来改变其电阻的。要想增大变阻范围，电阻线必须做得很长。因此要将电阻线绕在绝缘管上，并使各线圈间互不接触。变阻器滑片上还有一个铭牌，上面写有“200，1.5A”是什么意思呢？同学们讨论一下，你认为是什么意思？“200”可能是说这个变阻器的变化范围是0200，它的最大电阻值就是200。“1.5A”应该是说它能通过1.5A的电流。变阻器铭牌上标出的是滑动变阻器的“最大阻值”和允许通过的“最大电流”。因此在使用滑动变阻器的时候要注意以下使用规则：（1）为了防止烧坏变阻器，通过变阻器的电流，不能超过允许的最大值。（2）为了避免电路中电流过大，使用变阻器前应将其阻值调到最大。生活中的用途：1.用调光台灯的控光旋钮，改变灯的亮度。2.用收音机控制音量的旋钮改变收音机的音量。光亮的控制、改变，收音机音量的控制、改变就是利用变阻器来实现的。收音机控制音量的变阻器是电位器。探究：怎样用变阻器改变灯泡的亮度？大家想不想试试怎样用滑动变阻器来改变灯泡的亮度呢？同学们先移动滑动变阻器的滑片，看一下滑片滑过的地方有什么特别吗？滑片滑过的地方绝缘漆被刮去了。为什么呢？必须刮掉这些地方的绝缘漆，滑片到达时，变阻器才能接入电路。同学们现在可以设计电路，进行实验，在设计和实验过程中弄清下列问题。三、疑难点拨，拓展提高（1）哪两个接线柱之间的电阻是不变的？（2）移动滑片时，哪两个接线柱之间的电阻随着改变？向哪个方向移动，电阻变大？（3）使灯泡和变阻器中电流大小相等，变阻器应与灯泡串联还是并联？（4）要能控制电流的大小，应使用滑动变阻器的哪两个接线柱？（5）要使灯泡由暗变亮，接通电路前应将滑片放到什么位置上？学生操作，教师巡视指导。实验结束，各组进行交流，提出发现的问题。要想控制电路中电流的大小，改变小灯泡的亮度，滑动变阻器必须串联接入电路，并使用“一上、一下”两个接线柱。要使灯由暗变亮，接通电路前就应将滑动变阻器滑片放在电阻最大的位置上。请同学将你们滑动变阻器不同的连接情况画在黑板上。引导学生仔细观察比较各组变阻器的连接情况，分析产生区别的原因，进一步弄清滑动变阻器的使用规则及方法。滑动变阻器阻值的最大位置及滑片的移动方向，都与变阻器的连接情况有关。如图，如果使用接线柱CA或DA，电阻丝AP段被接入电路，这时电阻值最大的位置滑片P应在B端，滑片从B端向A端滑动时，电阻逐渐减小电流逐渐变大，灯泡由暗变亮。如果使用接线柱CB或DB，则电阻丝PB部分被连入电路，电阻最大值的位置就应是滑片P在A端，而要使灯由暗变亮，滑片要从A端向B端滑动。四、反思小结，当堂测评滑动变阻器原理：通过改变导体在电路中的长度来改变电阻。构造：电阻丝绕成的线圈、绝缘管、金属棒、滑片。结构示意图：电路图中的符号： 使用规则：a.首先观察变阻器的铭牌，弄清变阻器的最大值和