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文档简介

机械效率专题复习课知识与技能：1、知道有用功、额外功、总功的含义及三者之间的关系。2、通过知识要点复习和习题练习，理解机械效率的概念。3、理解公式 并会运用；学会用其它知识与本部分知识结合的综合解题能力。4、熟悉这部分知识升学试题的特点，了解出题的方向，掌握基本的解题思路，提高应试能力。过程与方法：通过复习知识，体验使用机械做功的过程，加深对有用功、额外功、总功的理解，学会分析问题、解决问题的能力。情感态度与价值观1、培养探索自然现象和日常生活中的物理知识的兴趣。2、密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活的科学态度。3、培养学生对任何事情都要注意“效率”的科学态度。教学重点：理解机械效率及其计算。教学难点：认识有用功、额外功、总功及计算。教学方法：讨论、实验探究教学资源:多媒体PPT课件。教学过程：一、导入复习课现代社会是讲效率的社会，一个人、一个企业、一部机器都要求高效率，以尽可能少的消耗取得尽可能多的效益，怎样提高各种效率呢？今天我们来复习机械效率这部分内容。二、知识回顾引导学生复习并回答1、什么是机械效率？2、计算机械效率的公式是什么？三、例题讲解1、装卸工人用如图所示的滑轮组匀速提升重为1000N的货物，所用的拉力F为550N，绳子自由端在50s内被拉下2m，在此过程中求：（g=10N/Kg,不计摩擦和绳重） 若用它来匀速提起800牛顿的重物，拉力F多大？机械效率又多大？ 引导学生根据公式 讨论得出：方法一：减小动滑轮的重力；方法二：减小摩擦力；方法三：增大提升的物体的重力；即在额外功不变的情况下增大提升重物所做的有用功。三、解题导引4.如图所示滑轮组的机械效率为80%，设重1600N的物体G以0.4m/s的速度匀速上升，求：（1）拉力F的大小。（2）10s内拉力做的功。（3）拉力的功率。 （4）如果物体重为1000N， 求滑轮组此时的机械效率。 例2：15平二）已知斜面长为4m，高为2m。小兵同学用绳子沿斜面将重为400N的木箱由斜面底端匀速拉到顶端。拉力大小为300N，绳重不计。求：（1）小兵对木箱做的有用功；（2）斜面的机械效率；四、巩固练习： 1、利用如图器材和刻度尺如何测量斜面的机械效率，写出实验步骤，及表达式并画出表格 2、写出测量木块所受摩擦力的实验步骤及表达式 五、小结：1、机械做的三种功：有用功：对人们有用的功总功：有用功和额外功的
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